Recomandări metodice pentru desfășurarea turneelor ​​de șah în rândul copiilor preșcolari

Maria Koryakina
Recomandări metodice pentru desfășurarea turneelor ​​de șah în rândul copiilor preșcolari.

Cum să organizați și să desfășurați un turneu de șah în condițiile DOW.

1. Cerințele de bază.

Organizarea turneului începe cu selectarea copiilor pentru includerea în componența participanților. Pentru a face acest lucru, faceți o listă de persoane care doresc să joace șah (dame).

Se presupune că:

- Voi ar trebui să fie deja familiarizați cu regulile de bază ale jocului, inclusiv regulile de plasare și progres cifrele elementele de bază familiare de comportament joc și, de asemenea, să aibă cel puțin o mică miere de jocuri de practică agaric la;

- există o cameră adecvată (cameră, sală etc., unde copiii care nu se joacă nu pot interfera cu jocul;

- Există mese, scaune și un număr suficient de seturi de șah (schițe);

- Camera trebuie să fie suficient de luminoasă și spațioasă, astfel încât fiecare pereche să joace la o masă separată, astfel încât copiii să nu fie distrași de jocul perechii următoare;

- Una dintre cele mai importante cerințe pentru organizarea turneelor ​​ar trebui să fie respectată, dacă este posibil, cu privire la asigurarea tăcerii. Este de dorit ca părinții urmarit jocul de departe, eventual, nu „obtinerea“ în ochii copiilor lor (atenția părinților sunt mai atrași înseamnă mai mult interfera). Nu există comentarii, sfaturi de la părinți sunt inacceptabile. Jucătorii nu ar trebui să fie abordați de copii care nu se joacă. Participanții la turneu sunt copii. după terminarea jocurilor, nu ar trebui să intervină cu jucătorii.

2. Regulamentele privind turneul și estimările costurilor.

Pentru a nu exista dispute, cereri din partea părinților participanților, "Regulamentul" de pe turneu trebuie aprobat în prealabil. reglementând ordinea comportamentului său. determinarea câștigătorilor și încurajarea acestora. Cu regulamentul turneului, părinții ar trebui să fie informați în prealabil sau imediat înainte de a începe.

La organizarea turneelor, estimarea costului este de obicei întocmită. Dar, de regulă, se referă numai la organizatorii turneului. astfel încât părinții nu trebuie să le arate.

1. Numărul participanților și sistemul turneului.

Turneele cu un număr mic de participanți sunt de obicei ținute într-un sistem circular. oferind o întâlnire a tuturor participanților. Numărul participanților la un turneu ar trebui să fie similar. astfel încât în ​​timpul alocat (1-1.5) este posibil să se termine. Luând în considerare alocat, pentru un lot - 15 minute, numărul de turnee nu ar trebui să fie mai mult de cinci. Adică, într-un grup maximul ar trebui să fie de 6, adică trei perechi de participanți. Apoi un organizator-judecător al turneului este mai ușor să urmeze jocurile. În cazul în care numărul celor care doresc să joace este mai mare de 6, este posibil să le împărțiți în 2-3 grupuri, urmând o eliminare ulterioară a 1-2 câștigători din fiecare grup pentru a identifica cei mai puternici. Acest lucru ar trebui să fie clar stipulat în "Regulamentul" de pe turneu. În orice caz, trebuie să ne străduim să ne asigurăm că fiecare grup are un număr par de participanți, iar în timpul turneelor ​​nu vor exista participanți liberi de joc.

După întocmirea listei de participanți, se ține o remiză. care determină cine va fi listat sub numărul de puncte din clasament. și jucați. Desenul este ca fiecare participant să aleagă o foaie pliată (carte poștală, jucărie mică, autocolant etc.) cu un anumit număr. Pliantele trebuie amestecate și distribuite pe mese în ordine aleatorie (numerotarea nu trebuie să fie vizibilă). Se recomandă ca după remiză, copiii să ia aceste numere ca un suvenir.

3. Înregistrarea tabelului de turnee.

Conform numerelor primite, este întocmit un tabel de clasare. care este redactat cu numele turneului. Locul și datele deținerii sale.

4. Elaborarea programului de turnee.

Având numerele tuturor participanților, cu ajutorul unei mese speciale de clasificare, puteți realiza un program complet de turnee, indicând ce turneu se joacă cu cine și cu ce culoare a cifrelor. Când desfășurați un turneu, trebuie să respectați programul tururilor. Este necesar să obișnuiți să jucați tipi strict la comandă. Toate părțile trebuie să înceapă la comanda judecătorului în același timp. Dacă chiar și unii dintre participanți își termină jocul mai devreme, nu puteți începe jocul în mod arbitrar. În caz contrar, vor apărea confuzii, iar în următoarele runde vor fi 2-3 participanți, iar turneul va trage pentru un timp inacceptabil de lung.

5. Setați un timp suplimentar pentru joc.

În cazul în care o singură parte este întârziată mai pus timp, judecătorul poate include ceas de referință, oferind fiecare 2 minute în (Dame, la 3 minute de șah. Dar ore buton este de dorit să se împingă judecătorului. Oferirea de copii de a utiliza de ceas de șah opțional, deoarece acest lucru necesită o anumită abilitate, care este produs dintr-o dată. pentru copii doar ceas de pornire a împiedicat doar pentru că atenția lor va fi deviat la apăsarea butonului de ceas, mai degrabă decât pe propriul lor joc. În acest caz, copiii se vor uita de multe ori să apăsați pe butonul care nu numai că îi va irita, ci și pe adversar.

6. Contabilizarea rezultatelor, determinarea câștigătorilor.

Calculul rezultatelor jocului se face de către judecător pe sistemul punct. Pentru a câștiga jocuri la celula corespunzătoare a tabelului este amplasat un punct (1, respectiv ratat adversarului. - 0 (zero) Atunci când ambii jucători puncte plasate podea (1/2) După ce turneul efectuat numărului de puncte marcate de fiecare dintre participanți Suma de Puncte aplicată cravată .. în coloana penultima a tabelului. ultima coloană este scris locul pe care a ocupat participanții. câştigătorul turneului este concurentul. cu cel mai mare număr de puncte. Atunci când participanții prezintă rezultate diferite, orice dispute nu există. Def edelennye dificultăți în determinarea câștigătorului cazul cu o cravată de doi sau mai mulți membri. Există anumiți coeficienți suplimentari de numărare a sistemului. Dacă între pretendenți primul loc a fost o cravată (sau trei membri au câștigat unul și a pierdut celălalt, puteți conta numărul de victorii. Cine are mai multe victorii , și care are un loc mai mare și dacă acest indicator este egal, atunci va trebui să utilizați așa-numitul coeficient Berger. În același timp, suma tuturor punctelor adversarului, pe care concurentul le-a câștigat pentru locul premiului, este în plus luată în calcul; pentru egalitate se adaugă jumătate, numărul de puncte marcat de adversari, cu o pierdere de zero. Pentru care numărul total de puncte va fi mai mare, el ocupă un loc mai înalt. În sistemul elvețian se folosește coeficientul Buchholz. A rezumat toate punctele cu care a jucat acest reclamant, chiar de la care a pierdut. Pentru care numărul total de puncte va fi mai mare, el ocupă un loc mai înalt.

2. Damele sunt interesante

Sfaturi pentru "Orientări pentru povești de teatru cu copii de 5-6 ani de studiu al literaturii de ingrijitori psiho-pedagogică și metodologică, cele mai bune practici arată că acum a acumulat considerabile teoretice.

Orientări privind comportamentul de gimnastică, după un pui de somn în gimnastica preșcolari, după un pui de somn - un complex de măsuri pentru a facilita trecerea de la somn la starea de veghe, având orientare dreapta.

Linii directoare de educare a copiilor preșcolari cu PDD Mulți oameni întreba: „Cum să învețe regulile de circulație pe copiii prescolari“ Ca orice altceva, copilul prinde într-o situație de joc.

Linii directoare pentru educarea copiilor de vârstă preșcolară cu proprietățile obiectelor de orientări ale naturii neînsuflețite educarea copiilor de vârstă preșcolară cu proprietățile obiectelor neînsuflețite ale naturii Are profesor.

Linii directoare pentru clasele de muzică cu copii de vârstă preșcolară cu retard și muzică clase mentale cu copii de vârstă preșcolară cu retard mintal ar trebui să fie construite în principal sub forma unui joc, folosind diferite.

Recomandări metodice pentru dezvoltarea discursului copiilor de vârstă preșcolară mai tânără prin utilizarea jocurilor cu degete Între funcția de vorbire și sistemul general motor al omului există o relație strânsă. Aceeași legătură strânsă se stabilește între mâna și cea de vorbire.

Linii directoare „Dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor de vârstă preșcolară senior“ de dezvoltare a abilităților artistice și creative la copiii de cereri de vârstă preșcolară PRIN natuarale Aplicație.

Linii directoare pentru dezvoltarea inteligenței emoționale a copiilor de vârstă preșcolară Note explicative Stat federal standard educațional al învățământului preșcolar (GEF), o prioritate are drept scop.

Articole similare

• Master Class "educație a culturii muzicale la copiii mai mari pe baza de muzică

• Master class pentru profesorii de grupuri junior dow "desen fascinant prin tastarea" pisoi "

• Maestru de clasă pe producția de ciuperci din plastic spumant

Trimiteți-le prietenilor: