Modele și ornamente.
Deci, pe o nouă lecție, a început un clopot școlar plin de viață.
Sunteți gata să lucrați, să jucați, să argumentați, să gândiți, să decideți, să discutați?
Tipul proiectului: creativ, lucrează în perechi.
Obiectivele și obiectivele proiectului. Designul decorativ al unei școli și crearea condițiilor pentru educația și educația ecologică. sensibilă și atentă față de natură.
2. Să dezvăluie forma, dimensiunea, alternanța culorii, regulile pentru locația lor.
3.Razvivat creativitatea, ambiția, încrederea în sine, capacitatea de a înțelege reciproc, interes și atenție la eforturile creatoare de tovarăși pentru a da o evaluare adecvată a rezultatelor obținute.
4. Studiul regulilor de bază pentru crearea de paturi de flori.
Creați un proiect de flori cu flori.
Produs propus al proiectului:
Forma de prezentare a albumului nostru va fi schițele create de dvs. de unde vom crea apoi un album, iar cele mai de succes proiecte vor fi oferite șefului secției școlare.
^ Cursul lecției. Una dintre problemele școlii noastre este grădinăritul. Școala noastră este una dintre cele mai bune. Aici vin mamele, tații, bunicile, bunicii și prietenii. Ar trebui să ne întâlnim nu numai cu un zâmbet, ci și cu frumusețea școlii.
- Și putem crea o astfel de frumusețe cu mâinile noastre?
- Toate acestea sunt create de mâinile oamenilor, folosind ornamente și modele.
- Astăzi vom încerca să rezolvăm această problemă.
Etape de lucru asupra proiectului.
1 etapă. Pregătitoare.
Astăzi este tema lecției. "Paturi de flori și paturi de flori".
Și ce este un pat de flori?
Ce formă este patul de flori?
Ce este un ornament?
Ce regulă există atunci când decorați și decorați?
Ornamentul este un ornament, dă frumusețe, subliniază forma.
Ornamentul - model bazat pe repetarea și alternarea elementelor sale constitutive, este destinat decorării.
^ 2 etapă. Planificarea și organizarea activităților.
Să ascultăm cu atenție poezia lui Polina.
Vom defini sarcinile proiectului nostru, asupra cărora vom lucra.
Pentru noi pentru școala noastră,
Trebuie să plantați flori.
Nu a găsit proiectul gata,
Mi-au spus. «Fă-o! "
M-am gândit totul mai întâi
Forma, culoarea, dimensiunea,
Și ne vom așeza în mai,
Înainte de a ateriza, nu voi adormi.
Voi face o rundă rotundă,
Ca un soare ea,
Iubirea va fi un pat de flori
De la poarta va fi vizibilă!
În centru voi planta trandafiri,
Sub asterese voi planta.
Și lalele vor fi prea,
Voi zidi clumba.
Uita-te pentru un rând vesel,
Va străluci pe margine.
Acesta este darul meu către școală,
1. Ce formă a ales Polina?
2. Cum arata?
3. Unde va fi vizibil patul de flori?
4. Ce flori va planta Polina în centru?
5. De ce astrele sunt mai mici?
6. Ce va face dupa plantarea florilor?
8.Cât de gard?
Băieți, dacă gardul este fabricat din sticle de plastic, ce acțiune vom face?
1. Locul (unde vom pune patul de flori)
- Și ce flori știi?
- Și ce flori sunt pe înălțime?
Și ne vom decora patul de flori cu ajutorul. toată atenția la bord - un romb, un pătrat, o ovală, un cerc, un triunghi - ce numim aceste cifre?
Și vom lucra la proiect în perechi.
Ce înseamnă să lucrați în perechi?
^ 3 etapă. Muncă independentă.
(Siguranță la lucrul cu foarfece, lipici.)
Înainte de culorile geometrice, ele corespund dimensiunilor și denumirilor florilor.
Purpuri de 15-20 cm asteri
Portocaliu 20-30 cm de gălbenele
Albastru albastru de 30-35 cm
Maro 35-40 cm de zinnie
Trandafiri roșii de 40-45 cm
Galben floarea-soarelui de 50-60 cm
Crin alb de 10-15 cm din vale
Lucrați în pagina de carte 98 -99
Cum sunt plantate florile? Sub formă de modele diferite.
A patra etapă. Protecția proiectului.
De ce această formă particulară?
Câte flori ați plantat?
Unde să plasați patul de flori? De ce?
5 etapă. Rezultatul lecției.
1.Cum crezi? ne-am descurcat cu sarcina?
2. Evaluați-vă proiectul. De ce?
Planificarea tematică: matematică, clasa I
Caracteristicile obiectelor (culoare, formă, dimensiune, cantitate). Schimbarea atributelor obiectelor. Semnul general al totalității obiectelor. Semne.
Proiecte, Proiecte, Proiecte
Numai acele proiecte în care angajații Intel participă activ sunt considerate, exemple de programe de donare, nu se acordă programe caritabile.
Publicarea "scroafelor cu orașul" din orașul Graivoron pentru profesori, elevi și părinții lor
Noi și în jurul nostru? Am devenit mai critici față de noi și de ceilalți. În ediția următoare a "Compass" veți citi câteva materiale critice.
Plasați butonul pe site-ul dvs.:
documente
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: