dislalie zvukoproiznosheniya logoped
Majoritatea copiilor de vârstă preșcolară senior (între 6 și 7 ani) vorbesc corect, dar statisticile studiilor domestice și străine indică faptul că dezavantajele pronunțării sunt disponibile în 25-30% dintre copiii preșcolari. Cea mai frecventă tulburare dintre tulburările pronunțării vorbelor în vârstă preșcolară este dislagia - o încălcare a reproducerii sonore în auzul normal și o inervație sigură a aparatului de vorbire.
Obiectiv: studierea aspectelor teoretice ale dyslalia.
Sarcinile care trebuie abordate:
- studierea literaturii psihologice, pedagogice și metodologice privind această problemă;
- identificarea caracteristicilor defectelor de vorbire la copiii cu dislazie;
- caracteristică a tehnicii terapiei logopedice la dyslalia.
Lucrarea constă într-o introducere, două capitole, o concluzie și o bibliografie.
Dislaliya (discurs grec - violare + greacă lalia - discurs) - violare a sunetului. În funcție de locația încălcării și de cauzele care cauzează un defect al reproducerii sunetului.
Printre încălcările proiznositelnoj aspecte ale vorbirii sunt cele mai frecvente încălcări electorale din sunetul său (fonematic) înregistrarea în funcționarea normală a tuturor celorlalte situații de operații (Fig. 1). Aceste tulburări se manifestă în defecte de redare a sunetelor de vorbire: distorsionate (non-normativ) rostirii lor, de înlocuire a unor alte sunete, sunete de amestecare și - mai rar - absențele lor.
Figura 1 - Tipuri de perturbații audio
Defectele atitudinilor sonore în dyslalia sunt de obicei atribuite uneia dintre cele mai puțin complexe și relativ ușor de eliminat tulburări de vorbire. Cu toate acestea, în ultima vreme, dislagia este unul dintre cele mai comune defecte ale discursului:
1. Prevalența sa a crescut puternic (de la 8-17% în anii 50 ai secolului XX până la 52,5% în 90 de ani).
2. dislalie mai puțin și mai puțin frecvente ca un tulburari de voce independente, și se observă mai ales împotriva subdezvoltarea generală a vorbirii la copii, în care adăugarea zvukoproiznosheniya suferi ca vocabularul și structura gramaticală a vorbirii.
3. Au fost predominante formele polimorfe ale perturbării producției de sunet, manifestate în pronunțarea defectuoasă a multor sunete din diferite grupuri fonetice.
4. Displazia se manifestă în majoritatea cazurilor nu în formă pură, ci în combinație cu așa-numita disartrie ștersă, care se caracterizează prin încălcarea parțială a inervației articulațiilor musculare.
5. Formele patologice de perturbare a producției de sunet sunt acum adesea observate deja în perioada de vârstă particularități ale discursului copiilor, adică, la vârsta de până la cinci ani. Ele se manifestă împreună cu trăsăturile de vârstă din pronunția sunetelor și, așa cum au fost, sunt mascate de ele.
6. Complicarea simptomatologiei dislagiilor conduce la faptul că în viitor, pe fondul acesteia, se vor dezvolta trei dintre cele mai des întâlnite la copiii de tip disgrafie, care împiedică citirea normală a literei. Acest lucru va fi discutat în capitolul relevant.
Prevalența tulburărilor de reproducere a sunetului a crescut și în grupurile telefonice individuale de sunete, după cum reiese din datele comparative prezentate mai jos pentru anii 50 și 90 ai secolului XX (Tabelul 1).
Tabelul 1 - Tipuri de încălcări (MA Aleksandrovskaya, LG Paramonova)
Pentru prima dată în Europa, termenul "dyslalia" a fost introdus în referința științifică de către profesorul de la Universitatea din Vilnius, Dr. I. Frank. Într-o monografie publicată în 1827, el a aplicat-o într-un sens generalizat ca nume de tot felul de tulburări pronunțate de diverse etiologii. În anii 30 ai secolului al XIX-lea. R. Schultess introduce termenul "dyslalia", într-un sens mai restrâns: clasifică ca displazie numai tulburările cauzate de defectele anatomice ale organelor articulare. V. Oltushevsky, a propus clasificarea sa. El a atribuit dyslalia cazuri de tulburări de pronunție datorită defectelor anatomice ale aparatului de vorbire, iar funcționalitatea se datorează unei scăderi a auzului.
ME Khvatsev a considerat dyslalia drept una dintre formele de vorbire legată de limbă (acest tip de generalizare a fost folosit pentru a descrie toate tipurile de tulburări de pronunție). El distinge trei forme de dislagie: mecanice, cauzate de defecte anatomice brute în organele de vorbire (cleft palate); organice, cauzate de o scădere a auzului; funcțional, datorită slăbiciunii musculare a palatului moale, flexibilității insuficiente a vârfului limbii, slăbiciunii fluxului de aer expirat etc. La începutul anilor '50, A.M. Pe baza unui material clinic amplu, Smirnov publică o clasificare a defectelor de pronunție, care diferă semnificativ de clasificarea propusă de M.E. Hvattsevym. În același timp, O.V. Pravdiva oferă o interpretare diferită a dyslalia: în special, încălcările cauzate de defectele auditive au fost excluse. Este diferit de ME. Khvatseva a subliniat doar două forme: funcționale și mecanice, printre acestea fiind și rhinolalia. În anii 1960, S.S. Lyapidevsky și O.V. Pravdiva exclude disartria din dyslalia. Lyapidevsky și B.M. Grinshpun este exclus din displazia rinolaliei într-o tulburare de vorbire separată. Refuzați termenul generalizat "legat de limbă" deoarece acesta este un simptom.
Până în prezent, există două forme principale de dyslalia:
- dyslalia funcțională, în care nu există tulburări organice în structura aparatului articulat;
- displazia organică cauzată de defectele anatomice ale organelor articulare: dinți, fălci, limbă, palate. Dizlazia organică este, de asemenea, numită mecanică.
În funcție de simptome, care sunt esențiale pentru expunerea ulterioară la terapia vorbirii, ținând cont de ceea ce este defect, fonematic sau fonetică, există trei forme de dislalie:
- acustic-fonematic dislalie datorită alegerilor avortat procesarea tranzacțiilor de foneme în parametrii lor acustice în unitatea de senzor al mecanismului percepției vorbirii;
- dyslalia articulator-fonemică, cauzată de selecția neformată a fonemelor în funcție de parametrii articulați ai acestora în legătura motorului în producția de vorbire;
- dyslalia articulator-fonetică, cauzată de pozițiile articulatorii incorect formate.
În funcție de câte sunete sunt pronunțate defecte, ia în considerare următoarele tipuri de dyslalia:
- simple (monofromice) dyslalia, în care un sunet sau sunete articulate sunt defecte;
- dyslalia complexă (polimorfă), în care sunetele diferitelor grupuri articulare sunt defecte;
- dislalia universală, în care este încălcată pronunțarea tuturor sau aproape tuturor fonemilor (deseori nu este identificată ca un concept separat, ci considerată o formă de dyslalia complexă).
Separat, există o tulburare legată de vârstă în producția de sunet, numită dislazie fiziologică.
Luați în considerare formele și tipurile de dyslalia în detaliu.
Mechanical (organic) dyslalia - tulburări ale producerii sunetului cauzate de defectele aparatului periferic de vorbire (organe de articulare). Cauzele apariției dyslaliilor mecanice (organice):
Anomalii ale sistemului maxilo-facial: prognathia, adică proeminența maxilarului superior datorită dezvoltării sale excesive comparativ cu cea inferioară; descendent, adică proeminența maxilarului inferior în comparație cu partea superioară; mușcătura deschisă, i. Între dinții maxilarului superior și inferior, când sunt închise, există un gol; laterale deschise mușcătură (stânga, dreapta-față sau pe ambele fețe), structura dentară necorespunzătoare, cum ar fi atunci când decalaje mari între limba în momentul vorbirii poate împinge în ele, denaturând zvukoproiznoshenija.
Structura greșită a palatului. Un gust îngust, înalt, scăzut, plat, împiedică articularea corectă a mai multor sunete. Buzele groase, adesea cu o buză inferioară coborâtă sau cu o buză superioară scurtă, inactivă, fac dificilă pronunțarea clară a dinților labial și labial.
Adesea, cauza dislaziei mecanice este jgheabul scurt al limbii (ligament sublingual). Dislazia mecanică poate fi cauzată și de faptul că limba este prea mare sau prea mică.
Acustică-fonematic dislalie - (greacă. - dys o încălcare a lalia grec + -.) Aceasta se datorează dislalie alegerilor avortat procesarea tranzacțiilor de foneme în parametrii lor acustice în unitatea de senzor al mecanismului de percepție de vorbire. Astfel de operațiuni includ identificarea, recunoașterea, compararea semnalelor acustice ale sunetelor și luarea unei decizii cu privire la fonem. Inima tulburării constă în audierea fonetică neformată, adică discriminarea și recunoașterea fonemelor care alcătuiesc cuvântul. Cu dlasia acustic-fonemică, sistemul fonem la un copil nu este complet format în compoziția sa. Copilul nu recunoaște aici sau alt semn acustic al unui sunet complex, conform căruia un fonem este în contrast cu altul. Ca o consecință, atunci când percepeți vorbirea, același fonem este comparat cu celălalt, pe baza generalității majorității trăsăturilor. Sunetul nu este recunoscut corect, ceea ce duce la percepția incorectă a cuvintelor. Exemple: aceleași "munte" și "coajă", "gândac" și "știuc" sunt auzite și pronunțate. Cu dyslasia acustic-fonemică, copilul nu are tulburări auditive, iar defectul este redus la faptul că el nu selectează selectiv funcția de discriminare auditivă a anumitor foneme.
-Articulatorii fonematic dislalie - (dys greacă -. O încălcare a lalia grecesc + -. E) se dislalie ca urmare a subdezvoltării operațiunilor de selecție a foneme în caracteristica lor articulară în unitatea motorului de producție de vorbire. Există două variante de încălcări. La prima bază articulată pare să fie formată incomplet. La selectarea foneme în locul sunetului dorit (nu pentru copii) selectat aproape sunet pe un set de caracteristici de articulare. Astfel, unele sunete sunt înlocuite de altele. În rolul unui înlocuitor există un sunet, mai simplu în articulare. Tulburările de opțiune a doua bază articulară este pe deplin format, dar luarea deciziei greșite, care rezultă în forma corectă a cuvintelor devine instabil atunci când se selectează sunete. De exemplu, aceleași cuvinte, la momente diferite, un copil poate pronunța atât corect, cât și incorect. Înlocuirea și amestecarea sunetelor cu această formă de dislazie se realizează pe baza proximității articulare a sunetelor. De exemplu, schimbarea "m" la "un", "d" la "g", "c" la "zâmbind", "l" la "l", "m" pentru a "fi", "c" la "h" . "Nick" - "taxă", "Garden" - "stai", "arcul" - "trapa", "grăsime" - "bale", "pui" - "kuricha".
Articulativ-fonetic dyslalia - (discursul grecesc - violare + limbii grecești - discurs) este o displazie cauzată de poziții articulatorii incorect formate. Cel mai adesea sunetul greșit în efectul său acustic este aproape de cel corect, dar uneori există un alt tip de distorsiune, în care sunetul nu este recunoscut de alții. Distorsiunea este exprimată prin faptul că sunetul este pronunțat, care nu este prezent în sistemul fonetic de limbă. De exemplu, velar „p“, atunci când vibrarea marginea subțire a palatului moale sau uvular „p“ când vibra un pic interdentare tab „c“ partea „sh“, dvugubny „l“ et al.
Pentru a denumi o pronunțare distorsionată a sunetelor, termenii internaționali derivați din numele literelor alfabetului grecesc folosind sufixul "ism" sunt utilizați:
Pentru a identifica pronunția de sunete de vorbire distorsionate termeni sunt utilizate, care sunt derivate din numele literele alfabetului grecesc prin sufixul - CHG: rototsizm - pronunțiile defect [p, p „]; lambadacismul - neajunsurile pronunțării sunetelor [l, l ']; sigmacism - defectele în pronunția sunetelor de fluierare și sunete.
Sunete palatine (kappatsizm, gammacism, chitism, iotatsizm): iotatsizm - defecte de sunet [i]; kappatsizm - defectele pronunțării sunetelor [k, k ']; gammacism - defecte pronunția sunetelor [r, r ']; chitism - defecte de pronunție [x, x '].
Defecte exprimandu: «c» - «h“, "w" - "w", "n" - "b", "d" - "la" "t" - "d".
Când există o substituire a sunetului cu alta, atunci în acest caz prefixul paragrafului este adăugat la numele defectului. pararotacism, parazigmatism și altele.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: