Conceptul de profesie și de alegere profesională
1. Iov ca o comunitate de oameni implicați în probleme intime și de conducere aproape același stil de viață (se știe că profesia lasă încă de „amprenta“ asupra vieții umane). Desigur, nivelul de trai (chiar stilul de viață de generalitate) poate diferi de profesioniști cu diferite grade de succes (cineva a învățat să „facă bani buni“ pentru munca lor, în timp ce alții fac nici măcar angajat să asigure descoperirea altor „bucurie“ în profesia sa ), dar sistemul de bază de valori între membrii profesiei aproximativ la fel, și care le permite să vorbească despre cineva de la colegii lor ca specialist mai mult sau mai puțin Held, chiar și indiferent de veniturile primite.
2. O profesie ca domeniu de aplicare a forțelor este asociată cu alocarea (și perfecționarea) obiectului însuși și subiectul activității profesionale. Aici, de asemenea, întrebarea este rezolvată, în ce domenii de viață o persoană se poate realiza ca un profesionist.
3. O profesie ca activitate și zonă de manifestare personală. Este adesea uitată faptul că activitățile profesionale nu permit pur și simplu "producerea" unor bunuri sau servicii, ci, mai presus de toate, permite unei persoane să-și realizeze potențialul creativ și creează condițiile pentru dezvoltarea acestui lucru.
4. Profesia ca sistem istoric de dezvoltare. Profesia variază în funcție de contextul cultural și istoric în schimbare și, din păcate, sunt posibile situații în care semnificația inițială a profesiei poate fi distorsionată semnificativ.
Următoarele caracteristici principale ale profesiei pot fi distinse:
- Acesta este un tip limitat de activitate de lucru (datorită diviziunii istorice a muncii);
- este o activitate utilă din punct de vedere social. Deși nu există un criteriu clar de "utilitate", dar chiar și oamenii obișnuiți înțeleg foarte bine foarte bine care angajat este mai util și din care este mai puțin;
- Aceasta este o activitate care implică o pregătire specială;
- o activitate desfășurată pentru o taxă (morală și financiară), care oferă o persoană posibilitatea de a satisface nu numai nevoile lor imediate, dar, de asemenea, o condiție a dezvoltării sale depline;
În legătură cu existența unui număr mare de profesii (câteva mii), pentru a fi convenabil să fie luate în considerare, este obișnuit să le clasificăm, adică să împărțim în grupuri pe baza caracteristicilor lor comune. În funcție de acest sau acel aspect al considerării profesiilor, pot fi prezentate următoarele tipuri de clasificări: fiziologice, medicale, economice, psihologice. Aspectul psihologic al examinării profesiilor poate include motive diferite pentru divizarea lor, de exemplu: 1) lucrul cu oamenii, lucrul cu obiecte materiale; 2) profesii legate de relații materiale, cu relații formale, cu relații ideale; 3) profesii care diferă în nivelul necesar de inteligență; 4) împărțirea profesiilor pe baza semnelor care diferențiază oamenii în funcție de proprietățile sistemului nervos; 5) În cele din urmă, profesiile se pot distinge prin obiectul muncii cu care se confruntă o persoană.
Potrivit E.I. Golovakha Golovakha EI Viziunea și autodeterminarea profesională a tinerilor. Kiev: Naukova Dumka, 1988. P.144. „Alegerea profesională, spre deosebire de autodeterminare profesională - o decizie care afectează numai viața scurtă perspectiva studentului, care poate fi pus în aplicare ca o dată, și fără a lua în considerare consecințele pe termen lung ale deciziei și, în acest din urmă caz alegerea profesiei ca un plan de viață destul de specific va fi mediată obiective de viață îndepărtate. "
Din înțelegerea profesionalizării personalității sugerate în psihologia străină, rezultă că alegerea finală a unei profesii este făcută de un individ de-a lungul vieții, ca urmare a "încercării și erorii" în diferite stadii de dezvoltare profesională a individului. Este important să deducem D. Super despre existența diferitelor opțiuni pentru viața profesională a unei persoane, ceea ce implică formarea unei pregătiri pentru schimbări probabile în profesie cauzate de diferite condiții. Problema maturității profesionale în lucrările lui D. E. Super. Întrebări de psihologie. 1975. № 5. P. 110-122.
Problema alegerii profesionale este decisă prin "întâlnirea" structurii și structurii personale a cerințelor profesionale. F. Parsons printre caracteristicile alegerii profesionale subliniază conștientizarea și raționalitatea, pe care el o înțelege mai mult ca un compromis între abilitățile, interesele și valorile individului. Conform teoriei lui J. Holland, procesul de auto-determinare profesională este limitat, în primul rând, de definirea tipului personal de care aparține individul; în al doilea rând, căutarea unui mediu profesional corespunzător acestui tip; în al treilea rând, prin alegerea unuia dintre cele patru niveluri de calificare ale acestui mediu profesional, determinat de dezvoltarea inteligenței și a stimei de sine.
Opusul acestor două teorii este direcția psihodinamică, în care alegerea unei profesii este privită ca un proces irațional, dar nu se referă la autodeterminarea unei persoane.
# 63; nevoia de educație continuă. Practic, în toate domeniile profesionale există o dezvoltare rapidă, apariția de noi tehnologii, noi profesii. În acest sens, procesul de învățare dobândește caracterul incompletenței constante, al deschiderii. Cu câteva decenii în urmă, profesia a fost aleasă "o dată și pentru viață". Singura intrare din registrul de lucru a fost considerată o chestiune de mândrie. Acum situația sa schimbat. Specialiștii trebuie să-și îmbunătățească în mod constant calificările și, în unele cazuri, chiar își schimbă profesia;
# 63; "Îmbătrânirea" cadrelor. În multe domenii profesionale (în special în industrie) există un decalaj semnificativ în rândul angajaților. Specialiști calificați cu experiență de lucru îndelungată se apropie de vârsta de pensionare, în timp ce angajații de vârstă mijlocie sunt foarte puțini.
# 63; creșterea cerințelor pentru profesionalismul angajaților. Astăzi se poate obține o treabă bună nu numai prin cunoștință sau patronaj, ci și datorită calităților lor profesionale și personale. Adevărat și cerințele pentru aceleași calități sunt sporite;
# 63; formarea unor forme flexibile de angajare (răspândirea unui loc de muncă parțial și temporar, adaptarea angajatului la cerințele de producție în schimbare). Această situație este deosebit de favorabilă pentru tineri, deoarece oferă o oportunitate de profesionalizare timpurie, care combină munca cu formarea;
# 63; contradictoria și ambiguitatea cerințelor, atunci când solicitanții trebuie să fie suficient de tineri și, în același timp, să aibă o experiență solidă de muncă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: