Cum să dezvolți abilitățile copiilor cu privire la curățenie și exactitate.
Cand trebuie sa incepeti sa aduceti o precizie si precizie la copii?
Răspunsul la prima vedere poate părea ciudat: în primele zile de viață. Amintiți-vă că copilul percepe mediul natural pentru sine în care trăiește. În cazul în care camera este împrăștiată în mod constant lucruri, cărți, chiuveta de bucatarie plin de vase murdare, care nu se spală timp de mai multe zile, în cazul în care mama se duce la o haină murdară și pantaloni umed copilul se usuca pe baterie, mai degrabă decât să le spălați - este inutil de a explica crescut-copil că hainele ar trebui să fie curate, că jucăriile ar trebui să fie curățate în loc, iar în timpul mesei ar trebui să folosească un șervețel.
Copiii tind să imite adulții în orice. Prin urmare, prima regula care trebuie respectate părinții - fie le curat si ordonat, asigurați-vă că copilul a fost întotdeauna îmbrăcat îngrijit, spălat, la masă, unde el mănâncă, a fost frumos servit, și patul lui nefăcut.
Dar, desigur, acest lucru nu este de ajuns. Este necesar ca copilul să se învețe pe sine însuflețit, să-l educe în ordine, să-și însușească primele abilități de muncă.
Puteți începe acest lucru din momentul în care copilul are primele încercări de a face ceva de unul singur. De regulă, acest lucru se întâmplă la sfârșitul primului - începutul celui de-al doilea an de viață. Deci, copilul împinge mâinile adulților, cerând o lingură să se mănânce, încearcă să-și spele mâinile, să-și pună pălăria sau pantofii. Această dorință devine mai pronunțată atunci când copilul începe să meargă și are ocazia nu numai să observe acțiunile adulților, ci și să participe la ele. În doi ani își declară cu mândrie dreptul la independență față de fraza bine cunoscută tuturor părinților: "Eu însumi!".
Copiii mici sunt foarte activi și doresc să facă ceea ce fac adulții. Vârsta timpurie este timpul cel mai recunoscător pentru a nu re-educa, ci pentru a aduce un copil. Trebuie să ne amintim cele două pericole care așteaptă părinții în ceea ce privește cultivarea abilităților culturale. În primul rând - pentru a aduce cerințele de back-rupere copil prea devreme pentru a începe cererii de el că atenție au mâncat curat întotdeauna după o jucărie, hainele nu murdare, etc. Aceste cerințe pot servi drept o sursă constantă de conflict, și de a deranja ei înșiși și copilul adulți .. Al doilea pericol - prea mult timp pentru a face totul pentru copil, uitând că viața pentru el însuși va trebui să se, nu mama sau tata. Prin urmare, este necesar cel puțin să ne imaginăm ce poate și nu poate face un copil mic.
Până la vârsta de doi ani, copilul a stăpânit cele mai simple abilități de auto-servire: folosește cu grijă o lingură și ceașcă, cere o oală, încearcă să se dezbrace și să se îmbrace cu ajutorul unui adult. El are dorința de a ajuta adulții: să poarte un sac cu mama lui, să scoată vase de pe masă, să ștergă masa cu o cârpă, să pună jucării și cărți pe loc. De-a lungul acestei vârste, abilitățile de bază ale îngrijirii pot fi deja formate, dar ele sunt încă fragile. Copilul poate, după ce a jucat, să uite să ceară în timp la toaletă, să se murdărească în timpul unei plimbări, să se bată pe o băltoasă murdară. Trebuie amintit că sensul comportamentului cultural pentru el nu este încă clar. Particularitatea dezvoltării sale mintale este că el nu face prea mult din cauza înțelegerii scopului acestei sau acelei acțiuni sau fapte, ci pentru un adult care îi prezintă anumite cerințe sau dă instrucțiuni. Deocamdată, copiază doar modelul extern al acțiunii adultului, dar rezultatul nu îl observă. Mulți părinți știu cu ce plăcere copilul mătură podeaua cu o mătură, lăsând gunoi în jurul lui. Pentru el, principalul lucru este să scoți o mătură în loc să curățați murdăria.
Înțelegerea scopului acestei sau acelei acțiuni are loc treptat, se formează până la sfârșitul unei vârstă fragedă. Al treilea an este o perioadă de dezvoltare intensă a independenței. Copiii cu plăcere efectuează anumite sarcini ale adulților, apucă florile, curăță jucăriile. La această vârstă se dezvoltă capacitatea de înțelegere reciprocă, empatie, asistență reciprocă. Copilul începe să înțeleagă cuvântul "muncă": ajuta mama lui să aducă feluri de mâncare la bucătărie, explică el: "Eu lucrez".
Până la trei ani, copilul se poate îmbrăca și se poate dezbraca cu un pic de ajutor, dezlegă și cravată șireturile, dezasambla și nasture butoane, catarame necomplicate pe pantofi, știe ordinea în îmbrăcare și dezbrăcare. Abilitățile sale de igienă sunt îmbunătățite: sub controlul adulților el este capabil să-și spele mâinile, să le șterge cu un prosop, știe cum să folosească o batistă, un șervețel, un pieptene și o periuță de dinți. Până la această vârstă, copiii au un obicei de liniște în folosirea oală, deși, după ce se joacă, bebelușul poate să nu observe chiloții colorați.
Ce trebuie să știm la ce reguli să aderăm, învățând copilul de la vârsta fragedă la curățenie și exactitate?
Toate abilitățile culturale pe care copilul le învață numai în activități comune cu un adult. Adulții explică copilul, de ce este necesar să se respecte ordinea, să se stabilească modelele de acțiuni corecte, să se ajute la îndeplinirea lor, să li se dea o evaluare. Pe măsură ce copilul învață noi abilități, încrederea în el să acționeze pe cont propriu. Luați doar ceea ce el nu poate face, lăsa restul pentru el. Aveți răbdare, suprimați dorința de a face totul rapid pentru copil.
Educând abilitățile de igienă ale copilului, explicați-i și arătați succesiunea acțiunilor. De exemplu, să-l înveți să-și spele cu grijă mâinile, să sugereze rularea mânecilor de cămașă, să-ți umple mâinile în apă, să-i săpune cu săpun, apoi să spele săpunul, să închidă robinetul. Încercați să faceți explicația dvs. înțelegătoare și interesantă pentru copil. Pentru aceasta puteți folosi cântece, rime. De exemplu, spălarea poate fi însoțită de astfel de poeme:
Nu ne este teamă de apă,
Spălați-mi fața,
Pentru ca obrajii să se roșească,
Așa că râsul,
Să muște dintele.
Cine la noi bun:
Cine la noi пригожая?
Învățați-vă copilul să-și privească aspectul, să se comporte corect la masă. Ajutați-l să folosească în mod corespunzător tacâmurile, șervețelele, împreună, servesc frumos masa. După o masă, cereți copilului să ia o ceașcă, o farfurie.
Învățați-vă copilul să decoleze și să pună haine, pantofi, buton de deblocare și butoane și fermoare.
Învățați-vă copilul să aibă grijă de lucrurile voastre. Încurajați-l să atârne hainele de pe cuier, să pui pantofii în locul potrivit, să dezasambleze și să curățească patutul.
Încercați să vă asigurați că familia respectă cerințele pentru regulile de conduită. Copilul nu va învăța să fie îngrijit dacă tatăl îi cere să pună jucăriile înapoi, iar mama îi lasă să se împrăștie. Dându-ți copilului libertatea în timpul jocurilor și al orelor, îl obișnuiești după terminarea punerii în ordine: scoateți jucăriile, puneți cărți pe raft, ștergeți masa cu o vopsea acuarelă.
Hraniti atitudinea estetică a copilului de a comanda, curățenia: Incurajeaza-l sa se bucure la vederea un loc curat, haine frumoase, o coafura elegant și în jurul copilului. Fiți atenți la îngrijirea altor copii în timpul plimbării, la fotografiile din cărți. Insufla un sentiment de dezgust copil de haine murdare, mâinile murdare, părul nepieptănat, a determinat să contacteze un adult pentru ajutor pentru a elimina momentele neplăcute. Acordați atenție frumuseții camerei copilului.
Introduceți copilul la afacerile adulților. Să-l văd cum mama să se spele și haine de fier, haine curate, ca tata tinichigii de macara și elimină ușor instrumentele în loc. Sugerați copilului să vă ajute. Să-l va spăla în jurul tău batistă, ștergeți cu un prosop farfurie, a pus pe cutia de pâine de masă. Lăudați-l pentru ajutorul lui, sublinia asemănarea cu adulții, de exemplu, „Masha, ești în camera în care comanda directă, ca o mama“ sau „Sasha, ai lucrat astăzi, ca un tată.“ Încurajați-vă copilul să aibă grijă de rezultatele muncii adulților și ale lor.
Învățați un copil să simpatizeze cu cei dragi, să aibă grijă de ei. Sugerați-i copilului să-i ajute pe bunici să înlăture vasele de pe masă, să ștergă masa, să aducă florile, să curățe hainele.
Amintiți-vă că plăcerea de a face ceva cu dvs. este cea mai mare recompensă pentru un copil.
Dacă copilul este dificil, asigurați-vă că îl ajutați.
Nu uitați să lăudați copilul pentru independență, precizie, diligență. Încearcă să-i mulțumesc deloc ( „ai terminat“) și pentru ajutor specific: „Sunt atât de obosit, iar tu ma ajutat să scoateți vasele din tabel,“ și așa mai departe.
Dacă copilul a comis o supraveghere, simpatizați-l cu el, ajutați la corectarea greșelii. Niciodată certa, nu trage în sus, nu șicana copilul, dacă a rupt accidental paharul, vărsat apă sau murdar, dacă el are ceva nu funcționează. Simpatizați-l cu el și spuneți-i că data viitoare va reuși.
Dojeni copilul pentru raunch este posibilă numai în cazul dacă ar fi făcut ceva în mod deliberat: să ciuda crescut rupt paharul, sa transformat într-o farfurie sau carte rupte, etc. În acest caz, în orice caz, nu insulta copilul, cenzura ar trebui să se aplice numai infracțiunilor specifice .. Nu spuneți niciodată "Nu te iubesc" sau "Ești un băiat rău". Este mai bine să spunem: „Mi-ai rupt în mod deliberat paharul, și e prea rău Este păcat că acum nu vom avea o astfel de obiecte frumoase.“. În cazul în care copilul vomită paginile unei cărți, trebuie spus că acest lucru nu se poate face. Dacă continuă, ar trebui să luați cartea și să explicați de ce faceți acest lucru. Spune-i: "Când vrei să vezi o carte, o să ți-o dau." Dar nu poți să rupi paginile. După mai multe astfel de cazuri, copilul va înțelege consecințele unei fapte proaste.
Încurajând copiii să-și folosească abilitățile de îngrijire și exactitate, încercați să utilizați mai des metodele de joc. De exemplu, se joacă cu copilul în astfel de jocuri de acțiune, cum ar fi „Hrănirea Doll“, „păpuși de baie“, „îngrijirea rufelor“, „Hair“, „Oaspeții“ poate fi interesant pentru forma copilului de a bate numeroase activități casnice și reguli de conduită. În timpul jocurilor de teren, puteți învăța copiii să se ocupe cu grijă de jucării, să aibă grijă de ei.
Înainte de a începe să cereți copilului să curețe jucăriile în loc, organizați o cameră de joacă confortabilă în cameră. Faceți rafturi mici pentru cărți, creioane și vopsele, cuburi, mașini. Puneți o cutie sau o cutie pentru jucării mici, o masă mică și un scaun pentru desen, modelare, citire.
A învăța un copil să curețe locul unei jucării este mai bine cu ajutorul tehnicilor de joc. De exemplu, punerea împreună cu ordinea copilului în colțul de joacă pe timp de noapte, bate evenimentul, vorbind jucării, „Ball, ești obosit să călărească, se întindă într-o cutie, Tu, cuburi de odihnă, care rulează, jogging pe un raft în casa ta Iată cum .. frumos, exact stau și tu, Misa, de asemenea, timp să doarmă, să ne-ai pus în crib're iese pătură și de câine - sub pat, deși ea va păzi cupe sta pe un platou, și te și dor de tine .. , mașini, du-te la garaj. Puteți să însoțiți curățenia citind poeziile corespunzătoare ale poeților copiilor: A. Barto, B. Zakhoder, E. Moshkovskaya și alții.
Și ultimul. Creșterea clarității și preciziei la copii, evitarea pedantriei și controlului mic asupra copilului. Un copil mic este curios, totul interesant - și bate palma apei, vizionarea în toate direcțiile de pulverizare a acoperi și plăcinte sculptura noroi din nisip, și vopsea cu acuarele sau pixuri birou. Nu-l interzice să se bucure de descoperirile sale. Dacă nu vrei să-i strici un costum nou sau să-ți faci picioarele ude, alergând în bălți, puneți-l pe șorț sau cizme de cauciuc. Alegeți pentru el "haine de lucru" și îl obișnuiți să îl poarte pentru jocurile asociate cu posibilitatea de a se murdări. Nu construiți o puritate absolută, nu puneți în ea dezvoltarea emoțională și cognitivă a copilului.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: