Gândire - cel mai înalt stadiu al cunoașterii umane, procesul de reflecție din creier care înconjoară lumea reală, bazată pe două mecanisme psihofiziologice fundamental diferite: educație și concepte de reaprovizionare continuă, idei și să aducă noi propuneri și concluzii. Gândire vă permite să obțineți cunoștințe despre astfel de obiecte, proprietăți și relații ale lumii, care nu pot fi recepționate direct de către primul sistem de semnal. Formele și legile gândirii fac obiectul examinării de către logica și mecanismele psihofiziologice ale - respectiv - psihologia și fiziologia.
Prima caracteristică a gândirii este caracterul său indirect. Ceea ce o persoană nu poate ști direct, direct, el știe indirect, indirect: unele proprietăți prin altele, necunoscute - prin cunoașterea. Gândirea se bazează întotdeauna pe datele experienței senzoriale - senzație, percepție, reprezentare - și pe cunoștințele teoretice dobândite anterior. Cunoașterea indirectă este mediată de cunoaștere.
A doua trăsătură a gândirii este generalizarea ei. Generalizarea ca o cunoaștere generală și esențială în obiectele realității este posibilă deoarece toate proprietățile acestor obiecte sunt legate între ele. Generalul există și se manifestă numai în individ, în concret.
Gândirea este un proces mental care reflectă realitatea, cea mai înaltă formă de activitate umană cognitivă și transformatoare.
Beneficiile unui om de gândire, de asemenea, constă în faptul că, cu ajutorul său el poate, „la fața locului“ și fiind, astfel, într-o poziție sigură, „pierde în minte“ diverse opțiuni pentru posibile (și imposibile) evenimentele care de fapt, nu s-au întâmplat niciodată; pentru a anticipa debutul cele mai probabile evoluții sensually nu percepute în acest moment, în acest loc, și să se pregătească pentru răspunsul adecvat, să le planifice și să le adapteze în procesul de implementare, se crede, fiind o parte a psihicului, pentru a efectua una dintre funcțiile sale de bază - funcția de preempțiune evenimente. Astfel, cu ajutorul gândirii omului nu numai că știe lucruri, într-adevăr, dar el poate nu numai recunoaște, dar, de asemenea, creează.
Lectură recomandată:
Caracteristicile schimbării structurii identității studenților - psihologilor în timpul studiilor la universitate
În studiul nostru au luat parte 200 de studenți-psihologi de la 1 la 5 cursuri de facultăți ale liceelor non-statale din Moscova. (53 de bărbați și 147 de femei). Dintre acestea, 53 de persoane sunt studenți la primul curs, 45 de persoane - studenți la al doilea curs, 38 de persoane.
Simptomele și factorii de escaladare
Adesea în conflict există o agravare rapidă a luptei, ceea ce indică o escaladare a conflictului. Escaladarea este o intensificare accentuată a luptei adversarilor. Simptomele escaladării sunt: îngustarea sferei cognitive, apariția Fr.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: