Rezumatul lecției "La complexul de sat"
- Activarea dicționarului pe tema: "Păsări domestice";
- Elaborarea alinierii adjectivelor cu substantive;
- Fixarea utilizării corecte a substantivelor în singularul Parent.
- Dezvoltarea atenției, gândirii, memoriei;
- Perfecționarea abilităților motorii fine ale mâinilor, percepția vizuală-spațială.
• a crea o atitudine pozitivă pentru ca copiii să colaboreze;
• Dezvoltarea abilităților de comunicare, prietenos
atitudinea față de ceilalți, politețea, capacitatea de reacție;
• educarea relațiilor pozitive dintre copii în procesul de activitate productivă; capacitatea de a lucra într-o echipă într-o manieră coordonată și prietenoasă, pentru a se ajuta reciproc.
Tablă interactivă, laptop, proiector, designer, plastilină, plăci, stive, ilustrații, reprezentând succesiunea modelării păsărilor de curte.
Bună ziua! Să ne dorim o bună dimineață.
Bună dimineața, ochii mei!
Bună dimineața, urechile mele!
Bună dimineața, pixurile!
Bună dimineața, picioarele mele!
Bună dimineața, dragi oaspeți.
Să dăm mână în mână și să-i dăm prietenului un prieten cald.
(copiii și terapeutul de vorbire vin la bord)
Vorbitor: Băieți, vă sugerez să faceți gimnastică pentru limbă.
Copiii se uită la bord și fac gimnastică.
Vorbitor: băieți, bunica mea a avut o nenorocire. Toate păsările au fugit din curtea păsării și ma sunat și a cerut-o să ajute să prindă toate păsările. Îți sugerez să mergi și să-i ajuți pe bunica să prindă toate păsările. Dar, pentru a face acest lucru, trebuie să îndeplinim mai multe sarcini. Vrei să te ajuți?
Terapistul de vorbire: Acum să închidem ochii. Voi număra la 5 și vom fi în curtea ei.
Copiii își închid ochii, crede profesorul.
Terapistul de vorbire: Bine, băieți. Aici suntem și bunica în curte.
Pe tablă apare o imagine cu păsări.
Vorbitor: Băieți, vă sugerez să jucați un joc numit "Cine dă vocea?" O să vă cer ghicitori acum. și trebuie să ghiciți despre cine este un mister și să spuneți cum această voce aruncă această pasăre.
Picioarele roșii se ciocnesc la tocuri, alerg fără să te uiți înapoi!
Terapistul de vorbire: Să ascultăm vocea gâscului (gigglesul de gâscă pe ecran). Băieți, cum vorbește gâsca?
Copii: Trebuie.
O coadă cu modele, cizme cu pinteni. Mă trezesc tot timpul, deși eu nu fac ore ...
Terapistul de vorbire: Să auzim cum cocoșul dă cocoșul. (Cocoșul cânta pe ecran). Băieți, cum vorbește cocoșul?
Copii: El cârjește.
Terapistul de vorbire: Krya - vrăjitor! Căut un vierme!
Terapistul de vorbire: Bine, băieți! Să auzim cum difuzează vocea rața (rața de pe ecran). Băieți, cum vorbește o rață?
Copii: Ea se bate.
El a fost dimineața, printre minge de minge - minge - minge - baldy - a fost.
Terapistul de vorbire: Bine, băieți! Haideți să auzim cum funcționează vocea turciei (Turcia pe vrăjitoarele de pe ecran). Băieți, cum vorbește curcanul?
Copii: El se plânge.
Terapistul de vorbire: Bine, băieți.
Kvohchet, kvohchet, chema copii, se adună sub aripa.
Copii: E un pui.
Terapistul de vorbire: Să ascultăm vocea puiului. (Curcanul de pe ecran cârâie). Băieți, cum vorbește puiul?
Copiii: se ciocnește.
Speech therapist: cum pot fi numite aceste păsări un singur cuvânt?
Copii: păsări de curte.
Terapistul de vorbire: Băieți, ați terminat! Și acum trebuie să îndeplinim următoarea sarcină. Toate păsările s-au împrăștiat. Trebuie să colectăm fiecare familie împreună. Să ne amintim și să sunăm "Cine are - cine?"
Duck și drake, cine?
Vorbitor terapeut: baieti, uita-te la poze, cine este pictat?
Copil: gâscă și gâscă.
Terapistul de vorbire: Și care sunt numele copiilor lor?
Terapistul de vorbire: Bine, Vanya. Și asta. care sunt descrise pentru păsările domestice.
Copil: Turcia și curcan.
Terapistul de vorbire: Bine, Cyril. Și care este numele bebelușului lor?
Terapistul de vorbire: Cine-i asta?
Copil: Pui și Cocos.
Terapistul de vorbire: Bine, Dasha. Și care este numele bebelușului lor?
Terapistul de vorbire: Băieți, ați terminat bine. Am adus toate familiile împreună. Și acum trebuie să citim toți copiii din pui și s-au găsit rațe. (diapozitivul 8)
Speech Therapist: Câte pui?
Copil: 6 pui.
Terapistul de vorbire: Cate rațe?
Terapistul de vorbire: Bine facut. Și dacă 6 rațe și 6 pui, atunci cum?
Terapistul de vorbire: Bine, Misa. Dar nu am găsit toate păsările? (diapozitivul 9)
Să aruncăm o privire apropiată și numele care sa ascuns aici?
Copii: drake, curcan, gâscă, cocoș.
Terapistul de vorbire: Bine, băieți. Dar aici a avut loc o nenorocire. În timp ce făceam treaba. Oaspeții au venit în curtea pasarilor. Uite cine este? (Slayd10)
Vorbitor: Băieți, care sunt numele păsărilor care trăiesc lângă o persoană?
Copii: păsări de curte.
Și ce păsări trăiesc în natură?
Copii: Păsări sălbatice.
Terapistul de vorbire: Trebuie să puneți păsările casei pe imagine cu imaginea casei și să puneți păsările sălbatice pe imagine cu imaginea naturii.
Copiii îndeplinesc sarcina.
Terapistul de vorbire: Băieți, ați terminat bine. La urma urmei, suntem foarte obosiți de voi cu toate sarcinile. Îți sugerez să dansezi.
Este inclusă și melodia "Dansul puilor mici"
Profesor: Băieți, vreau să sugerez că păsările mai bune ale bunicii nu se împrăștie, fă-le un stilou. Vanya, Misha și Cyril vor face un stilou de la designer, iar cu Alina, Dasha, Misha, suntem orbiți de plastilina păsărilor domestice. Bunica din sat are un iaz și cine înotă în iaz?
Copil: gâște, rațe.
Terapistul de vorbire: Să orbii gâștele și să le punem pe iaz, bunica va fi foarte fericită.
(Pe tabla interactivă o ilustrație care ilustrează secvența de modelare a gâștelor, mucegai pentru copii).
Terapistul de vorbire: Băieți, voi toți sunteți deștepți. Bunica este foarte recunoscătoare pentru tine și ți-a dat delicii.
Teroristul de vorbire: Și acum, băieți, va trebui să ne întoarcem la grădiniță. Veți închide acum ochii, vom conta de la 5 la 1 și vom fi în grădiniță.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: