În grădinița noastră există 11 grupe. în fiecare grup există copii cu alergie la boală și boală celiacă (în total 150 de copii). În grupurile specializate, copiii sunt trimiși în funcție de indicațiile medicului - alergolog și alți specialiști.
Astfel de indicații sunt:
1. Prezența intoleranței condiționate la o serie de produse alimentare.
2. Dermatita alergică.
3. Leziuni alergice ale sistemului respirator: rinită alergică, laringită, astm bronșic.
4. Piele alergică, tract respirator și infecții frecvente respiratorii acute.
Sa observat că copiii cu boli alergice au diferite tulburări comportamentale (hiperactivitate, iritabilitate crescută, somn neliniștit), rezistență redusă la boli infecțioase. În grupurile alergice ale unității noastre preșcolare s-au creat condiții favorabile pentru șederea și îmbunătățirea confortabilă a copiilor cu boli alergice. Acestea includ:
1) Muncă preventivă
- Asigurarea unui curs favorabil de adaptare de către copil la grădiniță
- Respectarea regimului
- Respectarea condițiilor sanitare și igienice
- Respectarea tratamentului ortopedic (mobilier, terapie de exerciții)
- vaccinare
- fizioterapie
- fitoterapie
- dietă
- Fitoaeroionizatsiya
- fortificație
- masaj
- Asigurarea siguranței mediului
2) Cultura fizică și munca în domeniul sănătății
3. Modul motor
4. Diferite tipuri de gimnastică
6. Observarea climatului psihologic
7. Exerciții muzicale și ritmoplastie
8. Îmbunătățirea prin vacanțe sportive, zile de sănătate, agrement și divertisment sportiv.
Crearea unui microclimat psihologic confortabil este unul din domeniile principale de lucru cu copii alergici. În grădiniță este prevăzută o sală pentru un profesor-psiholog, care conduce clase speciale pentru a corecta comportamentul copiilor, îi ajută să înțeleagă propriile emoții, stările emoționale ale altora și îi ajută să-și stăpânească mijloacele expresivității emoționale. Clasele îi ajută pe copii să scape de manifestările nevrotice, de incertitudini, de diverse tipuri de temeri și de a contribui la dezvoltarea unor trăsături pozitive.
4) Lucrul cu părinții, promovarea HLS pentru copii, părinți.
Sănătatea unui copil - un pacient care suferă de alergii depinde în mare măsură de mediul care îl înconjoară. Relațiile prietenoase și prietenoase din familie determină starea emoțională a copilului, sănătatea sa mentală. Un rezultat pozitiv al îmbunătățirii sănătății este posibil numai cu sprijinul familiilor de elevi.
Angajații grupurilor de sănătate pentru copii cu boli alergice se efectuează lucrări explicative cu părinții privind alimentația corectă, îngrijirea, educația copilului și le oferă responsabilitatea pentru restabilirea sănătății copilului.
Interacțiunea cu familiile preșcolarilor include:
• Conversații,
• Consultări,
• Intrebarea,
• Fișe de informații,
• Dosare - mișcări,
• Memorii pentru părinți,
• Stengazet,
• Întâlniri părintești,
• "Mese rotunde"
• zile de deschidere în care părinții pot participa la un eveniment specific care le-a interesat; degustări de mâncare pregătite în DOW pentru copii - alergii; aflați reteta felului în care ați plăcut bucătarul.
Toate aceste activități ne ajută să găsim un limbaj comun cu părinții, pentru a obține ajutor și sprijin din partea acestora - la urma urmei, avem un obiectiv comun: sănătatea copilului.
Recomandări practice pentru sănătatea copiilor de 3-4 ani.
Pentru copiii cu boli alergice este necesar un nivel adecvat de activitate fizică, condiționată pe de o parte de trăsăturile anatomice și fiziologice ale copiilor de 3-4 ani; pe de altă parte, particularitatea răspunsului organismului la sarcinile fizice asociate bolii.
1. În timpul activității de joc se recomandă:
• Stres fizic moderat, de intensitate redusă, cu accent primar pe întărirea mușchilor membrelor superioare;
• Încărcăturile de medie și mare intensitate pot fi utilizate sub formă de eforturi pe termen scurt și pe termen scurt și nu pot alcătui mai mult de 15% din volumul total de exerciții;
• Trebuie acordată o atenție deosebită exercițiilor de gimnastică respiratorie, în special în scopul creșterii rezistenței muschilor respiratori, sporind ventilația pulmonară maximă și mobilitatea toracelui.
3. exerciții de respirație sunt efectuate cu accent pe diafragmatică respirație, exerciții de respirație fără efort pe expiratie, cu expirația extins, cu pronunția de sunete cum ar fi „un“, „y“, „o“, „f“, „sh“ și onomatopoeia.
- Exerciții speciale de respirație dinamică cu exhalare îmbunătățită din diferite poziții inițiale situate pe spate, în picioare, cu suport pe mâini și picioare. Cele mai simple exerciții în formă de: flexie, extensie, rotație a membrelor superioare, extensie a trunchiului, înclinare înainte, în lateral.
Exemple de principalele tipuri de jocuri mobile pentru copii - persoanele care suferă de alergii.
Educatorul oferă mai mulți copii pentru a deveni unul după altul, el însuși este înaintea lor și spune: "Vei călători și eu sunt o locomotivă". Locomotiva oferă un ton de apel - iar trenul începe să se miște încet la început și apoi mai repede. Copiii își mișcă mâinile, imită mișcarea roților locomotivei, și strigă la bătaie: "Chu-chu-chu". Din când în când motorul încetinește și se oprește, profesorul spune: "Iată stopul." Apoi, locomotiva oferă din nou un ton de apel - iar trenul se mișcă.
Copiilor i se arată o jucărie sau o imagine a unei veverițe și spuneți cum acest animal viclean alpinismul copacilor, alunecând nucile. Veverita frumoasă, afectuoasă și plăcută să se joace. Copiii sunt puse pe buzunarele de la piept cu o imagine a veverițelor. La o distanță de 1, 5 m de la ei face o cale - pune în paralel (cu un interval de 50 cm) două funii. La semnal (fluier), copilul trebuie să ia o bucată și să-l arunce cu mult înainte, adică să-l arunce peste calea. Apoi, copilul trebuie să arunce lovitura cu cealaltă mână. După colectarea loviturilor din coș după meci, copiii îl referă la veveriță, care, așezată în spatele pistei, se uită la modul în care se joacă.
Copiii devin cerc strâns și umflate „cu bule“: capul plecat, sufla în pumni desenate „tub“ (unu la unu) .Dacă fiecare umflarea toate să ia un pas înapoi, îndreptat, câștigă aer, apoi se lasa pe spate și spune „f-f Am suflat aer în conducta mea. Acest lucru se repetă de 3-4 copii raza.Zatem se alăture mâinile și muta înapoi, extinderea cercului și spunând că „se umflă cu bule se umflă mare, rămân la fel, dar nu izbucni!“ Imaginea unui cerc extins de mare. Prezentatorul atinge mâinile și spune: "Aer, ieși!" Toți copiii se duc în centru și rostesc sunetul "ts-c-c", reprezentând aerul de ieșire. Apoi jocul reia.
2. Ado VA "Prevenirea bolilor alergice". Kiev "Sănătate", 1986.
Saint-Petersburg, Rusia
Consultarea părinților.
Se răcește în grădiniță
Cum să vă protejați de răceala obișnuită.
Se răcește în grădiniță.
Fiecare copil, care intră în grădiniță, trece printr-o perioadă de adaptare, care este însoțită de răceli frecvente. De ce se întâmplă acest lucru? Această întrebare este de obicei răspuns: "Aceasta este o grădiniță.
Consultare pe tema "Metode netradiționale de lucru cu copiii privind prevenirea bolilor la grădiniță și familie"
Metode netradiționale de lucru cu copiii privind prevenirea bolilor la grădiniță și familie.
Consultarea părinților "Bolile catarre la grădiniță"
Copilul, ajungând la grădiniță, trece printr-o perioadă de adaptare, care este însoțită de răceli frecvente. Această consultare va ajuta părinții să înțeleagă și cauza bolilor frecvente ale copilului.
"Dacă copilul nu dorește să meargă la grădiniță, copilul are nevoie de o grădiniță?".
consultarea părinților "Prevenirea răcelii în grădiniță"
materiale pentru părinți.
Articole similare
-
Sistem pentru recuperarea copiilor cu boli alergice în preșcolari
-
Rezumat pe plastilină pentru al doilea grup mai tânăr "lumină de trafic"
Trimiteți-le prietenilor: