Socializarea cu succes este una dintre condițiile pentru pregătirea elevilor moderni care reușesc să revigoreze societatea și spiritualitatea națiunii și să dezvolte ideea de statalitate adresată omului.
- Educația patriotismului și a cetățeniei, începând cu vârsta școlară inferioară;
- Formarea atitudinii umaniste față de lumea din jurul nostru;
- Formarea unei poziții active de viață;
- Desfășurarea activităților pentru a face copiii conștienți de sănătate ca fiind una dintre principalele valori ale vieții;
- Formarea comportamentului tolerant și a conștiinței juridice.
Produsele activităților de formare ale studenților au fost o prezentare - o pagină a unei enciclopedii generale de jucării și jurnale de observații, studii, experimente, pe baza cărora a fost construit un raport de prezentare a trei echipe din diferite locuri de reședință. Pe baza completării tabelelor, copiii au făcut diagrame și au scris concluziile. A fost completată o hartă Google colectivă, pe care sunt plasate etichete - embleme ale echipelor. În descrierea etichetei, copiii au indicat o legătură cu prezentarea, un rezumat al vremii într-o anumită zi și o fotografie a naturii localității în acea zi.
Astfel, elevii formează activități educaționale universale: personale, cognitive, de reglementare și de comunicare. Proiectele predau independența, inițiativa, abordarea creativă a rezolvării problemelor, comportamentul tolerant, dezvoltăm abilitățile de a lucra într-o echipă, adică contribuie la dezvoltarea calităților umane ale secolului XXI. Copiii au dorința de a învăța lucruri noi, de a explora și de a concura, de a crea. Toate acestea vor ajuta copilul în viața ulterioară.
În sala de clasă, elevii se familiarizează cu modalitățile de a comunica la lecție, de a-și construi propriile reguli de bază de comunicare bazate pe bunăvoință, de a dobândi o experiență pozitivă de a le folosi pentru a obține un rezultat educațional ridicat. Elevii descoperă regulile de comportament în lecție, regulile de lucru în perechi, într-un grup și le aplică în cursul lecțiilor de fond.
- "Regulile de comportament în clasă"
- "Reguli de lucru în perechi, într-un grup."
Elevii formează idei primare despre valorile vieții și ale calităților personale. Asemenea valori fundamentale precum Viața, Sănătatea, Familia sunt discutate. Lucrul este organizat pe trăsături de personalitate care ajută la învățarea cu succes. Aceste discuții se bazează pe experiența copiilor, concluziile independente ale copiilor despre aceste valori sunt organizate, se creează condițiile pentru adoptarea lor pe un nivel semnificativ personal.
- Valorile vieții noastre: viața și sănătatea.
- Familia este asistentul meu în predare.
- Valorile personalității: activitate, onestitate, răbdare, bunăvoință.
Obținerea unor rezultate educaționale în activități de jocuri de noroc prevăzute jocuri formular cu accent rol în care participanții acționează în rolurile alese de ei, ghidate prin natura rolului lor și logica internă a acțiunii mediului, lucrează împreună pentru a crea sau să urmeze poveste deja stabilit, improvizând în mod liber în cadrul normelor selectate, determinarea direcției și rezultatul jocului.
educația generală și socializarea studenților clasificate pe domenii de activitate, fiecare dintre care este strâns legată de alte, dezvăluie unul dintre aspectele esențiale ale dezvoltării spirituale și morale a cetățeanului rus, aceasta se bazează pe anumite valori de bază ale sistemului și este proiectat pentru a se asigura că elevii lor.
Principalele direcții ale programului de educație și socializare a studenților:
1. Drumul către omenire
- Acțiune "Dă-ți căldură sufletului tău"
- Vacanță "Dedicarea în liceu"
- O bună oră "Relație bună în clasă"
- Ca parte a implementării programului "Clasa prietenoasă: fără agresiune"
- Ora de clasă "Sunt cetățean al Rusiei"
- Oră de clasă "Agresivitate și comportament agresiv" (chestionar)
- Ca parte a implementării programului "Clasa prietenoasă: fără agresiune"
- Ora de clasă "Cum să îmbunătățiți relația în sala de clasă?" (Chestionar)
- Ca parte a implementării programului "Clasa prietenoasă: fără agresiune"
- Predarea alegerii unei strategii de comportament adecvate. Metodologia "Orașul din diferite puncte de vedere"
- Ca parte a implementării programului "Clasa prietenoasă: fără agresiune"
- Participarea la acțiunea All-Russian "Săptămâna de primăvară a binelui"
2. Casa noastră - Rusia
- Ora de clasă, dedicată Zilei orașului
- Ora de clasă "Simbolurile Federației Ruse"
- Discutați "Povestea numelui și prenumelui meu"
- O sărbătoare dedicată Zilei apărătorului Patriei
- Excursie la Muzeul Școlii și la Bătălia de la Glory Room
- Conversații ale grupului de lectură al Muzeului Școlii
- Excursie la Muzeul de Glorie a Luptelor
- Compoziție literară și muzicală "Ziua Victoriei este cea mai importantă zi!"
- Întâlniri părintești
- Eveniment deschis pentru părinți în cadrul "Zilei generale a școlii deschise"
- Activități comune: vizitarea Planetariului, a teatrelor și muzeelor, Filarmonica; excursii la orașul Sankt Petersburg, Sochi, Moscova.
- Întâlnire cu părintele-ginecolog "Vorbiți despre lucrul principal: fete și băieți".
- Activitatea pedagogică comună a familiei și a școlii;
- Combinarea educației pedagogice cu auto-educația pedagogică a părinților;
- Atenția pedagogică, respectul și exigența părinților;
- Sprijin și sprijin individual pentru formarea și dezvoltarea culturii pedagogice a fiecărui părinte;
- Asistența părinților în rezolvarea problemelor individuale de creștere a copiilor;
- Bazați-vă pe o experiență pozitivă a educației familiale.
4. Planeta viu
- Participarea la concursurile de mediu municipal și regional
- Expoziție de artizanat din material natural "Natura și fantezie"
- Ora de clasă "Ziua Protecției Animalelor"
- Clasa oră "Păsări în timpul iernii"
- Acțiunea "Ajută-i pe păsări" (făcând alimente pentru păsări)
- Ora de clasă "Ziua mondială de protecție a pământului" (concurs de desen, poezii de compoziție proprie)
- Mini proiect de mediu "Ziua Florilor"
5. Să trăiți fericit - să fiți sănătoși
- Plimbari, inceput distractiv, jocuri in aer liber
- Încărcare radio
- Luna conform SDA (concurs de desen conform normelor de circulație, design de colț de securitate)
- Clasa oră "Regimul zilei este baza vieții umane"
- Proiectul "Familie sănătoasă - Națiune sănătoasă"
- Conversație "Putem mânca bine?"
- Clasa oră "Cresterea sănătoasă" (prevenirea bolilor infecțioase)
- Ora de clasă organizată "Despre Sidorov Pashka - o mizerie oribilă"
- Oră de clasă "Training de memorie"
- Revista orală "Bunii dinți - garanția sănătății"
- Ora de clasă "Acțiunea mea și greșelile mele"
- Vacanță de primăvară sport "Primăvara - educație fizică - ura!"
- Ora de școală organizată "Scoala de Științe ale luminilor de trafic"
6. Tradiția stocării și multiplicării
- Sărbătoarea Zilei cunoașterii
- Vacanță dedicată Zilei Liceului
- Vacanță "Minute of Fame"
- Atelierul lui Moș Crăciun (concurs pentru cea mai bună jucărie de Anul Nou, fulg de zăpadă, expoziție de desene despre iarnă)
- Câștigătorul turneului dedicat Zilei Apărătorului Patriei
- Vacanță "Haideți, fete"
- Ora de clasă "Ziua Mamei"
- Ora de clasă "Ziua Cosmonauticii"
7. Calea spre profesie
- Oră de clasă "Care sunt profesiile"
- Expoziția foto "Profesiile părinților noștri"
- Quiz "Ghiciți profesia"
- Concurența desenelor "În lumea profesiilor"
- Întâlnire cu specialiști din diverse profesii
Cele mai greu de rezolvat problemele de socializare a elevilor mai tineri: intoleranță la alți copii, dacă copilul este ceva diferit de majoritate; nerespectarea regulilor elementare de siguranță (la școală, în timpul gheții, pda); regulile etichetării; nu abilitatea de a rezolva conflictele. Pentru a rezolva aceste probleme, programul "Clasa prietenoasă. Fără agresiune. "
În cadrul acestui sistem educațional s-au desfășurat următoarele activități:
3. Organizarea concertului și achiziționarea de cadouri pentru elevii școlii internat GOU 2 pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească "
4. Asistență caritabilă elevilor GS (C) OU "Școală internă № 1 V"
5. Organizarea proiectului de caritate „Dă căldura sufletului său“ pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească „Școala Specială (corecțional) - o școală internat pentru copii orfani și copii rămași fără îngrijire părintească, cu tipul de handicap VIII“ cu. Districtul Sulak Krasnopartizansky din regiunea Saratov.
Procesul socializării este continuu și continuă pe tot parcursul vieții unei persoane. Viața este o adaptare, un proces de reînnoire și schimbare continuă. Lumea din jurul nostru se schimbă, cerând schimbările corespunzătoare de la noi. Lumea are nevoie de o persoană independentă. Chiar și la banca școlii, copilul trebuie să fie învățat cum să navigheze într-o lume în schimbare rapidă, să construiască relații cu alte persoane în cadrul unui dialog civilizat și să ia decizii independente. O parte a procesului de socializare este educația și formarea. Este școala care ar trebui să-l ajute pe tânăr să aibă loc. De aceea, socializarea cu succes a elevilor trebuie să fie ideea pedagogică de bază a fiecărei școli. Realizarea cu succes a acestei idei se poate realiza doar într-un singur mod - crearea condițiilor studențești de libertate, creativitate, respect pentru fiecare student individual și interacțiune comună cu lumea, umanitatea, cu el însuși.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: