Copilul dvs. a împlinit vârsta de 3 ani, ceea ce înseamnă că a fost o mare oportunitate de a vă ajuta copilul în timp să-și dezvolte inteligența. Este timpul să verificăm dacă norma corespunde gradului de formare a proceselor sale mentale, să verifice potențialele oportunități din diferitele domenii ale cunoașterii, să identifice care din ele reușește și care necesită o atenție suplimentară.
Din păcate, majoritatea adulților subestimează posibilitățile acestei vârste, nevoile copiilor pentru informații noi, cred că este mult timp înainte și este prea devreme pentru a se ocupa de copil. Pregătirea activă pentru formare începe cu numai un an înainte de admiterea la școală. În consecință, există o oprire în dezvoltare, copilul își pierde activitatea cognitivă, iar instruirile ulterioare duc la supraîncărcări și oboseală, ceea ce determină ulterior o atitudine negativă față de învățare.
Cu aceste teste, puteți stabili cu ușurință nivelul de dezvoltare al copilului dvs. și, cel mai important, puteți rezuma munca depusă pentru dezvoltarea copilului dumneavoastră și pregătiți-l pentru următoarea etapă mai aprofundată a claselor.
Lumea din jurul nostru.
- Distingeți și denumiți în mod corect părți ale casei, mașinii, copacului, precum și părți ale corpului animalelor și oamenilor.
- distinge unele fructe și legume.
- cunoașteți și apelați cele șase culori primare - roșu, galben, albastru, verde, alb, negru.
- pentru a distinge părți din zi (zi, noapte), pentru a ști cum diferă acestea.
- să cunoască numele și scopul anumitor elemente.
- retell mici poteshki, basme, povești, să învețe personaje de poveste.
- cunosc numele și prenumele lor, câți ani, numele următorilor rude, numele și patronimul îngrijitorilor lor.
- efectuați comisionul verbal al unui adult ("aduceți un cub roșu, o minge galbenă, un iepuraș mic");
- cunoaște numele vehiculelor (fructe, mere, par, banane), legume (morcovi, rosii, castraveti), animale domestice (pisica, iarba, flori) câine, pui) și puii lor;
- folosiți verbe în vorbire care denotă acțiuni (spălare, spălare, ștergere, fier, tratare etc.);
- adjective, care denotă valoarea, gustul, culoarea;
- adverbi (aproape - departe, joasă - înaltă, rapid - lent, lumină întunecată etc.);
- să fie capabil să vorbească în mod coerent despre ceea ce a văzut, schițat în imagine (2-4 propoziții);
- Pentru a răspunde întrebărilor unui adult.
Dezvoltarea vorbirii.
- Trebuie să poată folosi noțiunile "mult", "unul", să le alinieze în mod corespunzător cu substantive.
- Cuvintele "mare", "mic", "mai mult", "mai puțin" ar trebui folosite în discurs.
- Trebuie să fie capabil să compare obiectele, să găsească aceeași lungime, folosiți cuvintele "lung", "scurt"
- Trebuie să puteți compara obiectele în înălțime, utilizați cuvintele "înaltă", "scăzută"
- Trebuie să puteți compara obiectele cu grosimea, utilizați cuvintele "gros", "subțire".
- Trebuie să fie capabil să determine egalitatea și inegalitatea obiectelor.
- Trebuie să recunosc și să spun cifrele un cerc și un pătrat, să arătați obiecte asemănătoare cu ele.
- Trebuie să fie capabil să deseneze linii orizontale drepte fără a părăsi marginile "traseului".
- Trebuie să fie capabil să atragă "glomeruli"
- Trebuie să fie capabil să deseneze linii verticale drepte.
- Trebuie să fie capabil să tragă linii drepte în direcții diferite - "razele soarelui".
- Trebuie să fie capabil să deseneze linii drepte înclinate - "ramuri la pomul de Crăciun".
- Trebuie să încerc să pictez fără a părăsi conturul.
- Trebuie să poată conecta aceleași obiecte cu liniile.
Articole similare
-
Mama pentru mame pe care un copil de 3 ani ar trebui să o cunoască și să o poată face
-
Scaunul copilului nou-născut, care ar trebui să fie scaunul nou-născutului
-
Ce trebuie să știe un manager de documente în conformitate cu
Trimiteți-le prietenilor: