Unde începe povestea? Ce este un indiciu. Vom găsi răspunsul la întrebarea de la pagina 22 a manualului.
De ce avem nevoie de un indiciu? (atrage atenția) (lucrează în notebook, nr. 1)
Teza este bogată în sunet. Se citește într-un mod special: patter. Ce cuvinte se repetă în poveste? (răspunsurile copiilor)
Următorul este parte a povestirii, care se numește expunere. Aceasta indică timpul și locul de acțiune, compoziția, relația personajelor. Găsiți și citiți această parte.
Care este numele următoarei părți a povestirii? (Tie)
Găsiți textul în textul în care începe începerea evenimentelor. (Macara sa plictisit să trăiască singură și plănuia să se căsătorească)
A fost împlinită dorința lui? De ce? (răspunsurile copiilor)
De câte ori a fost "invitată" macaraua la eroion? (2 ori)
Rețineți punctul culminant. (nu pot fi de acord, se refuză reciproc)
Există o dezbatere în această poveste? De ce? Dovediți cuvintele din text. (Nu. "Așa se întâmplă până acum să se căsătorească unul câte unul, dar să nu te căsătorești în nici un fel.)
Ei bine, acum ne odihnim.
Vom dezvolta vocea.
Arătați gest, sunet.
(Copii arată eroi cu gesturi și sunete: primul rând - o bufniță, al doilea rând - un purcel, al treilea rând - o macara.)
- Să alegem personajele principale printre acești eroi.
Lucrare creativă (Exerciții în lectură expresivă). Organizarea unui basm.
Unde în poveste auzim intonarea regretului? resentimente? (răspunsurile copiilor)
Imaginați-vă imaginea eroului basmului ales de dvs. și citiți cuvintele sale, încercați să-i transmiteți caracterul, acțiunile sale cu ajutorul intonării.
Să citim basmul după roluri. (Copiii lucrează în grupuri de câte 3)
Cine vrea să participe la realizarea unui basm? (Grupul care și-a exprimat dorința, lucrează la un basm)
Ce fel de produs ne-am întâlnit la lecție?
Denumiți genul operei.
Determinați tipul de basm.
Afișați pe modelele dvs., cu ce lucrare ați întâlnit.
Fiecare copil de pe masă are o foaie de hârtie și creioane colorate.
Comparați modelul cu modelul de pe placă. Cine a făcut-o corect? Bine facut!
1 grup - citit de rolurile basmelor
2 grup - organizarea unui basm
Al treilea grup - spuneți un basm în numele unuia dintre eroi
Textul complet poate fi găsit aici (*. Odt)
Trimiteți-le prietenilor: