Când să obțină o mba

Kirill Dmitriev: Nu am un caz tipic pentru rușii care primesc un MBA. Am studii superioare în SUA, unde am ajuns la vârsta de 17 ani, la Stanford. După aceasta, a lucrat la McKinsey în Los Angeles, Praga și Moscova. Pentru consultanții McKinsey, aceasta este o cale bine călcată - câțiva ani după ce ați obținut o educație superioară, dobândiți experiență, apoi mergeți la școala de afaceri pentru a obține o viziune mai largă a afacerilor.







În ce etapă, după părerea dvs., ar fi mai corect să primiți o educație de afaceri?

. KD: Să declare întrebarea în acest fel: „? Când devreme și târziu când obținerea un MBA“ Mai devreme - este atunci când nu există suficientă experiență la om, pentru a putea beneficia de această educație, pentru a începe să înțeleagă și să reflecteze asupra problemelor de conducere, de management , finanțare. Este foarte important ca, la momentul obținerii unei educații în afaceri, o persoană să se confrunte deja cu o serie de probleme de gestionare. Apoi, educația în domeniul afacerilor va fi un element de revelație: o persoană înțelege ceea ce a făcut înainte și ceea ce trebuie făcut în mod diferit. Este important să înțelegem că în Harvard lucrează deja oameni în medie de 5 ani - în companii de consultanță, bănci de investiții și alte industrii. Într-un cuvânt, mi se pare că nu trebuie să obțineți o educație de afaceri fără o experiență suficientă.

KD: La Harvard, studiază oameni care au vârste între 45 și 55 de ani. Nu sunt mulți dintre ei, dar sunt. Totuși, mi se pare că, după un anumit stadiu de dezvoltare a carierei, MBA ca atare nu are sens, alte forme de formare au sens. Aș spune că o persoană care este deja unul dintre managerii de top din companie, are o vastă experiență practică, înțelege clar ce ar trebui căutate și cum să reușească în afaceri, nu trebuie să aibă pe MBA-program. Ce vrea? Poate că sistemul de învățământ executiv - există multe programe cu durată de 2-3 luni, ele sunt mai individuale decât educația standard de afaceri.

Executive.ru: Asta e, te opuneti opiniei ca diploma de MBA obtinuta intr-o scoala de prestigiu este intotdeauna o decorare a CV-ului?

KD:. Nu, cred că nu este în valoare de obtinerea un MBA pentru decorare, pentru că succesul pe termen lung dintre acestea nu sunt îndeplinite, doar timpul pierdut. Cred că pentru cei mai de succes oameni, obținerea unei educații în afaceri înseamnă o anumită transformare. Schimbarea de mentalitate: nu trăiesc în conformitate cu principiul „Să ne acum atât de tăiat, și apoi uita-te la cum să“, și este în mod constant încearcă să analizeze diferite scenarii pentru a evita o mulțime de greșeli. La urma urmei, o școală de afaceri este, în primul rând, abilitatea de a dezasambla în detaliu mai mult de 500 de situații de afaceri și de a încerca să înveți din greșelile altora. Și în al doilea rând - aceasta este comunicarea cu un număr mare de oameni și posibilitatea de a extinde semnificativ orizontul. Aceasta este, abilitatea de a comunica și de a înțelege modul în care acestea funcționează, să zicem, fondurile de capital privat, astfel cum operează companiile de marketing, având în vedere o mult mai ușor în cazul în care există oameni în clasa acestor companii care au experiență și că acestea sunt divizate.

Executive.ru: De ce este un MBA, și nu o altă formă de formare? Problema promovării sau.

KD: Gradul de MBA este deja recunoscut pe scară largă și se dezvoltă ca un fel de direcție care permite oamenilor să obțină abilități foarte bune de afaceri și să învețe să ia decizii corecte în situațiile de afaceri. Alte forme de educație au adesea o atenție mai restrânsă. De exemplu, gradul de CFA va fi util doar pentru cei care lucrează cu finanțe, în timp ce MBA vizează în mod specific extinderea perspectivelor generale de afaceri.







KD: Da, structurarea gândirii și structurarea afacerii în segmente clare: activități operaționale divizate, strategii, conducere și așa mai departe. Adică, în cap sunt câteva structuri, cadre și puteți înțelege foarte clar: aici, de exemplu, principala problemă cu activitățile de operare, și pentru ao rezolva, trebuie să vă gândiți la acest lucru și la asta.

Executive.ru: Ce a fost condiționat în cazul tău de decizia de a primi o educație cu normă întreagă?

Executive.ru: Adică, este important nu numai rezultatul instruirii, ci și procesul său?

KD: Da, procesul. Și oamenii pe care îi vei recunoaște în acest proces.

KD: Există câteva, să zicem, momente de imagine. De fapt, în școlile de afaceri mari, lucrurile de bază sunt predate aproape la fel - doar o anumită direcție este diferită. Obiectivul lui Harvard este formarea liderilor de afaceri. Sa concentrat atenția asupra conducerii, a managementului general, a capacității de a funcționa cu succes în mai multe domenii, a fost cea mai atractivă pentru mine la Harvard.

KD: Știi, totul este relativ ușor acolo. În primul rând, în primul an nu există nici o alegere - numai cursuri standard. Aceasta este o astfel de idee: să spunem că, la început, vom răspândi totul în jurul rafturilor de bază. În primul semestru, de exemplu, au predat conducere, operațiuni, contabilitate, marketing. În cel de-al doilea an de studiu, puteți deja să vă specializați mai mult și să alegeți acele cursuri care sunt cele mai interesante. Și aici rolul foarte important este jucat de alegerea profesorilor și profesorilor - este mult mai bine, mai util și mai ușor de a lucra cu practicienii. De exemplu, persoanele care au citit un curs despre companii de restructurare nu au citit despre asta în cărți - ei înșiși au efectuat 5-6 restructurări. După cum știți, au într-adevăr multe de învățat.

KD: A fost mai ușor pentru mine, deoarece compania McKinsey sa oferit să plătească pentru formarea mea. Ceea ce este important: în Harvard pentru toți studenții internaționali au posibilitatea de a plăti de școlarizare prin intermediul student împrumut Citibank - este de aproximativ 100 000 $ Acesta este un lucru unic, este o filozofie de la Harvard :. Cât de mult bani ai, ar trebui să nu afecteze accesul la educație. În plus, în plus, există burse care acoperă parțial costurile. Bursele se calculează numai pe baza nevoii de bani a studenților, și nu pe baza realizărilor lor anterioare.

KD: Harvard intervievează aproape toți studenții străini, deci orice student străin care a ajuns în stadiul de interviu poate să se considere înscris cu o probabilitate de 50%. Întrebările în interviuri se referă adesea la trei lucruri. În primul rând, comisia încearcă să înțeleagă dacă aveți acum suficientă experiență acum pentru a obține o educație de afaceri în Harvard și pentru a contribui la discuția din sala de clasă. De exemplu, întrebați: „De ce vă simțiți că este acum poate obține beneficiul maxim de la o educație MBA?“ În al doilea rând, interviul pune întrebări menite să înțeleagă ceea ce vrei de la educație. În al treilea rând, la Harvard, cel mai important lucru este prezența unor principii de conducere, și anume: "Ce vrei să spui prin noțiunea de conducere?"; "Dați exemple de conducere mai devreme."

Există mulți studenți străini în timpul studiilor?

KD: Destul de mult - aproximativ 35%. Acesta este un alt element al ideologiei din Harvard: atragerea studenților străini pentru a fi un fel de ambasadori ai acestei școli de afaceri din lume. Au fost relativ mulți oameni din Rusia, nu atât de mult în fluxul meu ca în următoarele. În meu - aproximativ 4 persoane, și în următorii - 10. Aceasta este, există o tendință de a accepta oameni din Rusia.

Executive.ru: Și procesul de studiu? A fost mai multă muncă sau plăcere?

Executive.ru: Cum a influențat educația de afaceri de la Harvard viitoarea dvs. carieră?

Școala de afaceri mi-a influențat într-un mod ciudat: acum încerc să combin afaceri în Rusia cu ideile pe care le-am primit despre cum ar trebui să fie construită de standardele occidentale. Școala mea de afaceri mi-a dat unul dintre perspective, una dintre perechea de pahare pe care le port. Mi se pare că dacă purtați doar câteva pahare din lumea occidentală sau câteva pahare de realitate rusească, atunci nu veți avea succes cu adevărat. Este clar că cele mai multe dintre companiile noastre nu sunt foarte eficiente: o educație occidentală, de exemplu, arată clar că există 23 de elemente care trebuie să fie puse în aplicare, și totul va cădea în loc, dar când ochii rușilor deschis, îți dai seama că vom doar 4 puncte, plus 2 noi, despre care nu credeai. Școala de afaceri mi-a dat o perspectivă clară, pot comunica cu o persoană dintr-o companie occidentală și găsesc o limbă comună cu el, înțeleg cum gândesc ei. Ultimii 2 ani în Rusia au învățat că această perspectivă ar trebui completată de o încercare activă de a revizui o serie de abordări occidentale în cadrul realității rusești.

Executive.ru: Asta este, ca și pentru manager, pentru tine MBA este un avantaj competitiv?







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: