Scop: formarea conceptelor elementare ale mediului plantelor, condițiile necesare creșterii și dezvoltării plantelor; reprezentarea semnelor individuale de adaptare a plantelor la căldură, lipsa de umiditate, lumină, umiditate excesivă; capacitatea de a distinge semnele de adaptare a plantelor individuale la diferite condiții de viață; pentru a dezvolta abilitatea de a percepe în mod intenționat semnele obiectelor naturii, de a stabili structuri funcționale - funcții în natură; educa observația, curiozitatea, dorința de a explica percepția în natură, de a-și dovedi gândurile.
Echipamente: desene care prezintă mediul plantelor, herbarilor, meselor.
I. Minutul observațiilor
- Ce zi este astăzi?
-Ați observat ce copaci cresc în apropierea școlii?
-Ce crește sub copaci?
II. Verificarea sarcinii de la domiciliu
1. Este posibil să crească o nouă plantă fără semințe? Cum?
2. Denumiți toate căile de multiplicare a plantelor fără semințe.
3. Ce este o navă? Ce plante se reproduc prin zhivtsami?
4. Ce plante reproduc cu tuberculi, bulbi?
5. Jocul "Introduceți cuvântul pierdut".
- Cartofi, dalii se reproduc.
și ceapă, lalele, narcisele.
6. Scrieți ce organe de plante cresc:
• cartofi, dalii (de la.);
• lalele, narcisele, ninsoarele, ceapa (afară);
• fasole, ardei, castravete (de la.
III. Mesaj despre subiectul și scopul lecției
IV. Învățarea materialului nou
-Ce părți sunt părțile naturii?
-Ce aparține naturii neînsuflețite? Și ce-ai trăit?
2. "Brainstorming", "Microfon".
1) Care este mediul?
2) Care este mediul plantelor?
1. Se îmbracă când vine căldura și se dezbracă atunci când căldura dispare. (Wood)
2. Toată lumea îl iubește, Toată lumea îl așteaptă, dar care se uită la el - Toată lumea strigă. (Soarele)
3. Toate plantele si animalele folosesc, in fiecare casa are. (Apa)
4. Pasăre de iarnă va fi, cu pene albastre. Ei bine, o cunosc peste tot, Îi place iarnă. (Sinichka)
5. Ce respiram? (Cu avionul)
6. Cea mai inteligent creatură de pe Pământ. (Omul)
7. Cine schimba hainele de patru ori pe an? (Pământ)
8. O dată pe an, la sărbătorile de Anul Nou, frumusețea pădurii va fi în casă. (Pomul de Crăciun)
După discutarea răspunsurilor propuse, experții ajung la concluzia:
Mediul este tot ceea ce ne înconjoară, și în special plantele.
3. Lucrați cu manualul.
• Luați în considerare desenul (p. 126).
• Gasiti in manuale conditiile necesare pentru viata plantelor (p. 127).
4. Povestea unui profesor cu elementele conversației.
- Pentru viața plantelor sunt necesare anumite condiții. Condițiile vieții depind de influența diverselor factori ai naturii. Un rol foarte important în viața plantelor va juca factorii de natură neînsuflețită: lumină, apă, temperatură, săruri minerale. Plantele sunt, de asemenea, influențate de factorii de natură vii: activitatea diferitelor organisme vii, inclusiv a oamenilor.
Lumina este esențială pentru viața și creșterea plantelor. De ce? În plantele umbrite, lăstarii vor dispărea și vor deveni mai lungi și mai subțiri.
Dar nu toate plantele au nevoie de lumină puternică. De exemplu, kvassentsiya, wintergreen, pădure tonkonog și alte plante cresc în locuri umbroase. Frunzele acestor plante sunt verde închis. Ei au un număr mare de cloroplaste capabile să surprindă lumina împrăștiată.
Căldura este, de asemenea, necesară pentru viața plantelor. Unele plante sunt termofile, altele sunt rezistente la frig. Plantele care iubesc căldura sunt ca cele de sud. Din plantele cultivate sunt porumb, fasole, dovleac, castraveți, roșii.
Apa este necesară pentru plante. Dar nevoia de apă în diferite plante nu este aceeași. De exemplu, un liliac de apă trăiește în apă. Plante precum varza cresc pe uscat, dar au nevoie de multa apa. Cacti și alte plante au nevoie de puțină apă. Acest lucru se datorează faptului că aceste plante acumulează rezerve de apă în diferite organe: cactus - în tulpina, cealaltă - în suculentă tulpini, rădăcini.
Substanțele minerale intră în plante din sol. Dintre acestea, plantele au cea mai mare nevoie de cele care conțin azot, fosfor și potasiu.
- Sistemele radicale ale plantelor fixează pantele râurilor, dealurilor, văilor râurilor, protejând solul de distrugere. Plantațiile forestiere protejează terenurile de la schimburi.
6. Lucrați în notebook (pag. 31, sarcini 1, 2).
7. Adaptarea plantelor la diferite condiții de viață.
- Condițiile de viață ale plantelor sunt foarte diverse. O plantă are nevoie de multă umiditate. Astfel de plante trăiesc pe mlaștini, pe malurile râurilor, lacurilor. Alte plante au nevoie de mai puțină umiditate și cresc pe soluri nisipoase, în deșerturi fără apă.
Plantele care au nevoie de multa lumina, populeaza zone deschise fara copaci. Și există plante care pot crește într-o pădure întunecată.
1) Luați în considerare plantele descrise în manuale (pag. 128). Ele cresc în locuri aride. Denumiți aceste plante.
-Cum crezi că sunt ajutate de căldură și de lipsa de umiditate? (Rădăcini, frunze, ramuri).
- Să ne uităm la herbarii de plante.
Unele plante cu locuri uscate au rădăcini puternice lungi. De exemplu, rădăcinile unui spini de cămilă care crește în deșert ajung la 20 de metri. Aceste plante pot primi apă din straturile adânci ale pământului.
Aici este o altă plantă care trăiește în locuri uscate - purificare (fig., P. 128). Acesta crește printre pietre, pe pante uscate, pe nisip. Rădăcinile de curățare sunt scurte. Totuși, planta tolerează ușor seceta. Dacă este adus în cameră, nu se va usca mult timp. De ce crezi? Care sunt frunzele sale? (Cărnos).
- În timpul ploii, rădăcinile plantelor absorb multă apă, ceea ce o salvează de la moarte într-o perioadă aridă.
Ce alte plante de herbar au frunze suculente, cărnoase? (Molodilo, varză de iepure).
- Ce știi plantele de casă cu frunze cărnoase? (Cactus, aloe).
- Acestea sunt plante de deserturi și stepi uscați. Stochează umiditatea în frunze groase.
2) Plantele sunt iubitoare de umiditate.
- Unde crezi că cresc? (Pe locuri umede, pe pajiști bogate, pe maluri de râuri, cursuri, lacuri, în apă).
-Ce fel de plante higrofile știți? (Kalyuzhnitsa, liliac de apă albă, crini de apă galbeni).
- Uitați-vă la aceste plante în albumul "Plantele din localitatea mea".
- Ce fel de tulpină au? (Branch, suculent).
- Ce frunze? (Large).
Da. Frunzele largi sau lungi evapora apa, care suge radacini scurte.
3) Plantele sunt iubitoare de lumină și tolerante la umbră.
- O plantă are nevoie de multă lumină - sunt plante care iubesc lumina.
Altele cresc bine la umbra - acestea sunt plante tolerante la umbra.
Lucrați în grupuri "Lumină", "Umbre".
Grupul "Lumină" consideră o plantă care a crescut în aer liber. Grupul "Shadow" consideră o plantă care a crescut într-o pădure densă de pini de pin.
Întrebare către studenți:
Ce fel de trunchi de copac? De ce?
- Care sunt ramurile inferioare ale copacilor? De ce?
Care sunt coroanele de sus ale pinilor? De ce?
Elevii din grupuri discută sarcinile atribuite și ajung la concluzii.
• În primul caz, planta a crescut în larg. Ramurile sale sunt bine iluminate de soare. Prin urmare, toți sunt în viață. Ramurile copacilor cresc în lățime.
• În al doilea caz, arborele are un trunchi mare, în partea de sus - o coroană de ramuri vii. Toate ramurile inferioare s-au uscat. Nu au ajuns la lumină.
4) Lucrul cu manualul (p. 128).
Gasiti in manual un raspuns la intrebarea:
- Care sunt semnele de creștere a plantelor în pădurea de sub copaci?
V. Consolidarea și înțelegerea materialului
1. Compilarea tabelului "Adaptarea plantelor la diferite condiții de viață".
Articole similare
-
20 Lecții pentru arhitecți pentru prelucrarea vizualizărilor în Photoshop
-
Modificați culoarea și ștergeți culorile inutile - tutorial Photoshop
Trimiteți-le prietenilor: