Irina Golovleva
Rezumatul unei sesiuni de terapie logică deschisă privind dezvoltarea discursului coerent în grupul pregătitor: "Animale de companie"
Scop. învățând copiii să scrie o poveste descriptivă despre animalele de companie.
- Învățați-i pe copii să elaboreze o povestire descriptivă bazată pe schemă;
- să fixeze la copii folosirea corectă a adjectivelor posesive;
- să dezvolte abilitatea de a pune întrebări și de a le răspunde cu un răspuns complet;
- generaliza cunoștințe despre animalele de companie;
- educa respectul copiilor pentru animale.
Echipamente. laptop, ecran, proiector, imagini cu imagini de animale de companie. locuințele, produsele alimentelor și producției lor, înregistrarea vocii animalelor. schema - tabelul descrierii animalelor domestice.
schiţă:
1. Moment organizatoric.
L. Bună ziua, ce zi minunată! Mă bucur foarte mult să te văd. Hai să ne distrăm împreună ca o pisică în soare, iar acum - ca vulpea viclean, și acum - ca și în cazul în care ți-a dat un mic catelus, zâmbet călduros!
L. Astăzi vom vizita bunicul nostru Vanya și bunica Tanya (fotografiile bunicilor mei apar pe ecran). Locuiesc în mediul rural și au mulți prieteni adevărați. Oamenii se ocupă de ei, iar prietenii nu rămân în datorii. Vrei să vezi cine este? Apoi închide ochii.
Copiii își închid ochii, iar pe ecran sunt fotografii de animale. oi, vacă, cal, pisică, câine, capră și lup.
Ce băieți au apărut pe ecranul nostru? Uite, imaginea este corectă, se pare că cineva aici este de prisos? Cine ar trebui să fie eliminat?
Aceleași animale apar pe ecran. dar deja fără lup.
L. Și cine va spune de ce aceste animale sunt numite domesticite. (pentru că trăiesc lângă o persoană și persoana îi pasă de ele). Așa este, oamenii construiesc locuințe pentru animale. în care sunt calde și confortabile.
3. Jocul "Cine, unde să trăiești" (fixarea cunoștințelor despre locuințele animalelor domestice).
L. Să ne amintim cine locuiește.
Imaginile apar. casă, stabilă, stână, etc., cu animale. Vorbitorul de vorbire întreabă întrebarea cum se cheamă locuința acestui animal. copiii răspund cu un răspuns complet. Un exemplu. Unde locuieste vaca? Vaca trăiește în casă.
L. Foarte bine, dar animalele nu locuiesc singure în locuințele lor. fiecare are propria familie.
4. Jocul "Sunați familia" (fixarea cunoștințelor despre animalele tinere).
Pe ecran apar animale de casă cu puii lor. Copiii ar trebui să numească toți membrii familiei.
El este o pisică, este o pisică, pisica unei pisici este un pisoi, pisicile tinere sunt pisoi. Și așa mai departe.
L. Foarte bine, băieți. Bunicul Vanya și bunica Tanya își iubesc atât de mult animalele. că toată lumea este hrănită numai cu cea mai preferată trăire. Să vedem ce le dau animalele de companie.
5. Jocul "Cine, ce să mănânce".
Pe ecran apare o imagine care arată produsul alimentar al unui animal. sarcina copiilor este de a numi acest animal un caz dativ. Un exemplu. Cui îi vom da ovăzul? Vom da ovăzului cailor.
Apoi trebuie să schimbați forma răspunsului și să puneți mâncarea sub forma instrumentarului. Un exemplu. Ce mănâncă calul? Calul mananca ovaz. Și așa mai departe.
L. Pentru delicatesele preferate animalele le mulțumesc proprietarilor și spun "Mulțumesc!". Dar fiecare își vorbește propria cale.
6. Jocul "Cine, așa cum dă vocea".
Sunt fotografii de animale și sunete vocale corespunzătoare.
L. Vaca ce face? (Bellows);
pisica ce face? (miaje) și așa mai departe.
L. Foarte bine, copii!
Dintr-o data un lup urleaza.
L. Cine sunt acești tipi? (lupul). Uite ce sa întâmplat. Lupul a strigat atât de groaznic și ne-a speriat animalele. Toți au ascuns, era un singur lup. Dar trebuie să le găsim și să aflăm. Să încercăm.
7. Jocul "Cui o coză, al cărei cap, al cărui trunchiu, al cărui labe" (formarea adjectivelor posesive).
Sunt imagini cu părți ale corpului animalelor. căutând ceva.
L. Care este coada? (aceasta este coada unei pisici) și așa mai departe.
L. Bine, băieți! Au găsit toate animalele și le-au întors la bunicii lor și nu vor da ofensa prietenilor lor. Pentru că animalele sunt recunoscătoare oamenilor și ajută. Să vedem ce fel de beneficii aduce animalele unei persoane.
8. Ajutarea oamenilor (stabilirea cunoștințelor despre beneficiile animalelor de companie).
Pe ecran există imagini care ilustrează produsele din producția animală.
L. Ce dă vacile? (vaca dă lapte și carne);
Ce dă porcul? (porcul dă carne și grăsime);
Ce face câinele? (un câine pazeste casa unui barbat) si asa mai departe.
Exerciții de deget "Burenushka"
Terapistul de vorbire oferă copiilor să efectueze exerciții de deget.
Dă lapte, Burenushka (Arată cum să lapte o vacă)
Deși un pic - în partea de jos.
Așteaptă-mi pisoii, (Nu-ți "degetele" degetelor)
Dați-le o cremă cu o lingură, (Întoarce-ți un deget pe o parte,
Brânză de brânză puțin, începând cu degetele mici, pentru fiecare nume
Unt, lapte acru, produs lactat)
Lapte pentru gulă.
Toată lumea dă sănătate (din nou "lapte")
9. Story - o descriere bazată pe un tabel:
L. Baietii, am invatat multe despre animalele de companie. Acum, să ne gândim la o poveste despre unul dintre animale. de exemplu despre o vaca. Și ajutați-ne în această imagine-simboluri de referință.
Pe ecran apare un tabel cu simboluri de referință.
În primul rând, povestea este o descriere a terapeutului de vorbire. apoi unul dintre copii.
"O vacă este un animal de companie. Are o piele maro deschisă cu pete albe. Vaca are un cap oval mare. Pe cap sunt urechi mari de maro, coarne albe ascuțite, ochi negri și un nas roz. Vaca are un trunchi mare, o coadă lungă, cu o cârpă în capăt, patru picioare și picioare pe copita. Corpul ei este acoperit cu păr scurt. Vaca geme. În timpul verii se hrănește cu iarbă, iar iarna cu fân. Vaca trăiește în casă. Vițelul ei se numește un vițel. O vaca da lapte si carne omului. "
Apoi, o poveste-descriere a unei pisici și a unui câine este compilat pe aceleași linii.
"O pisică este un animal de companie. Are un cap rotund, urechi triunghiulare pe cap, ochi verzi mari și o mustață lungă. Pisica are o coada lunga si pufoasa cu gheare ascutite. Corpul ei este acoperit cu părul alb gros. Pisica mizeaza. Ea mănâncă șoareci și produse lactate. O pisică trăiește într-o casă, lângă oameni. Copila ei este numită pisoi. O pisică captează șoareci - așa că ajută o persoană. "
"Un câine este un animal de companie. Are un cap rotund, urechi mari pe cap, mari ochi negri, nas neagră și dinți ascuțiți. Câinele are o coadă scurtă și patru labele. Corpul este acoperit cu lână galbenă groasă. Câinele latră. Ea mănâncă carne și îi iubește pe oase. Câinele trăiește într-o canisa. Copilul ei este numit un catelus. Un câine păzește locuința unui om.
- Despre cine vorbim azi?
- De ce sunt numite aceste animale numite casnice?
- Cum se îngrijește cineva de animalele de companie?
- Cum mulțumesc animalele umane (ce beneficii le aduc?
Planul de educație și munca educativă „World Pet“ Scop: Formarea de reprezentări de animale, aspectul și stilul lor de viață (cu privire la particularitățile de comportament, ce să mănânce, cum să se miște în jurul valorii.
corecțional de planificare tematică și activități educaționale pentru dezvoltarea vorbirii coerente de planificare tematică a activităților corecționale și educaționale pentru dezvoltarea vorbirii coerente la copiii mai mari decât grupurile de terapie de vorbire Perioada I.
Articole similare
-
Consultarea cu educatorii "structura clasei în dezvoltarea discursului"
-
Sinopsisul nodului din grupul senior cu privire la modelarea "șerpilor de munte"
-
Rezumatul unei clase individuale corecționale de dezvoltare "secretul cuvintelor magice"
Trimiteți-le prietenilor: