Tema temei: Protejarea proiectului creativ.
Forma: lecția - protecția proiectului
Tipul lecției: Rezumat
- generalizarea cunoștințelor pe tema "Prezentări pe calculator";
- formarea abilităților practice ale studenților atunci când lucrează cu tehnologiile informatice studiate;
- instila un sentiment de design estetic al unui document de afaceri.
- dezvoltarea capacității de a asculta alții, abilitățile de auto-control și de control reciproc, abilitățile de vorbire publică;
- dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale studenților;
- imbunatati abilitatile de comunicare comunicativa
- să cultive diligența, responsabilitatea pentru rezultatele muncii lor;
- A cultiva o cultură a comunicării de afaceri atunci când lucrează împreună într-un grup;
- sistematizarea cunoștințelor pe tema "Prezentări computerizate" și consolidarea abilităților de lucru cu programele de aplicații;
- să stimuleze elevii să creeze noi evoluții în domeniul informaticii
- pentru a forma o abilitate de a conduce o discuție, de a-și susține poziția.
Pentru a finaliza proiectul, clasa este împărțită în grupuri de 3-4 elevi. Grupului i se dă o sarcină preliminară:
- Munca este procesată în Power Point.
- Dimensiunea diapozitivului este A4.
- Orientare - carte.
- Numărul de diapozitive 10-12
- Subsol, numărul paginii trebuie să fie pe fiecare diapozitiv.
- Utilizați hyperlinkul.
1 titlu diapozitiv:
3 - 8 (10) - secțiuni ale revistei
9 (11) slide-conclusion
Finalizăm studiul temei "Tehnologia calculatoarelor prin proiect creativ. Veți fi protecția finală a proiectului. În timpul procesului de apărare, învățați să vă demonstrați punctul de vedere, să indicați corect informațiile primite și să răspundeți la întrebări.
Protecția proiectului are loc într-o anumită ordine:
2. Vorbire. Prezentarea proiectului. Fiecare grup are la dispoziție 5-7 minute pentru a prezenta prezentarea finală a calculatorului (jurnal electronic).
- editura "Scoala Mondiala" »-« Infoshkola.
- editura "Phoenix" »- revista« Lumea informaticii »
- editura "Presă" - "Jurnal Live"
- Ce programe au fost folosite în lucrările proiectului?
- Ce funcții Power Point ați folosit? (notați cele mai interesante secțiuni ale proiectului)
Cerințe pentru performanță.
- Calitate ridicată a performanței. Vorbitorul trebuie să aibă vorbire liberă și corectă, logica prezentării.
- O prezentare ar trebui să corespundă unei prezentări orale.
- Elevii ar trebui să ofere răspunsuri exacte la întrebări și să poată argumenta opiniile lor.
- Ar trebui să poată discuta cu alte grupuri.
- Participă toți membrii grupului.
3. Discuție. După discursuri, toți participanții la discuție participă la discuție.
Formele de discuție pot fi după cum urmează:
- Pentru a specifica momentele cele mai de succes ale prezentării prezentate;
- Specificați punctele care necesită îmbunătățiri;
- Faceți sugestiile pentru îmbunătățirea proiectului.
Concluzia finală și punctele pentru performanță. Conform tabelului de evaluare:
După discuție, fiecare foaie de evaluare este finalizată, iar asistentul profesorului calculează scorul mediu pentru lucrare (puteți utiliza Microsoft Excel pentru numărare).
80 de puncte - "excelent"
de la 60 la 80 - "bun"
de la 50 la 60 - "satisfăcător".
4. Discuție finală.
- Scoring.
- Reflixia - întrebări pentru discuții în grupuri. Sunt disponibile performanțe individuale (opțional).
Întrebări pentru discuții în grupuri:
- Ați avut cunoștințe și abilități noi în procesul de lucru pe proiect?
- Ceea ce a fost cel mai interesant pentru dvs. în lucrul la proiect. De ce?
- Ce dificultăți au apărut în timpul lucrărilor asupra proiectului și cum le-ați rezolvat?
- Sunteți mulțumit de rezultatul dvs.?
- Observații și sugestii adresate colegilor mei, profesorilor.
- Stabiliți sarcini pentru viitor
Profesor. Să ne însumăm munca noastră. Am examinat munca elevilor. În toate lucrările prezentate la lecții, băieții au arătat o cunoaștere bună și excelentă a tehnologiei informației și capacitatea de a le aplica în practică. Nici unul dintre studenți nu a fost indiferent la lucrare. Mulțumesc tuturor. La revedere.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Dezvoltarea metodică a unei lecții deschise pe tema "PROTECȚIA PROIECTULUI CREATIV". 7 класс.Цели: 1. Consolidarea cunoștințelor teoretice și a aptitudinilor practice ale elevilor pe secțiune.
Lecția "Protecția proiectelor creative" este dedicată lecției finale din clasa a VIII-a la cursul "Tehnologia creării de site-uri Web". Lecția este prezentată sub forma unei conferințe de lecție. Sunt formate trei grupuri, fiecare și.
Lecția "Protecția proiectelor creative" este dedicată lecției finale din clasa a VIII-a la cursul "Tehnologia creării de site-uri Web". Lecția este prezentată sub forma unei conferințe de lecție. Sunt formate trei grupuri, fiecare și.
Raport analitic în perioada inter-test.
Un plan detaliat al lecțiilor "Protejarea proiectelor creative" "Aventurile de Anul Nou ale oamenilor de zăpadă" "
O formă interesantă pentru protecția proiectelor creative în lecții de tehnologie este oferită copiilor.
Din moment ce tema mea metodică "Proiectul creativ ca formă de orientare practică în lecțiile disciplinei educaționale" Tehnologie ", am decis să conduc o lecție deschisă în clasa a VIII-a cu privire la acestea.
Eveniment extra-curricular - concurs "Protecția proiectelor creative în tehnologie"
Acest eveniment este destinat studenților de clasa a VIII-a și părinților lor și este etapa finală a cursului tehnologic atunci când studiază secțiunea "Lucrări de design creativ" în 8 clase. Pentru a studia d.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: