O activitate în grădiniță pentru copii de vârstă preșcolară mai tânără
Tema lecției: Vaca, cal, capră
Învățați copiii să imite vocile animalelor, implicarea copiilor în rostirea de rime pepinieră despre animale, pentru a spori activitatea lor cu motor: sari ca un cal, bate din copite, ca și cum gărgăriță.
Material pentru lecție: imagini cu o imagine de vacă, un cal, o capră. Mănunchi de fân, ovăz, găleți, blocuri pentru construcția de grajduri, un set de jucării mici - vaci, cai - prin numărul de copii.
Cursul lecției
(Profesorul în costumul bunicii din sală se întâlnește cu copiii.)
Educatorul. Cine este acolo? (Noi suntem noi.)
Sunt viței, copii, pisoi? Nu, sunt băieți. Tu ești binele meu, ești dragul meu, treci, stai jos.
Băieți, cum funcționează vaca? (Mu-mu-mu.)
Și cum țipă o capră? (Me-me-ma.)
Și cum strigă calul? (Igo-jugul-jugul.)
(Profesorul de pe masa rotativă afișează imagini ale animalelor de companie.) Afișează prima fotografie.)
Mu-Mu. Cine a venit la noi? (Cow.)
O vaca-Burenushka, aduce lapte, Lapte pe copiii nostri.
(Expune cea de-a doua imagine.)
Cine se duce la noi, în grabă. Me-mă (Capra.)
Kozonka cu coarne, capră mică,
Capră-Brykalochka, pe descărcarea strugurilor.
Coarnele de capră sunt ascuțite, lungi - care nu mănâncă terci, nu bea lapte, nu-i pasă.
(Profesorul îl arată pe degete și îl joacă.
Este afișată a treia imagine.)
Igo, jugul. (Cal).
Horse-Pegasus - alerga, alerga, alerga,
Calul-Pegashka, Ivanushku transporta.
Să ne uităm din nou la fotografiile noastre și să le spunem despre animalele noastre.
(La al doilea spectacol, profesorul pronunță oala și își simulează vocile.)
O vacă, o capră și un cal sunt animale de companie. Locuiește împreună cu proprietarul, cu oameni. Ei se ocupă de ele, hrănesc și beau, construiesc case pentru ei.
Să construim o casă pentru animalele noastre de companie. Acolo vor trăi.
Toată lumea ia un animal și se duce la masă împreună cu constructorul.
(Copiii iau animale mici - cai, capre, vaci.)
Aceștia sunt constructorii buni ai copiilor noștri. Toată lumea încearcă. Construiți case bune pentru animale
Alyosha, pentru cine ți-ai construit stiloul? Și tu, Tanya?
Asta-i semenii, stilouri bine construite pentru animale.
Și acum trebuie să hrăniți animalele? Și ce mănâncă? (Weed)
Așa că toți iubesc iarba. Dar este rece acum, iarnă, este zăpadă în jur și nu există iarbă. Dar ne vom hrăni prietenii cu fânul. Cine își amintește ce este fânul?
Ascultați cum se rușinează. Miros: este parfumat, parfumat.
Ce vom da animalelor? (Hay).
(Copiii împreună cu tutorele tratează animalele cu fânul.)
Lăsați animalele să mănânce fân și vom merge să ne jucăm.
Toți băieții din jurul tău se întorc și se transformă în bug-uri.
(Pentru muzică, copiii imită mișcările vacăi, în timp ce mormăie, își arată coarnele.)
Întoarce-te și transformă-te în cai.
Pentru muzică, galopul copiilor, ca niște cai, bate copita, strigă jugul.
Întoarceți-vă, înotați și transformați-vă în copii.
Copii, vrei să călărești un cal? (Da.)
Să mergem să o găsim.
Igo-ho strigă un cal,
Vino să ne vizitezi, suntem bucuroși să te vedem.
Să-i salutăm: "Bună ziua, cal."
Calul. Vrei să te conduc? (Da.)
Așezați-vă în vagon și mai degrabă pe drum.
Copiii stau într-un cărucior (pe scaune) și iau panglici lungi de diferite culori în mâinile lor și repetă rimele:
Goat-brikalochka, pe descărcare de struguri,
O vacă-Burenushka, ai lapte,
Cal-Pegasus, rulați, alerga,
Calul-Pegashka, Ivanushku transporta.
(Calul se oprește, copiii îi mulțumesc.)
Și mai mult decât o vom trata? (Sen.) Tratează fânul și pleacă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: