În acest articol vom vorbi despre partea inversă a obiectivului reflex și intenționalitate, și anume, neajutorarea instruită.
Toată lumea din viața sa a întâlnit oameni care au fost uimiți de neputința lor, de incapacitatea de a face orice, pentru a-și proteja interesele. În același timp, ele sunt absolut sănătoase atât fizic cât și psihologic. În plus, adesea îmi place să spun "Ce pot să fac. "" Indiferent cât de tare încerci, totul este inutil "- și nu fac nimic.
O astfel de neputință la om nu apare imediat, ci se dezvoltă de-a lungul unui număr mare de ani. "Defalcarea" începe cu o pierdere a încrederii în sine, atunci când stima de sine pozitivă dispare și la vârsta adultă, chiar și cu pierderea stimei de sine.
Descoperirea fenomenului de neajutorare instruit
Fenomenul de neajutorare instruit a fost introdus și descris de psihologul american M.Seligman. Experimentele au fost efectuate pe animale. Esența descoperirii a fost pasivitatea. neputința în comportament apare atunci când toate încercările animalelor de a evita efectele neplăcute au fost inutile. Ei s-au predat și au devenit pasivi chiar și atunci când au avut ocazia să evite acest impact.
Surse de formare a neputinței
Numeroase studii ale psihologilor din diferite țări au găsit un mecanism pentru formarea acestui fenomen la om. M.Seligman a remarcat faptul că neajutorarea instruită este formată de 7-8 ani și reflectă credința copilului în gradul de eficacitate al acțiunilor sale. El a arătat trei surse de neputință:
2) prezența în viața copilului a evenimentelor adverse, pe care nu le-a putut influența. divorțul părinților, resentimentele cauzate de părinți sau profesori, decesul unui iubit sau animalul iubit, boala gravă, scandalurile din familie;
3) flux negativ masiv de informații - nenorociri, accidente, accidente de mașină. (Apropo: toate acestea sunt acum în abundență în televiziunea ucraineană - o să fie?)
Zone de manifestare a neputinței instruite
Aproape toți cercetătorii au ajuns la concluzia că neajutorarea învățată rămâne cu o persoană pe viață. Apare în trei domenii. motivațional, emoțional și în capacitatea de a învăța. Și acest lucru este logic. O persoană care și-a pierdut încrederea în sine, în propria sa putere, este incapabilă să acționeze, interferând activ în situație, slab educată, supusă îndoielilor și depresiilor.
Nu totul este atât de rău
Deoarece în experimentele efectuate numai unul din zece a dobândit neajutorare instruită. Dar fiecare treime nu a renunțat. în ciuda inutilității acțiunilor, care arată o activitate de căutare remarcabilă. În explicarea acțiunilor lor, fostul a descris situația pesimist, ca și fără speranță. Cel de-al doilea - optimist, crezând că o soluție este mereu acolo, dacă faci un efort și gândiți - o soluție va fi găsită.
Să rezumăm:
Neputința devine o trăsătură caracteristică atunci când o persoană își pierde încrederea în sine și devine pesimistă. Și pe fundalul acestui, înțelegem cum darul prețios al naturii ne dă sub formă de gol înnăscut reflex, care, cu educația și dezvoltarea copilului propriu-zis se transformă într-un angajament, și încrederea în sine, la greșit - pur și simplu se rupe în jos și dispare.
Trimiteți-le prietenilor: