Ne amintim evenimente, date, personalități ale Evului Mediu, părți oficiale de vorbire în limba rusă

Ne amintim evenimentele, datele, personalitatea Evului Mediu. Îți aducem aminte de rubrica discursului de serviciu.

  1. Pentru a sistematiza cunoștințele studenților despre istoria Evului Mediu.
  2. Repetați serviciul și părți independente de vorbire în limba rusă, rezolvând șaradele, formând un puzzle încrucișat.
  3. Să contribuie la consolidarea colectivului de clasă.
  4. Pentru a interesa studenții în studierea cursului ulterior al istoriei.
  5. Dezvoltarea culturii umanitare a elevilor, introducerea studenților în cultura mondială, dezvoltarea competențelor de comunicare atunci când lucrează într-o echipă, pentru a rezolva sarcini stabilite.

Planul jocului:







  1. Partea introductivă. Profesorul explică regulile jocului, reprezintă echipa. El îi cheamă pe căpitani.
  2. Partea de joc. Există un joc de mai multe excursii, inclusiv duelul căpitanului.
  3. Partea finală. Rezumă. Prezentarea premiilor

Înainte de prima rundă, profesorul anunță că întreaga echipă participă la joc. Fiecare echipă primește sarcini, discută despre aceasta și scrie răspunsul (foile sunt plasate în fața fiecărui reprezentant al echipei). înainte de fiecare echipă este un recipient gol, de preferință transparent, în el pentru fiecare răspuns corect dat de echipă, profesorul adaugă bomboana.

1 Cesiune. Care a fost porecla primită de regele englez Richard II Plantagenet? (inima leului)

2 Cesiune. Ce flori s-au luptat între ele în secolul al XV-lea în Anglia? (trandafiri - Scarlat și alb)

3 Cesiune. Unde au apărut primii bani pe hârtie? (China)

4 Atribuire. Ca și în Evul Mediu a fost numit Istanbul? (Constantinopol)

5 Alocare. Navigatorul care călătorea într-o călătorie în 1492 era sigur că până la sfârșitul vieții sale a deschis drumul spre India? (H. Columbus)

Sarcinile sunt alocate câteva minute.

Elevii (1 pe echipă) își exprimă răspunsurile. Dacă profesorul e greșit, el răspunde la răspunsul corect.

Runda II. Expresie rapidă și ingeniozitate.

Elevii trebuie să compună un cuvânt încrucișat de 5-6 cuvinte pe tema: "Orașul medieval".

Termenii sunt discutate: cuvintele trebuie să fie în nominative, singulare, fără nume geografice.

În timpul testului, pentru fiecare cuvânt ghicit, elevii primesc o bomboană obișnuită.

III. Rezolvați testul.

Fiecare echipă are o sarcină de testare. Întrebările-teste sunt rezolvate împreună de întreaga echipă.

În ce an a apărut statul francilor:
a) 400 g.
b) 500 g.
c) 600 g.

Denumiți capitala statului Charlemagne:
a) Aachen
b) Paris
c) Roma

Cine în Evul Mediu a fost numit domnul:
a) un mic domn feudal






b) cavalerul
c) un mare feudal

Ducii și contele erau vasali:
a) Regele
b) Baronii
c) Cavalerii

În timp ce șeful mănăstirii era numit:
a) călugăr
b) Episcopul
c) abatele

Ce material a fost folosit pentru scrierea în Evul Mediu:
a) hârtie
b) pergament
c) papirus

Pentru fiecare răspuns corect la 1 bomboană în capacitate.

IV. Căpitanii duelului.

Se propune o situație în care este necesară utilizarea corectă a expresiei înaripate și explicarea acesteia. Fiecare răspuns corect = 5 bomboane.

Dacă căpitanul nu poate răspunde corect, atunci echipa îl poate ajuta.

  1. Comercianții au dus mărfurile la târg. Deodată, roata unui cărucior sa rupt, conținutul a căzut la pământ. Negustorii au ridicat mâinile și au strigat. (Ce sa întâmplat cu căruciorul a scăzut, apoi a dispărut)
  2. Orașul a apreciat foarte mult timpul, pentru că acumularea de bogăție, succesul afacerilor concepute depindea de el. Nu este nimic pentru că turnurile ceasului au apărut pe turnurile primăriei, amintind că timpul este o valoare și ar trebui protejat. Apoi au spus: "Timpul este bani, oricine știe să folosească timpul va fi stăpânul a tot ceea ce dorește".

V. Atribuirea misiunii.

2 persoane din echipă se referă la concepte și definiții. În plus, puteți întreba despre studiul a ce concepte legate de subiect.

1. Mozaic
2. Fresca
3. Icon
4. Altarul
5. Miniatură

A. O imagine a Dumnezeului sfinților, efectuată pe o placă de lemn care face obiectul închinării.
B. Ilustrații, plasate în cărți.
C. O imagine pitorească formată din bucăți de sticlă opacă sau pietre colorate.
G. Pictura cu multe culori pe tencuiala umeda.
D. Cea mai importantă parte (estică) a bisericii creștine, unde se desfășoară închinarea.

Răspunsuri (1-B, 2-G, 3-A, 4-D, 5-B).

VI. Rezolvați șaradele.

Rezolvați cuvântul, amintiți-vă silabele.

Pentru fiecare șaradă ghicită 1 bomboană.

Discipolii se dezlănțuiesc colectiv. Vorbește cuvântul - conceptul (numele) 1 student.

Caracterele sunt scrise pe tablă.

Prima silabă este un animal marin;
a doua silabă este o interjecție;
întregul este patria porțelanului.

Prima silabă este un cărucior încărcat;
a doua silabă - sărbătoare, sărbătoare familială;
ansamblul - era umanismului.

Prima silabă este o bucată de pământ;
cea de-a doua silabă este moaia unei vaci;
a treia silaba este o scuză;
întregul oraș este un oraș medieval gratuit.

Prima silabă este păsările de curte;
a doua silabă este un pronume;
toți - participanții la lupta de eliberare la nivel național împotriva dominației germane și a Bisericii Catolice din Republica Cehă.

Prima silabă este o notă;
a doua silabă este o mostră de îmbrăcăminte stabilită;
întregul este o schimbare în societate, o transformare.

Prima silabă este sunetul de râs;
a doua silabă este partea superioară a rochiței feminine;
întregul este conducătorul Estului în Evul Mediu.

  • A doua silabă este o persoană care nu are nici drepturi, nici proprietate;
    întregul este un nativ din Arabia;
    prima silabă este un restaurant mic, unde servesc în spatele tejghelei.

    • VII. Amintiți-vă de figurile istorice.

    Răspundeți unui student din echipă (răspunsul corect este numit profesorul, dacă studenții nu au ghicit)

    a) Persoana care a inventat imprimarea? (I. Gutenberg)

    b) Primul domn al francilor. (Chlodwig)

    c) Fecioara, care a salvat "Franța în războiul de o sută de ani". (Joan of Arc)

    d) Regele francez, care a spus: "Cel care nu știe să pretindă, nu știe cum să domnească". (Louis XI)

    e) Două figuri istorice au trăit într-o singură țară, într-un singur secol, au devenit eroi naționali ai țării lor și au avut aceleași nume. Cine sunt ei? (Jan Hus și Jan Zizka)

    VIII. VIEW.

    Studenții trebuie să răspundă la întrebare. (Răspunsul corect este 5 bomboane).

    Ceea ce au dat cavalerii medievali nevestelor lor după ce s-au întors de la cruciade. (Button) (număr noun)

    După etapa a 8-a, rezultatele ar trebui să fie rezumate.

    Pentru a exprima recunoștința jucătorilor. Distribuiți containerele cu dulciuri. Deci, echipa care a marcat mai multe bomboane este câștigătoarea.







    Pagina anterioară

    Pagina următoare

    Trimiteți-le prietenilor: