Lumea din jur pe tema - rezervoare, clasa a II-a

Scopul lecției este de a introduce studenții în rezervoarele "naturale" și "artificiale", cu părți ale râului și conceptele acestora.

obiective:
  1. Formarea cunoștințelor despre rezervoarele din regiunea noastră.
  2. Pentru a promova dezvoltarea gândirii, abilitatea de a compara, generaliza.
  3. Pentru a aduce o atitudine atentă la natură, la satul dvs.

Echipamente: un manual, o hartă a Teritoriului Krasnojarsk, o diagramă și cărți cu numele semnelor de râu, un desen și pe el un pește, testele - CT, ecran, proiector.







(Toți elevii stau într-un cerc, ținând mâinile.) Profesorul vorbește liniștit într-o singură linie, iar copiii se vor repeta cu voce tare în public)

Noi studiem perfect!

Toate la noi se va întoarce!

2. Verificați temele.

- Ce sa întrebat acasă? (trageți un munte, o râu, un deal sau o câmpie de a alege)

Expoziție de desene. Profesorul indică desenul și studenții ghicesc.

- Ce este un munte? (Hill)

- .?Din ce parte se compune muntele?

- Ce munți există în satul nostru? (Kamenka) Cine a vizitat-o?

- Ce este o râpă? (simplu), etc.

3. Introducere în subiect. Ecranul afișează un flux. (Anexa 1)

Ascultați cu atenție un fragment din poemul lui G. Ladonshikovov. "Brook este un curs de apă".

Hei, pârâul pârâului,
Cât de departe ai fost?
Mă grabesc la râu,
În cursul fluviului rapid.

Împreună cu râul până la râu
Ne grăbim spre lumină
.? cu râul în curând
Ajungem la mare ...

1. Unde sa derulat curentul? (Rucheyok curgea în râu și se dădeau spre mare împreună)

2. Cum se poate numi un râu, o mare, un curs de apă? (Rezervoare)

- Tema lecției noastre este "iazurile". Vom lua cunoștință de părțile raului și conceptele acestora. Te rog să fii atent și să mă ajuți în mod activ.

4. Explicarea noului material este asigurată de prezentarea VODOYOMA

lac râu mare ocean

iazul canalului de iaz

1. Cum înțelegeți, iazurile naturale? (creat de natura)

2. Ce știți despre corpurile naturale de apă naturale?

3. Care dintre aceste rezervoare are un curent rapid? (River)

4. Știi cum se formează râul? Dacă aveți îndoieli, amintiți-vă poezia despre cursul de apă.

Profesor: Există multe râuri în lume, și toate sunt diferite. Dar aproape fiecare râu începe cu un izvor, cu o cheie care bate de sub pământ. Se varsă mici râuri în mici râuri. râurile mici formează râuri. Acestea absorb apa subterană și precipitațiile.

Următoarea este o conversație despre rezervoarele artificiale.

Cum înțelegeți, iazurile artificiale? (create de oameni)

Ce știi despre iazurile artificiale?

5. Lucrul asupra manualului p. 80. Despre ce ape vorbești?

Sub îndrumarea profesorului, elevii citesc textul despre scribi, notați caracteristicile rezervoarelor.

- Citirea unui paragraf.

- Ce fel de iaz este? Cum ai ghicit? Care sunt lacurile din zona noastră? (Yasnopolsky, Neusky, Pavlovsky)

- Ce știi despre ei?

- Citirea 2, 3 paragrafe.

- De ce sunt aceste rezervoare numite artificial?

- De ce oamenii creează iazuri artificiale? De unde știi lacurile artificiale.







6. Fiziminutka. Acum mergem la râu și asta e un iaz?

Am coborât la râul rapid,
Înclinată și spălată.
Unu, doi, trei, patru,
Așa se înviorează glorios.
Și acum au navigat pe cale amiabilă.
Fă-o cu mâinile tale de care ai nevoie:
Împreună - o dată, este un baston. (Ușor de balansat pe degetele de la picioare, imitație de mișcare - bust)
Unul, celălalt este crawl.
Coborând pe val, înotăm pe spate.
Toți navighează ca un delfin.
Am mers pe coasta abrupta
.? a plecat acasă.

Ce culoare este apa de pe hartă? (Albastru)

Care este numele râului principal al Teritoriului Krasnojarsk? (Yenissei)

Va arăta pe hartă și va spune despre ea ... Yenisei este un râu mare al Rusiei. Acesta provine din Munții Sayan, curge în Marea Kara. Lungimea sa de la surse este de peste patru mii de kilometri.

- Ce se numește sursa?

Citirea în cor pe ecran.

Începutul râului este numit sursa.

Versetul. Mikhail Demin citește elevul pregătit. Pe ecran se află o imagine a lui T. Ryannel. "Nașterea lui Yenisey" Luați în considerare.

Am fugit în aer liber în primăvară
Yenisei din cauza munților albastri.
Fiecare tufiș era în munți.
.? a existat un val de verde,
.? laminate - mai aproape de gură,
Cu cât este mai lent.

- Ce este prezentat în imaginea Rünnelului?

- De ce artistul a numit pictura "Nașterea Yenisei"? (sunt reprezentați munții albastri, în acest loc se naște Yenisei, provine)

- Cum înțelegeți ultimele rânduri ale acestei poezii?

- Care este gura?

- Citirea în cor pe ecran.

Locul unde râul curge în mare, în lac sau într-un alt râu este numit gura.

O diagramă a râului din manualul p.81 este desenată pe tablă în avans.

Găsiți pe tabelele "sursă", "gură" și atașați diagrama.

- Ce este un afluent al râului?

- Citiți singuri de pe ecran. Repetați unul pe celălalt.

Afluentul este un râu care curge într-un alt râu.

- Atașați cardul la diagrama (intrarea).

- Cum de a determina în cazul în care stânga, și în cazul în care malul drept al fluviului? (stați în amonte, spre gură). Atașați cartelele în diagramă.

- Luați în considerare ce sa întâmplat.

- Care este diferența dintre un lac și un râu? (lacul nu are nici o sursă și gură)

Citirea în cor pe ecran. Glisați lacul.

Lacul este un rezervor natural situat în depresiuni ale pământului; se alimentează pe apele subterane și de suprafață.

8. Lucrul la manualul p.81. Consolidarea.

Citirea singură. - De unde știi părțile râului? Ce râuri există în zona noastră? (Pește, Noek). Și acum știrile din muzeu despre râul Rybnoy o vor spune ...

Principala regiune arterială acvatică este râul Rybnaya. Acesta provine la poalele munților Sayan, curge prin regiunile Partizansky și Rybinsk, se varsă în râul Kan.

Într-o dată pe râul Rybnoye au fost construite barje, formate rezervoare. Mori erau de lucru. Când nevoia de fabrici a scăzut, ei nu au avut grijă de diguri și s-au prăbușit treptat. Dar importanța economică a râului nu a fost încă pierdută pentru centrul raional al satului Partizanski și satele: Astafievka, Stoiba, cu. Vershino-Pește, Krymovo și Țărănească.

- Ce ți-ai amintit despre acest râu?

Testul. Acum veți răspunde la întrebările privind testul pe calculator (Anexa 2). și voi ști cu ce cunoștințe veți lăsa lecția. (Citiți întrebarea și toate răspunsurile la aceasta, apoi indicați răspunsul corect și faceți clic pe mouse.)

1. Care este începutul râului? (afluent, sursă, gură)

2. Care este numele locului în care râul curge în mare (lac, râu)?

(sursă, gură, intrare)

3. Fluxul, estuarul, albia, malurile - ce este? (părți ale lacului, parte a corpului, parte a râului)

4. Cum să determinăm unde este malul drept la râu și unde este malul stâng? (stați în amonte, cu fața în sus față de curent, întrebați un prieten)

5. Ce este un iaz? (naturale, artificiale)

9. Mi-a plăcut cum ai lucrat la lecție.

- Cine a primit 5 pentru test? 4? 3?

- Ceea ce a fost deosebit de memorabil din această lecție? A fost interesant la lecție? Ce a cauzat interesul?

În plus, un fragment de orez ... "Protecția naturii rezervoarelor" (în Figura ... o întreprindere industrială eliberează deșeuri în apă și în jurul băncilor, sticle ...)

Odată ce Leszovik a umblat în jurul bunurilor sale, un pește a sărit din apă și a spus: "Dă-mi drumul, Lesovichok, din apă, nu e urină, o să locuiesc acolo".

1. De ce nu a vrut peștele să rămână în apă, pentru că apa este casa ei?

2. Când vedeți un izvor înfundat (râu), ce sentimente aveți?

3. Cum apare poluarea apei?

4. Care sunt regulile pe care trebuie să le respectați atunci când vă aflați pe apă?

Căutați întreaga bază de date a materialelor:







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: