Caracteristicile psihologice și pedagogice ale unei familii moderne
Familia, ca sistem multifuncțional complex, îndeplinește o serie de funcții interdependente: psihologic, reproductiv, economic, economic, național și educativ.
Astăzi, rolul social principal al familiei este considerat o funcție de reproducere. Se bazează pe dorința instinctivă a omului de a-și continua felul. Dar rolul familiei nu este redus la rolul unei fabrici "biologice". În îndeplinirea acestei funcții, familia este responsabilă pentru dezvoltarea intelectuală, mentală și fizică a copilului.
O persoană devine valoroasă pentru societate numai atunci când devine o persoană, iar formarea acesteia necesită o influență sistematică și deliberată. La urma urmei, familia cu natura sa naturală de impact este chemată să formeze trăsăturile de caracter ale copilului, punctele de vedere, credințele sale și viziunea asupra lumii. Prin urmare, alocarea funcției educaționale a familiei ca principală are un sens social.
Specificitatea educației familiale. Stiluri de familie
Schimbând de la vârsta la vârsta copilului, familia efectuează educație mentală, fizică, morală, muncă și estetică. Cel mai important loc în educația de familie, după părerea noastră, este educația morală a copilului. Copilul învață despre astfel de calități precum bunătatea, compasiunea, mila, onestitatea și diligența.
Scopul educației familiale este formarea acelor calități personale care ulterior vor ajuta copilul să depășească toate dificultățile și obstacolele vieții. Totul depinde în întregime de familie: dezvoltarea abilităților, dorințele creative, sănătatea fizică, cultura și fericirea copilului. Fiecare familie utilizează metoda prioritară de educație. Pentru unii, acesta este un exemplu personal, care arată, discuții, dragoste. Pentru alții - control, tradiții, empatie, instrucțiuni, simpatie sau umor.
Atenția parentală este foarte diferită în ceea ce privește impactul asupra copilului. Ea joacă un rol semnificativ în ce anume va fi stilul de a crește un copil în familie și cum se va dezvolta relația dintre părinți și copii în viitor.
„Stilul de educație - o caracteristică generalizată, situationally modalități nespecifice pentru a comunica c copil, curs de acțiune în ceea ce privește stilul parental copil se manifestă în două moduri: pe de o parte, este un set de metode și metode de comunicare ale părintelui cu copilul, caracterizate prin diferite grade de dinamism, p. celălalt este o activitate comună cu un copil, determinarea caracteristicilor personale ale copilului și mamă“. [15]
Pentru părinți, este foarte important să știi despre stilurile parentale, ca stilul incorect selectat poate înăbuși manifestarea identității copilului, pentru a opri dezvoltarea abilităților sale de a suprima impulsurile creative, și, cel mai important, priva un copil abilitățile vitale.
În literatura internă, lucrările care descriu stilurile relațiilor de familie sunt mai degrabă reprezentate. A.P.Petrovsky identifică 5 tipuri de relații de familie: dictatură, colaborare, tutelă, confruntare și coexistența pașnică, în cazul în care părinții nu intervin în viața copilului. LG Sagotovskaya distinge 6 tipuri de relații de părinți la copii: 1) atitudine egoista, în cazul în care părinții copilului cred principala forță de muncă a familiei; 2) Atitudine extrem de părtinitoare. Părinții cred că copiii lor - cel mai important lucru din viața unei atitudini indiferentă față de copil, nevoile și interesele sale; 3) Atunci când părinții se referă la copilul lor ca un centru de instruire, fără a ține cont de caracteristicile identității sale; 4) Combinație față de un copil cu atribuțiile de stabilire; 5) Indiferența la un copil la nevoile și interesele sale; 6) Raportul copilului ca obstacol în afacerile personale și cariera.
Cu un stil liberal, copilul este lasat singur.
În stilul democratic (stilul "consimțământului"), în primul rând, sunt luate în considerare interesele copilului.
Să analizăm mai detaliat aceste stiluri de educație a familiei.
Stilul democrat. Pentru acest stil de educație, ca și pentru cel liberal, relațiile calde dintre copii și părinți sunt inerente. Cu toate acestea, spre deosebire de stilul anterior de educație, există cerințe disciplinare moderate și consecvente. Adulții pun în mod regulat în fața copilului obiective fezabile, exprimându-și speranța că copilul va putea ajunge la ele. În aceste familii se poate observa o comunicare frecventă între părinți și copii: interese comune, activități comune de agrement. Prin sinceritatea și interesul său pentru afacerile și succesele copilului său, părinții formează în el un interes concentrat și o curiozitate puternică. "Copiii care cresc împreună cu mama și tatăl lor care aderă la stilul democratic al educației, chiar și fără abilități remarcabile, pot găsi întotdeauna ceva care le place.
Spre deosebire de părinții liberali, "democrații" sunt fermi și consecvenți în cererile lor. Din acest motiv, copilul dezvoltă un sistem de idei concrete despre norme și reguli, care reprezintă o bază solidă pentru auto-control și auto-disciplină, necesară pentru atingerea scopurilor "9.
Cerințele părintești nu iau caracter dictatorial, necesitatea lor este explicată în detaliu copilului. Dacă familia are mulți copii, atunci regulile pentru toți copiii rămân aceleași. Pentru a atinge înțelegerea reciprocă cu copiii, părinții democrați nu folosesc adesea forță, ci discuții, argumente rezonabile și convingeri. Ele ascultă întotdeauna copiii lor în mod egal și își exprimă cerințele față de ei. Faptul că acțiunea este întotdeauna legată de rezultatul, învață copilul responsabil pentru acțiunile sale. Învață să prezică consecințele înainte de a face ceva.
În general, „pentru acest stil parental se caracterizează prin înțelegere reciprocă între părinți și copii și cooperarea reciprocă a acestora.
Deoarece stilul democratic al educației oferă un echilibru între control și independență, rezultatul său este un copil competent, responsabil, independent și de încredere. Ei au mai multe șanse de a dezvolta înalte stimă de sine, încredere în sine și respect față de ceilalți, sunt mai puțin agresivi și, de obicei, obțin un succes mai mare în viață "[1].
În acest caz, cel mai adesea mama, este extrem de aproape de copilul ei, cerând 100% încredere de la el în toate. Deși motivul pentru acest încredere nu se află în interesul pentru viață și în problemele posibile ale copilului, ci în exercitarea controlului total asupra acestuia. Deoarece părinții decid totul pentru copil, infantilitatea și lipsa vor deveni calitățile de lider ale personalității sale. În curând, apropierea imaginară dispare, iar în adolescență, neascultarea vine să o înlocuiască. Copilul se comportă agresiv, sfidător, ca și când "se rupe într-un lanț".
Cooperare, rivalitate, izolare, pseudo-cooperare.
Evident, din toate stilurile de mai sus, cea mai eficientă este democratică, dar trebuie remarcat că orice stil de educație este extrem de rar în forma sa pură. Cel mai adesea în familii există caracteristici combinate ale oricărui stil de educație.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: