Profesorul atașează tabloului banda de timp.
U. Uitați-vă la tablă și spuneți: Ce este?
Dacă copiilor le este greu să răspundă, profesorul le ajută.
- De unde știi că timpul e prezentat aici? Cui timp este asta: un elev școlar sau preșcolar? De unde știi? De ce este împărțită această bandă în 3 părți? Care parte poate fi aceeași pentru un elev școlar și un preșcolar? Ce parte din timp aparține numai elevului? De ce?
Să lăsăm doar partea școlară a schemei.
Profesorul îndepărtează părțile extreme din tablă. Pe tablă există doar o bandă - cu imaginea școlii.
- Băieți, ce înseamnă această bandă? Ce faceți în școală?
Profesorul aduce copiii la concluzia că această schemă este inexactă, la fel cum în copiii școlari au trei lecții. Profesorul pune banda de separare deasupra pentru a realiza cele trei piese fuzionate. Copiii amintesc că există întotdeauna schimbări între lecții. Profesorul din fața copiilor împinge niște lecții de lecție.
- Cum putem arăta unde începe lecția?
Profesorul plasează semnele "Apel" la începutul fiecărei lecții.
- Și cum să arătați începutul schimbării?
Profesorul este de acord cu copiii că începutul și sfârșitul lecției vor fi anunțate printr-un apel.
Profesorul intră în semnalul "Apel" (puteți utiliza acest apel).
Acum, profesorul și copiii o vor folosi. Copiii practică pentru a începe și a termina o lecție prin telefon. Pentru această repetiție de câteva ori începutul lecției și schimbarea.
U. Și acum vom merge la școala magică. În această școală, studenții înșiși vin cu un plan pentru ziua școlii. Toată lumea poate construi un plan pe care îl iubește cel mai bine. Dacă cineva dorește ca o zi să se constituie doar din lecții, el trebuie să facă niște benzi de roșu. Dacă cineva vrea să aibă doar schimbări, ar trebui să facă niște benzi de albastru. Poate cineva va dori să facă lecții lungi și schimbări scurte - vă rog. Cineva vrea schimbări lungi și lecțiile sunt scurte - vă rog! Să clarificăm: lecțiile sunt roșii, modificările sunt albastre. Fii creativ!
(pe semnele "Mâna înălțată" [1] și "Corul" [2])
U. Ți-a plăcut în școala magică? [2] Cum putem trăi în școala noastră? [1] Ce este mai important în școală - lecții sau schimbări? [2] Ce ar trebui să fie mai lungi - lecții sau schimbări? [1] De ce am nevoie de lecții? [1] De ce să schimbăm? [1]
U. Ți-a plăcut lecția? Ce ai învățat? Ce ați învățat despre școală? Vrei să te întorci mâine pentru o lecție?
Tema 9. Introducerea literelor "+" și "-"
Obiective: să introducă și să predea utilizarea semnelor "+" și "-" pentru a demonstra ascultarea atentă; învață copiii să asculte colegii lor, să se întoarcă la ei; să creeze un sentiment de asistență reciprocă, colectivism.
Echipamente: semne "Mâna ridicată", "Chorus", "Bell"; Semne de atenție "+", "-"; puzzle.
Jocul "Școlari - prescolari"
Profesor. Voi spune acum oaspeților care au venit la mine despre felul de copii pe care îi avem în clasă - adevărați elevi școlari! Doar dacă fac o greșeală, nu fi tăcut, fii indignat. Cum poți fi indignat? Ei bine, de exemplu, stomp picioarele. Dacă spun corect - bate, rău - stomp.
Elevii mei, când vor să răspundă, își ridică mâna. Când au auzit chemarea pentru o lecție, se ascund sub birou. Dacă auziți cuvântul "cor" - răspundeți tare în cor. Când profesorul a spus în clasa: „Buna ziua“ copii răspund cu voce tare, elevii mei știu că școala este cea mai importantă schimbare „Bună ziua!“. Ei încearcă să facă mai mult zgomot în clasă.
Exercitarea în aplicarea semnelor "Mână ridicată" [1] și "Corul" [2]
U. Vă voi testa acum.
Să verificăm cum știți cum să lucrați cu semnele [1] și [2]. Te voi plictisi și îți voi arăta ce răspuns aștept de la tine: corală sau individuală.
- Patruzeci de haine și toate fără dispozitive de fixare. [2] (varză de varză)
- Sita se blochează, nu cu brațele lui. [1] (Web)
- Un mic, îndepărtat, trecut prin pământ, a găsit un capac roșu. [2] (Boletul de ciuperci)
- Două mame au cinci fii, toți cu același nume. [1] (Mână, degete)
- Doi frați trăiesc pe drum, dar nu se văd unul pe celălalt. [1] (Ochii)
- Bine facut! Te-ai descurcat cu primul test! Pentru aceasta, recompensezi - un joc nou.
"Cine a văzut albinele?" Ce fac ei?
Sunt albinele la fel sau nu?
Acum vei fi albine. Știți deja că albinele știu să facă un apel. Bunicul Diana adună albine pe o ramură cu un clopot. Albine, ascultă-mă cu atenție: Te voi proteja. Când totul este în ordine, vă voi da un apel - puteți alege cu siguranță dulcele nectar din flori. Dacă dintr-o dată observ ceva suspect - voi da două telefoane, vei fi împreună. Dacă sosesc dronși, voi da trei telefoane - trebuie să tăceți, să opriți buzunarele.
Minunat! Probabil că nu ați înțeles că a fost al doilea test. Am verificat cum poți să asculți clopotul școlii. Pentru aceasta aveți nevoie și de o recompensă - un joc.
Jocul "Da" și "Nu" nu spun, nu luați alb-negru "
"Vă voi pune întrebări." Răspunsurile dvs. nu trebuie să conțină cuvintele "da", "nu", "negru", "alb". Te-ai culcat acum? Poate vaci? Este medicul tăiat copiii? Ce fel de inghetata iti place: negru sau alb? Ce culoare avem perdele?
Întrebările ar trebui să fie mai amuzante pentru a provoca răspunsul zgomotos al copiilor la răspunsuri.
- Ți-a plăcut să te joci? Și de ce crezi că unii dintre voi nu vroiau să răspundă la întrebări?
Copii. Ei nu sunt siguri de răspunsuri. Nu le place să fie râs.
U. Dar în școală, băieți, va trebui să răspundă la multe întrebări. Cum vă puteți ajuta pe aceia dintre voi care sunt jenați sau temători să facă o greșeală?
Adoptarea unei noi reguli
U. Ieri am fost într-o clasă învecinată și am întâlnit o fată Olya. Nu vorbește lecții, ascultă profesorul, nu face tot ceea ce spune, îi ajută pe colegii de clasă. Olya îi ajută fără să vorbească. Pentru aceasta, ea și-a inventat metoda de a îndemna. Îmi plăcea foarte mult. Vrei să-l împărtășesc cu tine, și dacă îți place, o vom folosi în clasa noastră? Dacă unul dintre elevi răspunde bine, în mod corect, Olya arată un semn "+". Dacă elevul răspunde prost, nu spune ce are nevoie, Olya arată semnul "-". Acest semn îi ajută pe student să-și corecteze rapid greșelile. Să încercăm, de asemenea, să aplicăm aceste semne.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: