Termenul "autism" a fost propus de oamenii de știință germani încă din 1938. Ca stat de copil "auto-reținere" și autonomie a fost descris în 1943 de către psiholog copil L. Kanner de la Universitatea din J. Hopkins în Baltimore. Cu toate acestea, ca boală, autismul a fost recunoscut abia la începutul anilor 80 ai secolului trecut.
Astăzi, practica medicală pentru a vorbi nu doar despre autism, dar întregul spectru de tulburări autiste, care afecteaza pana la 1,5% din copii (care este similar cu cel de 1-2% din persoanele cu un creier care „divizat“, adică, schizofrenie). Din păcate, până foarte recent, termenul de „autism“ și așa a fost descriptiv și, prin urmare, o astfel de discrepanță mare în reprezentarea de medici si oameni de stiinta.
Toate acestea este acum văzută ca o consecință a deficitelor genomice congenitale, rezultând întreruperea de formare nu numai a structurilor corticale și subcorticale ale creierului, dar, de asemenea, mai important, la rețelele de comunicații intracerebrală neformate. Acest lucru arată cercetătorii aceleiași universități și colegii lor de la Universitatea Washington din St Louis în noul lor articol. Oamenii de stiinta care folosesc un RMN funcțional "au privit" creierul a 59 de copii în vârstă de șase luni care dormeau. Au fost analizate 26.335 de legături între diferite părți ale creierului. Diagramele prezentate de cartografiere intracerebrală au făcut posibilă dezvăluirea cu doi ani a unor markeri destul de clari ai dezvoltării autismului. Acest lucru a fost confirmat de detectarea stării la 11 din 59 de copii examinați (aproape 20%, ceea ce indică fiabilitatea ridicată a criteriilor prezentate).
Atât de mare în comparație cu statisticile generale ale procentului se datorează în primul rând faptului că oamenii de știință au acordat o atenție familiilor cu risc ridicat pentru starea în care copiii mai mari au fost deja puse un astfel de diagnostic (dovezi suplimentare de probleme genomice si conditii congenitale). Dar situația nu este atât de neechivocă, susține Emily Birkbek de la Universitatea din Londra, susținând identificarea mai rapidă a tulburărilor autiști. Intervenția timpurie ajută la reducerea intensității simptomelor și la stabilirea comportamentului ca răspuns la stimulii de comunicare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: