adjectiv

• dezvoltă capacitatea de a folosi corect numele de adjective în vorbire, de a generaliza cunoașterea adjectivului;
• reprezintă un interes în învățarea unei limbi materne;
• pentru a aduce iubire pentru natura vie.

Tipul lecției: cesiune.

1. Orgasmul. Mesajul principal al lecției

"Astăzi vom merge pe o călătorie." Și unde, învățați, dacă rezolviți ghicitul.

Primavara de primavara,
În vara este rece,
Furajele de toamnă,
Încălzește iarna. (Wood)

- De ce vă amuză pădurea în primăvară?
"De ce e rece în vara?"
- De ce să mănânci toamna?
"De ce vă menține cald iarna?"
- Îți amintești ce cuvinte sunt legate?
- Citiți cuvintele care sunt scrise pe tablă.

- De ce este alocată vocala "e"?
- Scrieți cuvintele din notebook, selectați rădăcina, subliniați vocalul nestresat.
"Ce cuvânt este inutil?" De ce? (Adjectiv - "pădure")
- Astăzi la lecție vom vorbi despre numele adjectivului. Și locuitorii pădurilor ne vor ajuta în acest sens.

2. Lucrați pe tema lecției

- Pot să ghicesc cine vorbește? (Hard)
- Pentru a înțelege cine vorbim în text, trebuie să-l completăm și să-l clarificăm.
- Cuvinte, ce parte din discurs este folosită pentru a descrie și clarifica?
- La ce întrebări li se răspunde. adjective? Ce înseamnă asta?

- Să includeți în propunerile potrivite în sensul adjectivelor.
- Ghici acum despre cine vorbește?

- Și ce înseamnă cuvintele, datorită cărora ați ghicit rapid ce animal este vorbit în text? (Simptom)
- Ce întrebări sunt cuvintele-semne?
- Ce parte din discurs sunt ei?
- Pentru ce sunt adjectivele?
- Cu ce ​​parte a discursului sunt adjective legate?
- Denumiți verbal substantivul fraza. + adj.

- Și acum să scriem prima teză din text.

- Denumiți ortogramele pe care le cunoaștem deja.
- Selectați baza propunerii.
- Ce este un adjectiv într-o propoziție?

Ne vom odihni un pic,
Ridicați-vă, respirați adânc,
Mâinile laterale, înainte.






Copiii au trecut prin pădure,
Natura a fost observată.
Sus la soare
Și toate razele lor le-au încălzit.
Miracolele în lumea noastră:
Copiii au început să fie pitici.
Și apoi toată lumea sa ridicat,
Am devenit giganți.
Împreună suntem, lovim picioarele!
Ei bine am mers
Și puțin obosit!

4. Lucrul continuu pe tema lecției

- Să ne amintim cum se schimbă adjectivele.
- Ce determină sexul și numărul de adjective?

- Să jucăm jocul "Guess the Beast". Eu numesc adjective și trebuie să ghiciți ce animal este implicat.

- Shaggy, fierbinte, maro.

- Care adjectiv a indicat cu mai multă acuratețe despre cine vorbește?
- Înregistrați fraza, specificați cuvântul principal, puneți întrebarea, determinați sexul.

Ursul (ce?) Este nefericit.

- Șiret, atent, roșu.
Vulpea (ce?) Este viclean

- Mici, vioi, zgarietati.
Arici (ce?) Prickly

- Horned, mândru, cu picioare lungi.
Un cerb (ce?) Horned.

- Foame, gri, furios.
Lupul (ce?) Este rău.

- Roșu, mic, agil.
Squirrel (ce?) Redhead.

- În ce număr apar substantivele și adjectivele?
- Citiți combinațiile de cuvinte prin modificarea numărului.

5. Continuarea muncii

- Ce este frazeologia? Amintiți-vă ce frazeologie știm deja.
- Astăzi ne vom cunoaște noi unități frazeologice. Și păsările pădure ne vor ajuta.

- Deci, ei spun despre un om care nu aud bine. Cocoșul negru este o pasăre sensibilă, dar în timpul cântării își închide ochii și nu vede nimic și nu aude în jur.

Vânătorii au încercat noi arme pe ele. Dar vrabia este mică, timidă și agilă. El - Aceasta este o persoană foarte experimentată, care este greu de ținut, de înșelat. Vrabia este o pasăre mică, foarte mobilă, care locuiește în apropierea oamenilor din orașe și sate. Anterior, pentru distracția vrăbilor din praștie împușca băieții și era o țintă dificilă.

- Deci, ei spun despre un om care diferă brusc de ceilalți, nu ca toți ceilalți. În natură, animalele foarte rare sunt albe, se numesc albinos ("albus" - alb). Albinos sunt printre cârlige, dar acest lucru este foarte rar.

- Scrieți orice frazeologie.

• Nefericit ca un moli.
• E la fel de stîngace ca un câine.
• Sneaky ca un urs.
• Furios ca un elefant.
• Arăți ca o girafă.

• Nefericit ca un urs.
• E la fel de stricat ca un elefant.
• Sneaky ca un iepure.
• Furios ca un lup.
• Drăguț ca o vulpe.

7. Asigurarea studiului. Rezultatul lecției

- Deci, astăzi la lecție, am vorbit despre ce parte din discurs?
- Ce poate spune un adjectiv despre sine?

8. Temă

Exercițiul nr. 278 pag. 35. (Ramzaeva TG limba rusă, clasa a II-a.)

Trimiteți-le prietenilor: