Extinde ideea copiilor despre beneficiile de fructe și legume, dezvoltă activitatea cognitivă, abilități de comunicare, abilitatile motorii fine ale mâinilor în timpul executării acțiunilor în joc, și activități productive (desen), percepție, vorbire, gândire pentru copii.
Ajută la consolidarea conceptelor generale de "legume" și a denumirilor de legume (varză, morcovi, roșii, castraveți, sfecla și napi) și abilitățile senzoriale la copii cu privire la culoarea legumelor. Promovează educația unei atitudini umane față de pădure și locuitorii săi, simpatie pentru personajele jocului.
Rezumat al activității educaționale organizate privind dezvoltarea cognitivă în al doilea grup mai tânăr
Artemenko EA "Lucrător onorific
educația generală a Federației Ruse "- educator
Nedvigina E.D. - educator
MADOU "Grădinița combinată
tip №32 «Zhuravushka»,
1.Raschirit reprezentare a copiilor despre legume și beneficiile culturilor de legume.
2. Dezvoltarea activității cognitive, a abilităților de comunicare, a abilităților motorii fine în procesul de desfășurare a acțiunilor de joc și a activităților productive (desen), percepția, vorbirea, gândirea copiilor.
3. Să consolideze noțiunile generale de "legume" și denumirile de legume (varză, morcovi, roșii, castraveți, sfecla și napi) și abilitățile senzoriale ale copiilor cu privire la culoarea legumelor. Utilizați tehnici de desen netradiționale (boboci de bumbac).
4. Creșteți o atitudine umană față de pădure și locuitorii acesteia, simpatie pentru personajele jocului.
Materiale si echipamente: Cos cu manechine ovoschami- (varză, morcovi, napi, sfecla, castraveti, rosii), vopsea guașă, o înregistrare audio a sunetelor naturii, nu o imagine pictat - cu imaginea legumele albe goale pentru fiecare copil, un șevalet, un proiector multimedia, un costum de iepuras , moale jucărie - iepure strat gri, șervețele umede, recipientul pentru vopsele, recipient cu apă, guașe vopsea culori primare (portocaliu, verde, roșu), peisajul - copaci artificiali.
Tipuri de activități ale copiilor: Joc, comunicare, grafică, percepția ficțiunii și folclorului, cercetare cognitivă.
Lucrare preliminară: Citirea unui fragment din basmul lui V. Suteev "O pungă de mere", care vizionează ilustrații care ilustrează legumele.
Cursul de activitate educațională a copiilor.
Sala este decorată sub formă de curățenie forestieră. Pe o curte cresc copacii cu frunze multicolore. Pe de o parte a luminișului cresc pomi de Crăciun, din cauza care peeps un iepure de câmp, iar pe de altă parte, se află un coș de lângă ea legume împrăștiate (morcovi, varză, napi, rosii, castraveti).
Educator: Băieți, să mergem cu tine la pădurea de toamnă. (Copiii intră în pădure sub o melodie veselă). E o cale.
Educator: Calea - pădure, ne conduce direct în pădure.
Mergem amabil, există o pădure de minuni.
Educator: Aici suntem în pădure! Slide ("Pădurea de toamnă"). Câte bircheri, copaci, stejari, pini! Băieți, dați atenție, care este mizeria de aici, ce este risipit în curățarea toamnei? Spune-mi, Vic?
Copilul. Aici se află morcovul.
Anya, ce vezi?
Copilul. Eu văd varza.
Educator: cum se poate numi un arc, morcov, rosii, varza, castravete, ce este?
Educator: Așa e, sunt legume. Ce crezi că sa întâmplat aici? (Răspunsurile copiilor)
Educator: Cred că ce sa întâmplat aici, dar vrei să-ți spun un basm?
"Odată ajunsese un iepuraș gri. (Slide "Bunny"). El a trăit cu un iepure și iepurași (Slide "Bunny cu iepuri"). Iepurașul a intrat în pădure, a luat un sac întreg de mere pentru iepurașul său, și a întâlnit ariciul pe drumul spre casă, împărțind mere cu el. (Slide "Ariciul și iepurașul"). Bunny sa dus acasă cu o pungă de mere, dar pe drum a întâlnit multe animale mici și mere tratate cu iepure. Și i-au mulțumit - oaspeții au adus iepurași. De multă vreme, iepurii trăiau, nu se întristau, animalele de pădure își amintea cu un cuvânt bun, apoi se sfârșiră bârfele: iepurii iarăși o cer. Trebuia să mă duc la iepura unui prieten. (Slide "iepure în grădină"). Un prieten ia dat un coș întreg de legume. El ia dus la iepurași, iar drumul trecu prin pădure. Lupul va apărea! Iepurașul a scăpat coșul și a fugit! Abia mi-am luat picioarele! Legumele risipite de-a lungul căii.
Educator: Copii, îmi pare rău pentru bani și tu? (Răspunsurile copiilor). Cred că trebuie să-i ajutăm pe iepure. Are iepurași acasă flămând (Slide "Zaychat"). Să vedem ce se află în spatele legumelor și să le pui într-un coș gol, apoi să aștepți iepurașul, brusc el se va întoarce în spatele coșului?
Profesor: Matvey, ce vezi în curățenie?
Copil: văd varză, morcovi, napi. (Copiii cheamă culoarea, forma legumelor.)
Profesor: Anya, ridică morcovul și atinge-o și spune-ne ce culoare este și ce formă? (Morcovi portocalii, are o coada verde si este lunga).
Profesor: Lisa, găsiți varză, săgeată, ce culoare și formă? (Varza este verde, rotundă). Ce culoare este castravetele? Roșiile? (Răspunsurile copiilor).
Educatorul. Care este numele acestei legume? Unde cresc legumele? (Răspunsurile copiilor) Profesorul pronunță poteshku:
O vom pune în coș cu dexteritate
Sfecla, napi si morcovi, rosii, castraveti,
Asta-i buni prieteni!
Apoi, copiii au pus legumele într-un coș în ordinea dată.
Profesorul: Toți sunt colectați? N-ai lăsat nimic?
Copii: N-a mai rămas nimic.
Educator: Baieti, uite cine arata brazii?
Urechile sunt lungi,
Lamele gri tremură,
Ei bine, ghici ce,
Educatorul. De ce a venit iepurașul la noi, Artem?
Copil: A venit pentru coșul lui.
Poate că se teme de noi, crede că suntem vânători? Să-l sunăm! Bunny, vino la noi! (Copiii numesc iepuraș). Dacă ne vom transforma în iepuri, el nu va mai fi frică de noi!
(Antrenament "Bunny")
Bunny - un iepure, un runaway,
În curățenie, de-a lungul gazonului
Sub tufiș - și tăcut.
Copiii încep să sară, își strâng mâinile în piept, apoi profesorul sugerează că se "ascund" (stai jos și acoperi fețele cu mâinile). Jocul se repetă de 2 ori.
Educator: Bunnii minunați ai noștri s-au dovedit! Din real nu distinge!
În acest moment, datorită pomului de Crăciun apare iepurașul (Copilul grupului mai în vârstă). Iepurele este speriat, tremurând.
Hare (Copil): Ați văzut un lup aici? (Copiii îl liniștesc pe iepure, spun că lupul a fugit departe, departe.)
Hare: Mi-ai găsit coșul de legume? (Copiii returnează iepurele în coș).
Hare: Mulțumesc foarte mult!
Educator: Vezi, ce tristețe! Chiar și coșul care a fost găsit, nu a fost fericit. Probabil că era foarte speriat de lup! Bunny, copiii au încercat foarte mult și acum vă vor spune ce legume au pus în coș. Ne-am pregătit degetele. Să-i vesim pe iepuraș! Învățați-l să se joace. Joc cu deget (Repetat de 2 ori)
Suntem în coș (Își iau mâinile încuiate în încuietori, imită coșul rotund înainte).
Împărțit cu abilitate (faceți mișcări puternice, apoi palma dreaptă în jos).
Nap, sfeclă și morcovi, roșii, castraveți (Palm comprimat într-un pumn. Pentru fiecare cuvânt arunca viguros degetele în sus și apoi din nou comprimat într-un pumn).
Asta-i buni prieteni! (Bateți-vă mâinile).
Educator: Copii, acum vom arăta iepurei imaginea (El pune imaginea pe șevalet - piesa de lucru). (Slide "Nu sunt colorate legume")
Hare: De ce sunt toate legumele, nu sunt vopsite? Poate că nu știți ce culoare sunt acestea?
Educator: Nu, Bunny, copiii știu ce culoare au legumele! (Indică imaginea conturului și întreabă ce culoare are această legume.)
Ce culoare sunt morcovii? Spune-mi, Anya?
Anya: Morcovii sunt portocalii.
Educator: Așa e, morcovi portocalii, alungiți.
Profesor: Vika, spuneți iepurelui, ce culoare este varza?
Varza: Varza este verde, rotundă.
Profesorul: Egor, ce grămadă de culoare?
Egor: Turnip galben, rotund.
Bunny: Copii, știi cum să pictezi legume?
Educatorul. Iepurașul trăiește în pădure, mănâncă iarbă, rădăcini dulci, dar vom colora acea parte a plantei pe care iepurele îi place să o mănânce. Copii, spune-mi, care este cea mai preferată mâncare pentru iepuri? (Răspunsurile copiilor).
Educator: Adevărat, iepurii mănâncă fructe de pădure, mere, legume diferite, dar morcovii sunt cele mai preferate alimente pentru ei, nu numai că sunt gustoase, ci și utile. Morcovii conțin multe vitamine care sunt utile pentru vedere și creștere, iar varza este esențială pentru digestie (Slide "Hares").
Educatorul. Să încercăm să picteze cu boboci de bumbac pentru Zaychik. Faceți imaginea luminoasă și frumoasă. Alegeți vopseaua potrivită. De exemplu, dacă vopsea o grămadă, ce culoare aveți nevoie?
Copii: vopsea galbenă.
Profesor: Și ce fel de morcovi veți alege pentru un morcov, Igor? (Vom picta morcovul cu vopsea portocalie).
Educator: Și despre morcovi comestibili, vârfuri sau rădăcini? (Răspunsurile copiilor)
Profesorul le oferă copiilor să spună tot ce vor picta, ce culoare este necesară pentru aceasta. Pe șevalet arată cum se culorează legumele, astfel încât imaginea sa dovedit luminată și precisă (reamintește tehnica de lovire).
Educator: Vino la masă, înainte să ai tot ce ai nevoie pentru desen. Și ca niște artiști reali. vom începe să picteze legumele! Desenul tău este cel mai bun cadou pentru un iepuraș, trebuie să fie neobișnuit și curat. (În procesul de desen, profesorul îi ajută pe copii.)
Tutor: Ți-ai terminat munca? Arată-mi palmele! Care sunt palmele noastre? Luați șervețele umede de pe masă și ștergeți-vă mâinile.
Hare: Vă mulțumesc foarte mult pentru tot ceea ce m-ați învățat! Și vă mulțumesc pentru legume! Fugiți la iepurași! Mă așteptau!
Educator: Să zicem "La revedere" lui Zaychik!
Educator: Uită-te la copii, Bunny a venit deja cu legume la iepurii lui și deja îi cheamă la cină. (Slide "Bunny cu un clopot").
Educator: Este timpul să mergem la grădiniță, să ne spui unde ne-am dus?
Copii: Am fost în pădure!
Profesor: Ți-a plăcut plimbarea, apoi îți bateți mâinile cu voce tare. (Reflection)
Educator: Pe cine ne-am întâlnit? (Rabbit).
Educator: Cum am ajutat iepurașul? (Răspunsurile copiilor)
Ce băieți buni care l-au ajutat pe Bunny! Ascultați poezia:
Păsări, protejați animalele
Și întotdeauna ajuta-i!
Profesor: Copii, uita-te în coș sunt mere dulci, suculente, parfumate. Acest iepure ți-a adus un tratament pentru că l-ai ajutat pe Zaychik. Mănâncă mere, depozitează pe vitamine!
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Rezumat al activităților educaționale legate direct de dezvoltarea cognitivă în al doilea grup mai tânăr
Sinopsisul activităților educaționale legate direct de dezvoltarea cognitivă în cel de-al doilea grup mai tânăr "Journey on folk folk rus".
Schița activităților educaționale legate direct de dezvoltarea cognitivă în cel de-al doilea grup tanar "Bunny la o petrecere cu copii", folosind tehnologia de cercetare
Rezumatul este o activitate educațională directă folosind tehnologia activității de cercetare.
O sinteză a activității educaționale directe privind dezvoltarea cognitivă în al doilea grup mai tânăr. Subiect: "Garduri pentru animale"
Sinopsis al activității educaționale în dezvoltarea cognitivă a celui de-al doilea grup mai tânăr Subiect: "Garduri pentru animale".
Un rezumat al activității educaționale organizate pe tema "Dezvoltarea Speechului" în al doilea grup junior cu tema "Să vorbim cu mama"
Un rezumat al activității educaționale organizate pe tema "Dezvoltarea Speechului" în al doilea grup junior cu tema "Să vorbim cu mama".
Rezumat al activității educaționale integrate privind dezvoltarea cognitivă în al doilea grup junior
Tema lecției este "Asistenții pentru Masha". Principalul caracter al acestei lecții îl reprezintă fată Masha, eroina uneia dintre cele mai iubite desene animate ale copiilor noștri. Scopul este dezvoltarea de cognitive și de matematică.
Rezumatul activității educaționale organizate privind dezvoltarea cognitivă în cel de-al doilea grup mai tânăr "La o vizită la iepure".
Rezumatul activității educaționale organizate privind dezvoltarea cognitivă în cel de-al doilea grup mai tânăr "La o vizită la iepure".
Dezvoltarea fizică: un rezumat al activității educaționale organizate privind dezvoltarea fizică în al doilea grup mai tânăr "Teremok"
Rezumatul activității educaționale organizate privind dezvoltarea fizică în al doilea grup mai tânăr "Teremok".
Articole similare
-
Schița lecției despre lumea din jur (grup pregătitor) cu privire la subiectul conversației "cum
-
Rezumat al lecției despre cunoașterea ficțiunii în grupul de mijloc
Trimiteți-le prietenilor: