Creativitate artistică (desen)
Subiect: "Hare urme"
Integrare: cogniție, socializare, comunicare
Scopul este de a dezvolta interesul copiilor în comunicarea activă cu adulții și creativitatea vizuală, utilizând tehnici de desen netradiționale.
Pentru a preda desenele pe zăpadă, folosind tehnici netradiționale.
Dezvoltați capacitatea de a poziționa imaginile pe întreaga coală.
Educați interesul pentru creația artistică.
Pentru a extinde ideile copiilor despre animalele sălbatice prin exemplul unui iepure.
Aduceți interes în natură.
Pentru a dezvolta la copii dorința de a juca cu un adult în mișcare de jocuri de conținut simplu.
Dezvoltați o comunicare gratuită cu copiii și adulții.
Dezvoltați înțelegerea discursului și activați dicționarul.
Pentru a forma o abilitate de a răspunde la cele mai simple întrebări.
Materiale demonstrative. un iepure de jucărie, urme de hare, un pom de Crăciun.
Materialul materialului. iepuri (10 cm.), cu zăpadă palet guasa hârtie albă cu un copac tonifiat lipit în prealabil siluete și iepure, pânză, perie, borcan de apă, pad morcov, urechi de iepure pentru joc.
- Băieți, vă invit la pădurea de iarnă. Cât de frumoasă în jur. Uite, ce zici de zăpadă? (Răspunsurile copiilor). Urme corecte. Acestea sunt urme de labe de iepure. Să-i urmăm traseul și să vedem unde ne conduc.
-În pași cu tine, hai să mergem,
Și vom găsi pe cineva (copiii cu un profesor apropie un copac și vor primi un iepure de jucărie).
- Iare, iepurele, îți va spune cum trăiesc în pădure.
Până la iarnă, băieți, albi, un nou strat.
Sub bush, mă așez,
Mă voi ascunde sub pin,
El nu va vedea, el nu știe, fiara este pădurea.
Educator: Ce fel de iepuras esti rapid si agil.
-Băieți, cum credeți, cine fuge de iepure? (răspunsurile copiilor).
Prezentare cu privire la urme de iepure în zăpadă.
- Hai să verificăm modul în care pentru a forma piese în zăpadă (profesorul oferă pentru a pune piesele în iepuras jucărie de zăpadă pe care copiii scoate de sub copaci, în cazul în care iepurașul sat).
- Ce pleacă iepurii? (Urma).
- Urmează, ce? (mici).
- Iar urme pot fi pictate pe hârtie.
- Du-te prin mese, vă voi arăta cum vom picta urmele astăzi nu cu o perie, ci cu ajutorul morcovilor (arătând recepția desenului pe tablă).
Copiii își fac treaba dacă le este greu, arată tutorele pe foaia lor.
Educator: Ce am făcut? (Urma).
- Care sunt urmãrile acestea? (Zaykin).
- Băieți buni! Tu l-ai ajutat pe iepurașul nostru, acum poate să meargă acasă pe aceste piste, în pădure.
- Și acum să mergem și să sărim, ca și iepurașii noștri. Jumping, galop, galop, sărituri.
Fizkultminutka: "Iepurașul de iepuraș"
Copiii formează un cerc și efectuează deplasări în funcție de text împreună cu iepurele.
Bunny bunny stă
Și urechile lui se agită.
Aici, deci,
Își mișcă urechile.
(Copiii își ridică mâinile în cap și își mișcă mâinile ca iepurii cu urechile lor).
Iepurașul este rece să stea,
Este necesar să încălziți labele.
Este necesar să încălziți labele.
(Copiii se ridică și bate mâinile, iar apoi, cu mișcarea încrucișată a mâinilor, își împing umerii, se prefac că se înfigă).
Iepurașul este rece să stea,
Trebuie să sarăm la iepuraș.
Trebuie să sarăm la iepuraș.
(Copiii se bate pe două picioare în poziție).
Bunny cineva speriat,
Momeala a sărit și a plecat.
(Copiii se împrăștie în direcții diferite).
Versuri pentru diapozitive:
În pași cu tine, hai să mergem,
Găsim un iepuraș în pădure.
Urmele se vânt lângă pomul de Crăciun
Nu ne confunda!
De ce am nevoie de un lup și de o vulpe!
Dacă îmi place să sărit!
Voi confunda piese!
Din dușmani pot pleca!
Acolo, fac o pista,
Și unde eram, nu mai era acolo!
Articole similare
-
Rezumat al lecției despre cunoașterea ficțiunii în grupul de mijloc
-
Desenarea în grupul de mijloc "zână", abstractul tehnicii de lecție, schema de desen pas cu pas
Trimiteți-le prietenilor: