Scopul acestei lecții este de a consolida abilitățile și abilitățile în construirea tezei, precum și dezvoltarea abilităților de argumentare. Elevilor li se dau rezumate care trebuie să fie "desfășurate", adică construi un argument. Argumentul se încheie cu o concluzie care este direct legată de teză. Dar, dacă teza nu este decât o idee justă posibilă, care trebuie încă dovedită, atunci concluzia este o idee dovedită, în dreptatea a ceea ce este acum greu de îndoială. Prin urmare, concluzia este o teză parafrazată, echipată cu cuvinte de încredere.
Tema. Învățați să argumentați
Obiective: consolidarea abilităților și abilităților în construirea tezei, dezvoltarea atentă, vorbirea scrisă și vorbită a studenților și cultivarea acurateței.
Percepția materialului nou
Cum să vă susținați poziția?
De asemenea, cred că ...
În această parte a lucrării, trebuie să respectați cu strictețe regulile construirii raționamentului de text.
Un raționament tipic (complet) este construit în conformitate cu o schemă în care se disting trei părți:
1) teza (poziția care trebuie dovedită);
2) argumentare (dovezi, argumente);
3) concluzie (suma totală).
Pentru a izola teza din instrucțiunea unui volum mare, puteți folosi următorul algoritm:
1) citiți textul și împărțiți-l în părți structurale;
2) se concentrează asupra pozițiilor puternice ale textului (sub-rubrici, paragrafe), scrie din fiecare parte a propoziției, exprimând propoziția principală (parte a tezei), separându-le de dovezi;
3) conectați alianțele semantice (dacă, spre, pentru că, așa, pentru că, etc.), părțile evidențiate ale tezei și formulați-le în întregime.
Argumentarea este aducerea de dovezi, explicații, exemple pentru a justifica un gând ascultătorilor (cititorilor) sau un interlocutor.
Argumentele sunt dovezile oferite în susținerea tezei: fapte, exemple, afirmații, explicații - pe scurt, tot ceea ce teza poate confirma.
De la teză la argumente se poate întreba de ce. și argumentele sunt răspuns: "Pentru că ...".
De exemplu: Teza. Ficțiunea de citire este necesară.
1) lectura extinde orizonturile noastre, aprofundează cunoștințele noastre despre lume și om;
2) citirea operelor de artă evocă emoții;
3) lectura aduce confort oamenilor;
4) ficțiunea dă naștere la sentimente bune în om;
5) ficțiunea încurajează o persoană, îi face pe oameni mai buni;
Concluzie. Ficțiunea este un mijloc puternic de îmbogățire spirituală și intelectuală a unei persoane.
De exemplu: Teza - Ivan Petrovich - un profesor bun.
Argumentul 1 - În primul rând, își cunoaște subiectul bine.
Ilustrație pentru argumentul 1: În lecțiile sale puteți afla întotdeauna multe fapte interesante ...
Argumentul 2 - În al doilea rând, el este bun la predarea subiectului său.
Ilustrație la argumentul 2: Este ușor de înțeles și accesibil materialului ...
Argumentul 3 - În al treilea rând, este corect în atitudinea sa față de studenți.
Ilustrație la argumentul 3: De exemplu, el nu are niciodată "favorit" sau "neiubit".
Concluzie: Învățarea de la I.P. într-adevăr, se pot obține cunoștințe aprofundate și evaluări obiective.
În prezent, din anumite motive, profesionalismul a fost identificat printr-o înaltă calificare și o calitate înaltă a muncii și serviciilor furnizate. Și nu este adevărat. Toți medicii sunt profesioniști, dar știm foarte bine: există atât rău, cât și bun printre ei. Toți montatorii sunt profesioniști, dar sunt, de asemenea, diferiți. Pe scurt, un profesionist nu este neapărat o garanție de înaltă calitate, dar neapărat exprimă o anumită relație între producător și consumator, între contractant și client. Un profesionist este un angajat care, pentru o taxă care îi oferă un trai, se angajează să îndeplinească ordinea oricărui client care îl aplică.
De aceea, mă uit cu tristețe la oamenii care se numesc politicieni profesioniști.
„Uh-oh! - Cred. - De ce te mândrești? Prin faptul că este gata să facă bani pentru a îndeplini ordinea politică a oricărui client care te adresează? Dar este aceasta demnitate? "(Potrivit lui G. Smirnov).
Amintiți-vă de regula importantă a argumentării: în sistem trebuie să se dea argumente, adică trebuie să ne gândim la ce argumente să începeți și cum să terminați. De obicei, se recomandă plasarea argumentelor în așa fel încât să crească puterea lor probatorie. Amintiți-vă că argumentul final este fixat în memorie mai bine decât primul. Prin urmare, argumentul final trebuie să fie cel mai puternic.
Lista de mai sus este mai potrivită pentru pregătirea unui discurs public.
La scrierea raționamentului la eseuri, se folosesc cel mai adesea următoarele argumente:
* referiri la naziști din faptele lor, din opere de artă;
* proverbe și zicători care reflectă înțelepciunea populară, experiența poporului;
* exemple din viața personală și viața altora;
* exemple din ficțiune.
Teză. Comunicarea cu cartea este importantă în copilărie, în perioada formării personalității.
Să dăm un exemplu. Teză. Fascismul trebuie eradicat.
În al doilea rând, fascismul încalcă normele morale eterne, să realizeze că omenirea a trecut de secole, promovează în mod deschis nazismului, îi învață pe oameni să creadă că există popoare întregi care de dragul de „igienă rasială“ ar trebui să fie înrobit sau distruse.
Și, în sfârșit, trebuie să vă amintiți despre nenorocirile care au adus o dată în lumea ciuma maro: Al doilea război mondial a distrus orașul, satele devastate, zeci de milioane de morți, torturați, arși de vii în cuptoare, sufocat în camere de gazare, sute de milioane de mutilați, mutilat destine ... - aceasta este plata pentru triumful ideilor fasciste. Acest lucru nu ar trebui să se întâmple din nou.
Argumentul se încheie în mod necesar cu o concluzie care este direct legată de teză. Dar. dacă teza este posibilă doar o idee corectă care nu trebuie încă dovedită, atunci concluzia este o idee dovedită, în justiția a ceea ce este acum greu de îndoială. Prin urmare, concluzia este o teză parafrazată, echipată cu cuvinte de încredere.
Rezumați lecția
Conversație cu studenții. Ți-a plăcut lecția? Ce a fost dificil? Oare toată lumea a înțeles?
Articole similare
-
Învățarea de a scrie o prezentare condensată - Hia în limba rusă
-
SGA-ajutor teste sga kbbat limba rusă și cultura de vorbire; 2 antrenament de testare
Trimiteți-le prietenilor: