pregătit
Profesor de MB Dow № 27
Svetlana Leonidovna
Yunak
Pentru sesiuni de jocuri, trebuie să aveți:
- Setul de baghete Kiizener - 1 cutie pentru 2 copii
- "Seturi de blocuri Gyenes" - 1 cutie pentru 3 copii.
- Scheme pentru coaserea bastoanelor pentru compilarea ilustrațiilor dificile de 1 pentru fiecare copil.
- scheme pentru compilarea imaginilor folosind blocuri Gyenesh-1 pentru toți copiii.
Principala sarcină a adulților este să fie răbdători, să înțeleagă specificul metodologiei și să învețe cum să folosească ajutoare vizuale. Ca rezultat, copiii vor putea să rezolve cu ușurință și rapid problemele matematice și exercițiile de un nivel sporit de complexitate.
Lucrul practic cu profesorii
Profesor: Astăzi, comunicarea noastră în continuare, propunem să urmeze vechiul proverb chinezesc: „Am auzit și eu uit, văd și le-am amintesc, fac și înțeleg.“ Lăsați aceste cuvinte și vom deveni un pod magic pe drumul către țara cunoașterii despre blocuri și bastoane.
Vă sugerez să încercați în practică valoarea noului material.
Colegii, ascultă povestea pe care ți-o voi spune.
Odată, au existat bățuri multi-colorate. Au fost mulți, dar au trăit într-o cutie mică. Aproape de bastoane din cutie, și de joc este complet incomod.
Și apoi, într-o zi, bandele au decis să se joace cu tine într-un joc numit "Apelați un număr - găsiți o baghetă".
(Vă atrag atenția asupra scării colorate)
Voi numi numărul în termen de 10, și veți găsi o baghetă care corespunde acestui număr (6 - arată bagheta).
Și acum voi numi culoarea baghetei și veți încerca să numiți numărul corespunzător.
(Apoi, îngrijitor prezinta bagheta si colegii suna la numărul care este (de exemplu, alb -. Unul, roz - două, albastru - trei, rosu - patru, și așa mai departe) prezinta Mentor iesita in afara de ordine.
Educator: Dragi colegi, vă place să călătoriți? (Răspundeți.) Atunci ghiciți ce vom face în călătorie:
În teren există o scară,
Casa coboară pe scări. (Tren)
Educator: Bine, ghicit corect ghicitul. Să ne pregătim trenurile pentru drumul rutier
Permiteți unui tren să fie dintr-o baghetă albastră, iar cealaltă dintr-un băț negru. Care două mașini identice trebuie fixate pe un tren scurt, astfel încât trenurile să fie egale în lungime?
Bastoanele portocalii și galbene alcătuiesc un tren, iar bastoanele roșii și violete sunt celelalte. Cum pot egaliza lungimea trenului?
Un tren este format din cinci mașini albe, iar celălalt de trei roz. Care tren va fi mai lung și cât de mult? (Răspunsurile colegilor).
Educator: Dragi colegi, iar acum vom compila numere din bastoane colorate. Care bețe pot forma numărul 7? (Răspunsurile colegilor).
- Faceți un număr de 6 din aceleași betisoare.
- Faceți un număr de 6 de la bastoane diferite.
- Faceți un număr de 6 bastoane roz.
(Lucrarea practică a colegilor).
Educator: Și acum ne vom continua călătoria și vom merge în Orașul figurilor logice. Dar, mai întâi, trebuie să ghiciți ghicitorile neobișnuite. Acestea sunt ghicitori fără cuvinte. Îți voi arăta cărțile cu semnele. Semnele sugerează care blocuri sunt concepute. Și tu ghici acele blocuri.
Afișați albumul cu simboluri
(Colegii Mentor face versiunea complicată trebuie ghici blocurile de pe trei proprietăți, cum ar fi forma, dimensiune, grosime, culoare, formă, mărime, culoare, formă, grosime.).
Educator: În orașul de cifre logice va fi carnavalul. Prin urmare, trebuie să ajutăm cifrele simple să devină neobișnuite, complexe. Regulile pentru astfel de transformări sunt scrise în tabele. Fiecare formă are propria sa regulă de construcție.
Educator prezintă un tabel cu regula de construcție a primelor forme neobișnuite, ajută colegii pentru a afla la ce proprietăți ale cifrelor trebuie să se uite (pe formular), cu unele cifre pentru a începe să construiască un neobișnuit (cel din care se extind numai toate săgețile), și a constatat că, dacă din cifrele nu nici o săgeată nu se lasă, atunci nimic nu trebuie atașat la ea. Apoi, colegii lucrează în perechi și construiesc o figură complexă. La sfârșitul lucrării, ei compară cifrele, găsesc inexactități, stabilesc cum arată figurile rezultate. Atunci când desenează forme neobișnuite, se folosesc reguli care necesită luarea în considerare a trei proprietăți simultan (culoare, formă, dimensiune).
Educator: joc cu cercuri:
Trebuie să facă un mozaic, astfel încât în caseta roșie erau toate piesele rotunde de sticlă în albastru - toate mari în galben - toate galben (gradina de flori de plante, astfel încât pe pat de flori roșii au fost toate florile roșii pe un pat de flori albastre - toate triunghiular, galben toate floretele delicate)
Profesor:
- Ce lucruri interesante ați învățat astăzi?
- Și ce ți-a plăcut mai mult?
- Care a fost cea mai dificilă sarcină?
- Care sarcină a fost cea mai ușoară?
- Crezi că am făcut o treabă bună?
- De ce ai decis asta?
- Pentru ce te-ai lăuda?
Evaluarea activității profesorului colegilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: