copie
dacă ($ this-> show_pages_images $ page_num doc ['images_node_id'])
Pedsovet „Modernizarea procesului de învățământ preșcolar, ținând cont de educația preșcolară GEF“ Forma: Rotundă Obiective Tabel: Familiarizarea profesorilor cu conceptul de „GEF“, „Standard“. Oferiți o caracteristică generală a standardelor.
MAPA DE AUTO-EXERCIȚIE pregătirea instituției de învățământ preșcolar pentru introducerea standardului educațional de învățământ preșcolar al statului federal (GEF DOs) din 07.05.204.
Nomenclatorul cazurilor de profesor senior al UMBD d / s "Solnyshko" din Khovu-Aksy. Indexul cazului Titlul cauzei Perioada de valabilitate Responsabil 1 2 4 5 03 Organizarea lucrărilor didactice și educaționale 03-01 Eliminarea
Municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ Grădinița de tip combinat 43 143400 Rusia, regiunea Moscova, Krasnogorsk, ul.bratev Gorozhankin Tel. 564-65-58; 564-22-63 Fax:
Arhiva conține 5 cărți: un plan pe termen lung pentru primul grup junior (87 de pagini). Golitsyna N.S. Clase în grădiniță. Perspectiva și planificarea calendaristică a muncii cu copii de la 1 an la 3 ani. programul
Disciplina de garanție: Faizullina L.R. PhD Asistent universitar al Departamentului de învățământ preșcolar și primar general al Institutului Sibaisky (filială) FGBOU VO "Universitatea de Stat din Bashkir" Program de lucru
Sfax „școală secundară 6“ urban district trinităților directorul școlii / Verigin NA / continuitatea POC planului de operare 8 și Sfax „școală secundară 6“ în lumina FGT
PLANUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT MADO "Grădinița 312" privind programul general de educație generală a educației preșcolare "Copilărie", elaborat în conformitate cu GEF Do. Notă explicativă Curriculum-ul MADOU "Copiii
1. Dispoziții generale 1.1. Prezentul regulament a fost elaborat pentru instituția de învățământ preșcolar pentru bugetul municipal al grădiniței FEYA (MBDU 49) elaborată în conformitate cu: Legea federală
Foaia de parcurs privind introducerea standardului educațional preșcolar al statului de stat la grădinița "Fairy Tale" p. Districtul municipal Pribelsky districtul Karmaskalinsky al Republicii
Schema de planificare "Road Map" * 5 activități pentru pregătirea pentru implementarea Agenției Federale de Educație de Stat în grădiniță 10 Dzerzhinsky District, Volgograd p / n 2. Activități
I. DISPOZIȚII GENERALE 1.1. Prezentul Regulament privind păstrarea documentației unui cadru didactic al unei instituții de învățământ preșcolar municipale - grădiniță cu baskatka (denumit în continuare "regulamentul") este elaborat în conformitate cu
Corectarea programului general de învățământ general al programului de învățământ preșcolar al instituției de învățământ preșcolar municipale în conformitate cu Legea privind educația preșcolară a GEF
Anexa 1 Raport privind punerea în aplicare a planului de acțiune (foaie de parcurs) pentru implementarea Standardului Educațional Preșcolar pentru Educația Preșcolară Gradinita MDOU 214
Instituția educațională preșcolară autonomă "Centrul de dezvoltare a copilului pentru grădiniță 2" din orașul Slavyansk-on-Kuban, formațiunea municipală a districtului Slavyansky PROTOCOLUL 1 al Consiliului pedagogic
Harta de auto-MDOU CRESA general în curs de dezvoltare specii, „mesteacan“ P. Rudnogorsk pentru standardele educaționale IMPLEMENTARE de stat federal de învățământ preșcolar (GEF) cu numele produsului
Notă explicativă privind calendarul anual de formare profesională a grădiniței de stat din municipalitatea bugetară 12 din orașul Oryol Calendarul calendaristic anual este un document de reglementare local care reglementează
Acceptat de: președintele generalului Rodit Yko.kogo "сь5
> Programul de învățământ de bază adaptat pentru educația preșcolară pentru copiii cu deficiențe de vedere din învățământul preșcolar al bugetului de stat
un plan pe termen lung pentru al doilea grup junior (67 pp). planificarea pe termen lung a programului Copilărie. Cel de-al doilea grup junior este DOC. Perspective planning (FGT) în grupul senior cu DOC DPR. Transmite-calendar
Rezultate planificate ale învățării de către copii a programului educațional (note intermediare și finale) Fiecare colectiv pedagogic rezolvă independent întrebarea în ce formă și cât de des vor fi rezultatele.
municipale de învățământ preșcolar "Centrul de dezvoltare a copilului pentru grădiniță 36" PROIECT "Activități de cercetare și de proiectare în mediu" pentru copii de vârstă preșcolară senior Developed by:
Copertă APROBAT Cap MBDOU data numele de imprimare program educațional de bază a învățământului preșcolar (OEP) instituție de învățământ preșcolar municipal „“ (Ordonanta) la
instituția de învățământ preșcolar municipale bugetare "Grădinița 174" de tip general de dezvoltare Consiliul pedagogic cu tema "Rezultatele anului școlar, pregătirea pentru perioada de sănătate de vară".
- intervalul de timp pentru monitorizarea realizării de către copii a rezultatelor planificate - dezvoltarea programului general de învățământ general de educație preșcolară; - sărbătorile; - DOW lucrează vara. regim
Notă explicativă la MOU curriculum „AVRDC 1“ unitate structurală „Gradinita 5“ 1. temei juridic normativ pentru dezvoltarea curriculum-ului: Curriculum-ul instituției de învățământ municipale
Dezvoltarea societății moderne determină noi cerințe pentru instituțiile de învățământ preșcolar, pentru organizarea unui proces educațional și educațional în ele, pentru selectarea și fundamentarea conținutului de bază
Școala și grădinița au ca scop implementarea unui set de sarcini educaționale care provin din două obiective interacționate pentru a pregăti un copil de vârstă preșcolară pentru școală și școala primară
Adnotare la programul de lucru al celui de-al doilea grup de vârstă fragedă. Programul de lucru pentru dezvoltarea copiilor primului grup junior este dezvoltat în conformitate cu programul educațional de bază al educației preșcolare
Cerințe moderne pentru planificarea activităților educaționale în conformitate cu educația preșcolară a GEF. Baza procesului educațional este planificarea. Planul este un proiect de pedagogie
Dezvoltarea limbajului cognitiv este una dintre liniile principale de dezvoltare a unui copil preșcolar. Munca eficientă a echipei în această direcție depinde de realizările copiilor în stăpânirea limbii lor materne,
Rezumat al clasei de proiectare în grupul pregătitor pentru copii. conține o planificare anuală cuprinzătoare a muncii cu copii de 6-7 ani. de grup. Editat de N.E. Veraksy, Т.S. Komarova,
Planul de lucru al consiliului "Managementul educației" p / p Denumirea tipurilor de activități de management, activități pentru implementarea obiectivelor strategice 1 Introducere în planul de lucru al Consiliului de Management al Educației
Cabinetul metodic al grădiniței este centrul de lucru pentru îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice. Obiective: 1. Furnizarea de asistență diferențiată cadrelor didactice în ridicarea nivelului pedagogic, a armamentului
Municipal preșcolar bugetul instituției de învățământ „de tip combinat Gradinita 1“ Programul de lucru Samara Oraș District, profesor de logopedie pentru grupuri de remediere a copiilor cu EPD în conformitate
Planuri pentru activitatea regizorului muzical. 10, Descărcați planul de perspectivă de lucru pe grupul de învățământ muzical senior, Administrator. 52652820869198 director muzical MDOU d \ din 1 cartier
Instituția de învățământ de sănătate publică pentru copiii care au nevoie de tratament pe termen lung "orfelinatul sanatoriu pentru orfanii și copiii rămași fără îngrijire părintească 31" a orașului
Evaluarea dezvoltării individuale a copiilor în conformitate cu GEF DO se realizează în două forme de diagnostic pedagogic și psihologic. 2.1. Scopul evaluării dezvoltării individuale (diagnostic pedagogic)
Autonomă preșcolar municipale instituții de învățământ Gradinita combinate de tip 14 „Borovichok“ APROBAT Cap Mado grădiniță 14 „Borovichok“ profesor N.G.Lebedeva anual Plan-logoped
Municipiul preșcolar de grădiniță instituție de învățământ municipală combinat tip 101 PRIKA 3 26.03. Lipetsk 28/1 privind organizarea lucrărilor de introducere a GEF în DOW Potrivit ordinului Ministerului
MOU „școlile secundare Sertolovsky în studiul aprofundat al anumitor discipline 2 continuitatea programului între preșcolar și Obiectiv învățământul primar: pentru a asigura continuitatea și
Seminar - atelier "Organizarea învățământului suplimentar în instituțiile de învățământ preșcolar în conformitate cu GEF" Obiectiv: Sistetizarea cunoștințelor educatorilor cu privire la organizarea educației suplimentare
Programul de lucru al profesorului universității În conformitate cu Legea federală "Despre educația din Federația Rusă", dezvoltarea și aprobarea programelor de lucru sunt responsabilitatea instituției de învățământ preșcolar.
1. Planul calendaristic pentru implementarea primei etape (an) a proiectului "Mecanisme de implementare a FGT și GEF pe baza abordării activității sistemului. Peterson din perspectiva continuității procesului educațional pe trepte
Trimiteți-le prietenilor: