La urma urmei, am învățat cu toții străini la școală, mulți - la institut și la tot felul de cursuri. Dacă numărați tot timpul petrecut pentru antrenament, veți obține o viață decentă. Deci, de ce, în același timp, un astfel de rezultat trist - 13 persoane pe o mie?
Acum 15 ani această întrebare nu a fost deloc interesantă pentru nimeni.
Dar cortina de fier a crescut, am început să călătorim în lume - cineva mai lung și mai mult, cineva mai puțin frecvent și mai scurt. Și apoi am fost surprinși să constatăm că, spre deosebire de ceea ce am spus cu tulpina "Ma numesc Vasia", europenii, de exemplu, se explică calm, în plus față de limba lor maternă, în limba engleză și în câteva limbi. Apoi începeți să vă întrebați: suntem așa de proști sau nu ne-au învățat așa?
Ei bine, despre prostie - nu e vorba de noi. Acum europenii regretă că au crezut acest lucru. Deci, nu am fost învățați așa. Poate. Este logic. Dar nu aveam nici o motivație. Aceasta este în Europa, unde într-o oră de mers cu mașina vă aflați într-un mediu de limbă diferit, trebuie să vă adaptați. Și avem o limbă străină ca mijloc de comunicare nu este importantă. Cu adevărat, cu cine?
Într-adevăr, atunci când învățarea este fascinantă și diversă, efectul este mult mai vizibil.
Dar stăpânirea limbii este un proces consumator de timp și lung și pentru o lună sau două chiar și cel mai bun manual nu poate învăța o limbă străină. Poți să înveți să vorbești despre asta. Care este, de asemenea, o mulțime, dar încă nu este suficient.
Cel mai adesea, temelia unei limbi străine este pusă în școală. Iar succesul în viitor depinde de modul în care este predat acolo. Dar un moment și mai important în studiul limbajului este motivația, dorința puternică și persistentă de a învăța limba.
Luați, de exemplu, SUA și Europa. În America, elevii încep să învețe o limbă străină la vârsta de 16 ani și sunt angajați în numai doi ani în liceu și un an și jumătate la facultate (așa-numitul nivel universitar). Nu e de mirare că americanul mediu nu cunoaște o singură limbă străină. La fel ca rusul mediu! Europeana medie vorbeste destul de bine in una sau doua limbi straine. De ce?
Răspunsul este simplu. Întreaga lume vorbește engleza. De ce este un american străin dacă înțelege aproape toată lumea mama lui?
Aproximativ același lucru sa întâmplat și cu noi: nu am putut călători în mod liber în întreaga lume, de fapt, noi nu am nevoie de limbi străine.
Și de ce sunt ei? Asculți Voice fără jammers? Dar, probabil, amatori au fost în Sovkoy 13 pe mie! Călătorind în jurul URSS, am vorbit pretutindeni rusul nostru nativ. Și noi toți am răspuns. Dar populația republicilor sindicale, în afară de ale lor, a fost nevoită să aibă o bună conducere a rușilor. Ca europenii - engleza.
Un european cunoaște o limbă străină nu pentru că a fost bine predat la școală, ci pentru că Europa trăiește fără frontiere și are nevoie de limbi comune. Este greu de imaginat un suedez care nu-și părăsește țara, care citește doar ziarele suedeze și urmărește doar televiziunea suedeză. Călătorii, întâlniri, scrisori, filme, canale TV și cărți - toate acestea fac și ajută la învățarea limbii, în special în limba engleză. Și limba vecinului. Swede ca și fără norvegiană? Și elvețienii nu cunosc limbile străine, dacă francezii, germanii și italienii sunt pur și simplu amestecați în țară? De aceea, cultura multilingvismului este sprijinită în Europa. Nimeni nu acordă atenție și nu face ochi rotunzi atunci când vede o persoană cu trei sau patru limbi libere.
Aceeași motivație - limba de studiu sau de lucru în străinătate - a condus recent oamenii noștri.
Din ce în ce mai mulți ruși încep să învețe o limbă străină, nu sub constrângere, ci din proprie inițiativă. Recent, după cum sa menționat mai sus, chiar există un fel de modă în Moscova - de a învăța limbi străine. Foarte semnificativ. Cei care doresc să studieze sunt mult mai reușite decât mulți ani de școlarizare și mult mai repede. În special din moment ce învață din alte metode.
Două lucruri ar trebui să devină baza pentru studierea și îmbunătățirea limbii străine: înțelegerea structurii și a logicii limbii, pe de o parte, și capacitatea de ao vorbi pe de altă parte. Elevul trebuie să primească noțiunile de bază și poate dezvolta deja însuși limba însuși.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: