Problema noastră este că nu există pretenții speciale pentru profesor. Ea este profesoară competentă, corectă, nu țipă la copii, nu speculează. Dar fiul meu spune - pentru mine "e rău, e ca o piatră." Clasa nu este prietenos, va împreună nu merg / nu merg toate activitățile extra-curriculare - orele de curs, Vacanțele (software, scripturi, ceai), excursii, picnicuri, chiar și întrebări economice - toți părinții fac, profesorul ridică din umeri în mod constant - „N-am timp, o mulțime de ziare, "" Pot să vin în vacanță ca oaspete. " Toate lucrările ei este limitată la doar un „proces de învățare“, adică punerea în aplicare a curriculum-ului, care lucrează cu copii, ea nu ține nici. Aș vrea să transfer copilul într-o clasă paralelă, dar nu știu de unde să încep și cum să o fac corect. Copilul iubeste profesorul clasei paralele (o avem pe prodlenki + este un cerc logic). Apreciez confortul psihologic al copilului meu, dar nu vreau nici să-mi "sare" pe profesorul meu. Cum să schimbi profesorii și de unde să începi? Fiul este acum în clasa a 3-a.
Începeți cu o conversație cu un profesor de clasă paralelă. Vă doresc mult noroc. Ai terminat. Acest lucru este foarte important, confortul psihologic al copilului în școala primară. În plus, dacă copilul caută un răspuns emoțional la profesor. Și nu dați vina pe clasă: acum profesorii sunt într-adevăr la gât cu documente. Doar cineva îi lipsește căldura și dorința de a comunica cu copiii lor, și cineva sufletul, și atât de puțin, ce să-și petreacă copiii altor oameni.
vorbi mai întâi cu profesorul de clasă paralelă. astfel încât să spunem că copilul este dornic pentru tine. dacă este de acord să accepte un alt student în sala de clasă, puteți să discutați această problemă cu directorul.
Școala secundară este o școală secundară, dar totul este diferit. În școala elementară, consider că este important să fii cu profesorul la aceeași lungime de undă. Primul an a fost bine, rău a fost în gradul 2, acum începe să profite de avantajele - reticența de a învăța (în sensul de nici o tracțiune la nou, la cunoașterea învățării rote în special plictisitoare și punerea în aplicare a programului - nu e de mirare ca este), nu vrea să meargă la clasa (spune - totul este nebun unele, a alerga în sus, și un pic tolknesh - du-te să se plângă, iar profesorul nu înțelege, îi pedepsește pe cel care a împins), nu vrea să rămână pe prodlenki atunci când profesorul nostru conduce. Și eu nu insist asupra prodlenki - am pe mai bine, dimpotrivă, când vine acasă după școală, să insiste prodlenki profesorul nostru - spune că suntem acasă este rău (greșit) face DMZ. Întotdeauna când acasă facem DZ la noi 3, când e pe o extensie - 5 și 4. Miracle?
Mai simplu decât simplu. Scrie o cerere directorului care stabilește motivele și apoi du-te la profesorul cap o declarație și să explice cele mai adecvate și a calma situația.
Poziția ta nu ar trebui să fie „profesorul să aibă astfel de-și-așa, și profesorul doar Ducky X“ și „profesor perfectă acolo, fiecare are propriile sale argumente pro și contra, dar eu ca părinte cred că metodele de lucru X profesor este cel mai potrivit pentru copilul meu.“
Suntem în rețelele sociale
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: