· Creșterea nivelului de competență profesională a participanților în domeniul public speaking.
· Dezvoltarea abilităților de pregătire și construcție a performanțelor publice.
· Dezvoltarea capacității de a structura informații și de a le comunica în modul cel mai ușor de înțeles pentru majoritatea ascultătorilor.
· Studierea bazelor de vorbire publică în termeni de compoziție și conținut.
· Exersați abilitățile de structurare a discursului.
· Dezvoltarea aptitudinilor prioritare în vorbirea publică.
Cum de a îmbunătăți eficacitatea vorbirii publice?
Eficacitatea formelor individuale de vorbire publică
Ca astfel de forme există folosite separat de curs-dialog, vorbesc cu o mica replica audiență, prelegere publică, adresa de radio, Lecture-talk, prelegere-dialog, vorbire, masa rotundă și colab.
Care dintre aceste forme de vorbire publică sunt cele mai eficiente?
Cele mai eficiente sunt formele interactive de vorbire publică. De asemenea, se poate trage o concluzie cu privire la dimensiunea audienței: cu cât este mai mică, cu atât publicul este mai performant. Audiența optimă este de la 12 la 30 de persoane: într-o astfel de audiență este, de obicei, activitate destul de ridicată a ascultătorilor, iar cu ei este ușor de stabilit contactul.
Eficacitatea anumitor tipuri de vorbire publică
P.Soper consideră că un astfel de discurs agitator este eficient atunci când a reușit să convingă doi sau trei suporteri ai partidului de opoziție [1].
În discursurile de informare, aparent, eficiența este determinată de claritatea și memorabilitatea materialului. Protocolul și eticheta și discursuri de divertisment de eficacitate este determinată dacă este sau nu a fost frumos pentru a asculta, uita-te la vorbitor, spiritual, dacă el a spus că toate regulile de etichetă au fost observate lector.
Sunt populare cei care oferă ascultătorilor cel puțin 30% din informațiile noi, cel puțin 40% obligatorii, nu mai mult de 30% inutile [2].
Astfel, se poate spune că prelegeri eficiente, în care informațiile necesare pentru ascultători sunt dozate corect.
Un eveniment care a interesat mai mult de jumătate din audiență ar putea fi numit eficient.
Performanța în mai multe segmente de public
-în funcție de vârstă (copil, tineret, mediu și mai mare)
-în raport cu vorbitorul (bunavoitor, indiferent și neprietenos)
-la nivelul pregătirii (bine pregătit, pregătit și prost pregătit)
- după nivelul de educație (cu studii superioare și slab instruiți)
-pe bază profesională (reprezentanți ai științelor exacte, umaniste, studenți, muncitori)
-după dimensiune (mare, mic)
-de gradul de omogenitate (omogen, eterogen)
-pe tip de psihic (audiență rigidă și flexibilă)
- după sex (audiență masculină și feminină)
-pe naționalitate (audiență de naționalități diferite)
-în ceea ce privește informațiile percepute (hiperactive, empatice, potențiale și negative)
-privind abilitatea de a înțelege semnificația mesajului
O audiență omogenă este considerată destul de convenabilă și ușoară pentru orice spectacol.
Marele este de obicei considerat o audiență de peste 30 de persoane. Este mai ușor să o faci din mai multe motive.
Un auditoriu mare îl consideră pe bună dreptate vorbitorului decât unul mic. P. Soper a scris: "În masă, o persoană este mai înclinată să susțină o propunere decât să experimenteze o conștiință dureroasă că el" intră în tufișuri ". Un public larg pare să se gândească: dacă suntem într-un loc, nu ne vom înșela. " Într-o audiență largă, mecanismul de infecție funcționează rapid.
În plus, există o lege de scădere a nivelului intelectual: cu cât audiența este mai mare, cu atât este mai mică nivelul său intelectual.
Succesiunea este necesară. Publicul larg este cel mai nerăbdător, nu tolerează mult timp și devine obosit repede. Discursul trebuie să fie luminos, frazeologic.
Merită să vă concentrați asupra nivelului scăzut al ascultătorilor.
Emoționalitatea vorbitorului ar trebui să fie superioară mediei.
Este necesar să se propună soluții clar formulate.
Să vorbești și să dezvolți un punct de vedere.
O audiență bine pregătită și matură este formată din ascultători tineri și de vârstă mijlocie cu studii medii. Aceasta poate include studenții cursurilor de nivel superior.
Când vorbim în fața unei audiții bine pregătite, este necesar să ne concentrăm pe cea nouă pe care o învață din discurs. Rata de vorbire ar trebui să fie suficient de mare.
Convingeți ar trebui să fie în principiu logic, rațional, atrăgător pentru mintea ascultătorilor.
Dialogul trebuie să fie maxim.
Să menționăm oamenii de știință, opiniile și meritele lor.
Reprezentanții științelor exacte solicită declarații exacte de la vorbitori, teze. Această audiență este utilizată la datele digitale și se așteaptă ca numerele și numerele să fie prezentate. După cum scria P.Mitsich: "Pentru un tehnician, patru cifre sunt mai probabile decât 1000 de cuvinte" [4].
Atitudine pozitivă / negativă
Cu o audiență indiferentă, vorbitorii se întâlnesc adesea. Atenția unui astfel de public trebuie să fie câștigată.
Pentru ea, un început eficient este unul interesant. Este adesea necesar să se adreseze audienței și ascultătorilor individuali, pentru ai arăta beneficiile posibile ale ascultării performanței.
Vorbind într-o audiență negativă este cea mai dificilă.
În primul rând, trebuie să încercăm să găsim câțiva aliați printre cei care stau în sală și se sprijină pe ei.
Specificitatea publicului feminin este că această audiență reacționează în mod deosebit la fenomenele negative ale planului material și de zi cu zi. Se caracterizează printr-o emoție ridicată a percepției.
Audiența feminină este mai dornică de diverse prelegeri și discursuri.
Când se vorbește în fața unei audiențe feminine, se recomandă: o emoționalitate ridicată a prezentării, un apel la problemele și exemplele de zi cu zi, cazurile din viața de zi cu zi, problemele familiei.
Publicul masculin este de obicei mai bine informat cu privire la toate problemele. Bărbații citesc ziarele și urmăresc televiziunea, așa că au cele mai recente informații despre multe probleme.
Specificitatea națională a audienței
Există tehnici eficiente pentru o audiență formată din reprezentanți ai unui popor, dar care nu dau niciun efect între ascultătorii unei alte naționalități.
Deci, în publicul chinez, aforismele, parabolele sunt eficiente.
În publicul musulman, citatul din Coran, opinia înțelepților, apelul la opinia bătrânilor posedă o forță puternică.
Pentru britanici, livrarea unei idei are o mare importanță ca o experiență veche, deja dovedită.
Latinoamericanii sunt foarte impresionați de presiunea emoțională, gesturi, idei, îmbrăcate sub formă de apeluri.
Pentru japonezi, este important ca el să poată "salva fața", adică, externă rămâne cu opinia sa. De mare importanță este zâmbetul.
Americanul este puternic influențat de un argument bazat pe o demonstrație a câștigului personal.
Germanii trebuie să arate economia, beneficiile implementării ideii pe care o promovează vorbitorul etc.
Evaluarea eficacității comunicării publice
Evaluarea de către experți a vorbirii publice poate fi efectuată în conformitate cu următoarea schemă:
- Este începutul spectacolului cu succes?
- există o drama în prezentare?
- Exemplele și ilustrațiile sunt reușite?
- este volumul corect?
- este ritmul adecvat?
- este limba și stilul de vorbire adecvate?
- Performanța este reușită?
- Difuzorul se încadrează în reguli?
- A fost vorbitorul bun?
- Subiectul este interesant?
- Stilul de prezentare este original?
- Este clar ideea principală a discursului?
- Este performanța convingătoare?
Masterat abilități oratorii.
Competențe și abilități retorice
Pentru a vorbi în public, vorbitorul trebuie să aibă o serie de aptitudini speciale. Principalele competențe ale vorbitorului includ următoarele:
-competență de selecție literară
-abilitatea de a studia literatura selectată
-abilități de planificare
-discurs scris de abilități
-abilitatea de auto-control în fața unui public
-orientare în timp
Din abilitățile dobândite, se adaugă abilitățile vorbitorului. Ar trebui să poată:
-pregătiți propriile discursuri
-prezentarea clară și convingătoare a materialului
-răspundeți întrebărilor de la ascultători
-să stabilească și să mențină contactul cu publicul
-utilizarea mijloacelor tehnice, ajutoarelor vizuale etc.
Este interesant de spus AF Koni:
“... dacă prin elocventa înțelege darul vorbirii, interesant și captivant ascultătorii frumusețea formei, luminozitatea imaginilor și puterea de expresii apt, atunci trebuie să aibă o capacitate specială, parțial înnăscută și parțial care rezultă din efectele educaționale ale mediului, exemple de lectură și propriile lor experiențe ... Deci, Este imposibil să oferiți vreun sfat, a cărui execuție poate face o persoană elocventă. Este un alt lucru de a putea vorbi în mod public, adică. fi un orator. Această capacitate este realizată prin efectuarea unui număr de cereri, care sunt doar pentru bani pot ajunge la ele. „[5]
Chesterfield: "Eu numesc un orator o persoană care poate raționa cu rațiune și să-și exprime cu grijă un gând, indiferent de subiectul pe care îl spune"
Quintilian: "Oratoriul necesită muncă grea, zel extraordinar, o varietate de exerciții, experiență bogată, minte înaltă și gândire modernă"
Cicero: "Elocența este ceva care este dat mai greu decât pare și se naște dintr-o mulțime de cunoștințe și diligență" [6]
Lista literaturii utilizate:
[2] (Cuvântul lectorului-1989.-nr.6-P.40)
Articole similare
-
Capitolul 4: Cum să îmbunătățiți eficacitatea comunicării publice fără un buget
-
Cerere de probă pentru un eveniment public (raliu), 2019 - aplicații cetățenești - eșantioane
Trimiteți-le prietenilor: