Prezentarea experienței de muncă Tema: "Activitatea teatrală ca
unul dintre mijloacele eficiente de dezvoltare a comunicării vocale la copii "
"În sufletul fiecărui copil există dorința de a juca gratuit teatru
în care reproduce subiecte literare familiare. Acesta este cel care-și activează gândirea, pregătește memoria și percepția imaginativă, dezvoltă imaginația și imaginația, îmbunătățește abilitățile de vorbire și vorbire la copii. "А.Е. Antipina
Scop: dezvoltarea comunicării prin intermediul teatrului
activitate, ca cea mai eficientă formă a activității preșcolarului.
Obiective: - crearea, fundamentarea teoretică și testarea dezvoltării vorbirii
copii de vârstă preșcolară prin activități teatrale și de jocuri; - să utilizeze metode și instrumente care să încurajeze copiii să dezvolte un proces luminos și emoțional de dezvoltare a vorbirii; - crearea unui mediu obiect-spațial în grup; - aprofundarea și formarea abilităților de bază ale discursului oral, ca mijloc principal de comunicare și cunoaștere; - îmbunătățirea propagandei cunoașterii activității teatrale în rândul educatorilor și părinților
Relevanța subiectului Această arie de activitate pedagogică
este reală, conform datelor statistice, aproximativ 40% dintre copii suferă de tulburări de vorbire și de limbă. În plus, tendințele actuale în dezvoltarea învățământului preșcolar accentuează necesitatea formării unui copil - prescolar competențe primare cheie și de bază, competență de bază, este comunicativ, deoarece permite copilului să verbalizeze gândurile sale, planuri, sentimente, dorințe, rezultate, pune întrebări, susțin punctul său de vedere. Datorită limbii materne copilul cunoaște lumea noastră devine oportunități ample pentru a comunica cu ceilalți, ne ajută să înțelegem reciproc, formând atitudini și credințe, precum și joacă un rol foarte important în cunoașterea lumii exterioare, în comunicarea verbală în dezvoltarea copiilor. Folosirea diferitelor forme de creativitate, un joc teatral pentru copii, nu a găsit încă o aplicare largă în practică. Cu toate acestea, stabilirea unor motivații de comunicare asociate cu activitatea de creație, situație vizuală, a pus copilul într-o situație în care el are o dorință de a auto-Express și împărtăși experiențele lor.
Problema Dezvoltarea discursului coerent la copii prin intermediul teatrului
activitate. Această problemă reprezintă o problemă esențială în cursul activității mele pedagogice.
Lucrul cu copiii a fost realizat în trei etape: pregătirea,
finală. Etapa pregătitoare
Creșterea nivelului de educație în cursuri, asociații metodice
a studiat literatura metodologică pe tema "Activitatea teatrală ca unul dintre mijloacele eficiente de dezvoltare a comunicațiilor de vorbire la copii".
A pregătit subiectul - mediul spațial, a ridicat nivelul de educație în cursuri, asociații metodologice
Ea a efectuat la profesori întâlnire, la părinți reuniuni ale grupului
Etapa principală
Pe scena principală, toate lucrările pentru realizarea scopurilor și obiectivelor bazate pe principiile: - De la simplu la complex - și sistematic - Accesibilitate, - materialul estetic și vizual, - performanta (efect de dezvoltare), - variabilitate.
Tipuri de teatre din grupul "Neposedy"
Teatru pentru ochi * Promovează dezvoltarea discursului, atenției, memoriei;
formează reprezentări spațiale; * Dezvoltă dexteritatea, precizia, expresivitatea, coordonarea mișcărilor; * crește eficiența, tonul cortexului cerebral
Stimularea vârfurilor degetelor, mișcării mâinilor, jocului cu degetele
accelerarea procesului de dezvoltare verbală și mentală
Teatrul pe flanel și pe o placă magnetică
• Dezvoltarea abilităților creative; • Promovarea educației estetice; • Dezvoltarea dexterității, capacitatea de a-și controla mișcările, concentrarea pe un anumit tip de activitate.
Acționând cu imagini diferite, copilul dezvoltă un mic
abilitățile motrice ale mâinilor, care contribuie la o dezvoltare mai eficientă și mai eficientă a vorbirii.
Con, teatru de masă
• Ajută la predarea copiilor pentru a coordona mișcările mâinilor și ochilor; • să asocieze mișcările degetului cu vorbirea; • Încurajează să-și exprime emoțiile prin mimică și vorbire.
Teatrul pe mănușă
• Are un efect terapeutic extraordinar: ajută la lupta cu tulburări de vorbire, nevroze; • Ajută să facă față sentimentelor, temerilor; • Papusa pentru mănuși transmite întreaga gamă de emoții cu care se confruntă copiii.
Teatru de păpuși Bee-ba-bo
Printr-o păpușă, îmbrăcată pe mâini, copiii vorbesc despre experiențele, anxietățile și bucuriile lor, pentru că se identifică complet (cu mâna) cu păpușa.
La redarea într-un teatru de păpuși, folosind păpuși Bi-Ba-Bo, nu poate fi
juca în tăcere! Prin urmare, aceste păpuși sunt adesea folosite în munca lor de profesori!
Teatrul lui Mitten
• Dezvoltă coordonarea motor-motor, vizuală și auditivă; • Creează creativitate, artă; • Îmbogățiți vocabularul pasiv și activ
Spinning Theatre
• Dezvoltarea abilităților creative; • Promovarea educației estetice; • Dezvoltarea dexterității, capacitatea de a-și controla mișcările, concentrarea pe un anumit tip de activitate.
Teatrul de Umbre Teatrul de Umbre - viziune foarte uimitoare și spectaculoasă
teatru teatral. Fotografiile sau obiectele siluete pot fi realizate din hârtie obișnuită, hârtie de urmărire sau carton. Siluetele pot fi colorate dacă folosiți un strat transparent transparent când le faceți. Lumina ar trebui să cadă astfel încât să poată fi văzute siluete și nu au fost văzuți actori. În teatrul de umbră se poate face cu un număr minim de actori. Unul sau doi oameni sunt suficienți. Acest tip de teatru dezvoltă imaginația copiilor.
Teatrul topotushki
• Ajută la extinderea vocabularului, conectarea percepției auditive și tactile; • Familiar cu arta populară; • Vă învață să comunicați, să jucați, să numărați.
Play-dramatizare Cel mai "conversational" tip de teatru
activitate. • Impactul holistic asupra personalității copilului: emanciparea sa, creativitatea independentă, dezvoltarea proceselor mentale de conducere; • Promovează auto-cunoașterea și exprimarea de sine; • Crearea condițiilor pentru socializare, consolidarea abilităților adaptive, corectarea calităților comunicative, ajută la realizarea unui sentiment de satisfacție, bucurie, succes.
Nici un fel de activitate teatrală nu contribuie astfel
dezvoltarea artei, expresivitatea mișcărilor și a vorbirii, ca play-dramatizare.
Forme de lucru - Jocuri teatrale - Jocuri de vorbire - Producție și
repararea atributelor și manualelor pentru spectacole - Efectuarea de păpuși pentru teatru - Dramatizarea basmelor, lucrări scurte - Utilizarea diferitelor tipuri de teatru - Interacțiunea cu familia
Rezultatele diagnosticului reprezintă punctul de pornire al predicției
caracteristici ale dezvoltării copilului și selectarea conținutului optim de formare și educație, instrumente și tehnici de predare și acțiuni corective adecvate. În paralel cu studiul dezvoltării vocale a copiilor preșcolari, sunt evaluate rezultatele activității teatrale de joacă a copiilor. Se estimează: - dictie, gesturi, expresii faciale, mișcarea - acționează (principala metodă de diagnostic - Exerciții ETUDE) - pentru a participa jocuri in-dramatizare, - abilitatea de a comunica cu un partener, capacitatea de a improviza la crearea imaginii (principalele metode de diagnostic: jocul-dramatizare , etudes cu păpuși, spectacole de păpuși). În toate cazurile, este important să se evalueze capacitatea de învățare a copilului, adică capacitatea de a stăpâni cunoștințele și metodele de acțiune.
Influența jocului dramatizat asupra dezvoltării comunicării vocale la copii
Joc de teatru: - Stimulează discursul activ prin extinderea vocabularului; - copilul învață bogăția limbii sale materne, mijloacele sale expresive (dinamică, ritm, intonație etc.); - Îmbunătățește aparatul articulat; - Se formează un discurs dialogic, emoțional și expresiv.
Activitatea teatrală este ... ... nu doar un joc
Acesta este un instrument eficient pentru dezvoltarea comunicării vocale la copii, îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea gândirii, imaginării și creativității.
Concluzie: În munca mea am realizat obiectivele și obiectivele stabilite și am arătat
că activitatea teatrală este într-adevăr un instrument eficient în dezvoltarea comunicării vorbirii la copii.
"Activitatea teatrală ca unul dintre mijloacele eficiente de dezvoltare a comunicării vocale la copii"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: