Datoria fiecărei familii slave este extinderea familiei!
Dar este la fel de important să educe copilul în principiile morale corecte, valorile vieții, dragostea pentru țara sa natală, integritatea percepției lumii. Aceste abilități și calități importante vor ajuta copiii noștri să ocupe locul cuvenit în societate, și să-și îndeplinească datoria de a nativă și cu demnitate, pentru a trece modul lor de viață în viitor. Pentru a îndeplini această sarcină dificilă, tradiția slavei de a crește copilul este cea mai bună.
Nu mulți părinți au posibilitatea de a adera exact la toate regulile de creștere a unui copil, care a fost urmat de strămoșii noștri înțelepți, ținând cont de faptul că cei mai mulți dintre noi trăiesc în orașe, mai degrabă decât în comunitățile slave. Dar, cu toate acestea, putem adopta și aplica pe deplin numeroase principii și principii.
Spre deosebire de sistemul de învățământ modern, în cazul copilului umplute cu cantități mari de informații de multe ori inutile, încă nu explică integritatea și esența lucrurilor, nu slavii a avut copii cu ajutorul unor forme negative: nu merg, nu atingeți, nu, nu fac, etc. .
În sistemul educațional general acceptat, apartenența sufletului copilului la un anumit oraș din Varna este complet ignorată. Însă înclinația copilului la această sau la acea ocupație determină complet calea sa viitoare. De la o vârstă fragedă, părinții au căutat să recunoască copilului un vrăjitor, un cavaler, un comerciant sau un toler. Pentru acest copil au fost puse pe centru, și Cardinalul lozhili patru pradmeta: scripturi, arme, bani și instrumente. Copilul a făcut o alegere. Părinții au urmărit îndeaproape manifestările de personalitate și comportament pe parcursul întregii etape de creștere.
De la o vârstă fragedă, procesul de învățare și educație morală a trecut prin citirea copiilor herina, povești (poezii), poezii.
Până la 3 ani, copiii nu au fost împărțiți în funcție de sex și au numit copilul "Chado".
Copiii sub 8 ani beneficiază de învățământ la domiciliu: parte la ceremoniile, introducerea folclorului (cântece ceremoniale, fabuloase), dobândirea de competențe.
Profesorii, important, erau bărbați, iar în locul examenelor finale, a avut loc un concurs cu profesorul.
După ce a trecut ritualul maturității și a dat numele copilului, au fost date două nume, comunale și secrete. Numele secret (cheia pentru memoria generică) care transmite esența persoanei a fost cunoscut numai copilului și adresat lui prin numele comunității. Ceremonia a fost efectuată la vârsta de 12 ani, când copilul a devenit șapte spații pe frunte (o perioadă este o măsură slavă de lungime, șapte întinderi = 1,24 cm); în plus, băieții și fetele au fost instruiți separat.
Băieți în vârstă de 12-15 ani au fost instruiți în echipă, unde au dobândit abilitățile necesare de luptă. Fetele au fost, de asemenea, instruite în echipă, înțelegând baza moralității.
La vârsta adultă, a existat o consolidare a competențelor și dezvoltarea în continuare a cunoștințelor în practică tocmai în zona în care copilul are un suflet și în care sa manifestat mai creativ.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: