Testarea maturității școlare a lui Kern-Yirasek
Testul constă în trei sarcini. Prima sarcină - desenarea unei figuri masculine din memorie, a doua - scrierea literelor, a treia - desenarea unui grup de puncte. Poate fi folosit atât într-un grup, cât și în mod individual.
Toate cele trei sarcini ale acestui test grafic vizează determinarea dezvoltării coordonării fine a mâinilor și ochilor cu motor și a mișcărilor mâinilor. Aceste abilități sunt necesare în școală pentru stăpânirea scrisorii. În plus, testul vă permite să determinați, în termeni generali, dezvoltarea intelectuală a copilului (figura unei figuri masculine din memorie).
Sarcinile "scrierea literelor" și "desenarea grupurilor de puncte" dezvăluie capacitatea copilului de a imita modelul. Această abilitate este, de asemenea, necesară în educația școlară. Subtesturile vă permit, de asemenea, să determinați dacă un copil se poate concentra, fără distragere, de ceva timp pe o sarcină care nu este foarte atractivă pentru el.
Yerasek subliniază faptul că rezultatele testelor pot fi considerate ca bază pentru încheierea maturității școlare și nu poate fi interpretată ca imaturitate școlii (de exemplu, există cazuri în care copiii sunt capabili să atragă un om schematică, care afectează în mod semnificativ pe care a primit un scor total).
Instrucțiuni. Copilului (grupului de copii) li se oferă un formular de testare. În prima parte a formularului ar trebui să conțină informații cu privire la copil și spațiul lăsat pentru desen figura de sex masculin, pe partea din spate partea din stânga sus a probei scrise literele plasate, iar în partea de jos - eșantionul puncte ale grupului. Partea dreaptă a acestei părți a frunzei este lăsată liberă pentru reproducere de către copil. Creionul din fața subiectului este plasat astfel încât să se afle la aceeași distanță de ambele mâini (în cazul în care copilul este stângaci, experimenterul trebuie să facă o intrare corespunzătoare în protocol). Forma este pusă în fața copilului printr-o parte curată.
Testul Kern - Yirasek
Atribuirea 1. Desenarea unui unchi (om)
Desenați un om care îi întreabă pe copii, astfel încât să puteți vedea picioarele unei figuri umane, să evalueze modul în care copilul observă proporțiile atunci când desenează o persoană. Este important să se acorde atenție modului în care copilul desenează detalii, față, elemente de îmbrăcăminte. În timpul desenării, este inadmisibilă corectarea copilului ("ați uitat să trageți urechi"), adultul observă tăcut.
1 punct: o figură masculină este trasată (elemente de îmbrăcăminte pentru bărbați), există un cap, trunchi, membre; Capul cu trunchiul este legat de gât, nu trebuie să fie mai mare decât trunchiul; capul este mai mic decât trunchiul; pe cap - părul, îmbrăcămintea de la căști este posibilă, urechile; pe față - ochi, nas, gură; Mâinile au perii cu cinci degete; picioarele îndoite (există un picior sau cizmă); figura este desenată într-un mod sintetic (conturul este o bucată, picioarele și brațele par să crească din trunchi și să nu fie atașate de el.
2 puncte: îndeplinirea tuturor cerințelor, cu excepția metodei sintetice de desenare sau dacă există o metodă sintetică, dar nu sunt trasate 3 detalii: gâtul, părul, degetele; fata este complet desenata.
3 puncte: cifra are un cap, trunchiul, membrele (brațele și picioarele sunt desenate de două linii); pot fi absente: gât, urechi, păr, haine, degete și picioare pe picioare.
4 puncte: un model primitiv cu un cap și un trunchi, mâinile și picioarele nu sunt desenate, pot fi sub forma unei linii.
5 puncte: lipsa unei imagini clare a trunchiului, fără membre; mâzgăleli.
Sarcina 2. Copiați mostra
Mulți părinți consideră că această sarcină are scopul de a verifica dacă un copil poate scrie în scris, dar nu este așa. Testul vizează identificarea capacității de a copia, de a rezista proporțiilor, de a vedea linia, de a face cuvinte individuale. Este dat un eșantion, este necesar să scrieți exact același lucru. De exemplu: Se primește ceai.
1 punct: o mostră este bine copiată; literele pot fi mai mari decât eșantionul, dar nu de 2 ori; prima literă este litera principală; Expresia constă din trei cuvinte, locația lor pe foaia orizontală (poate o ușoară abatere de la orizontală).
2 puncte: eșantionul este copiat lizibil; dimensiunea literei și poziția orizontală nu sunt luate în considerare (litera poate fi mai mare, linia poate merge în sus sau în jos).
3 puncte: inscripția este împărțită în trei părți, puteți înțelege cel puțin 4 litere.
4 puncte: cu eșantionul cel puțin 2 litere coincid, linia este vizibilă.
5 puncte: scârțâit indistinct, tweet.
Notă. Testul arată cât de mult copilul este gata să învețe scrisoarea, indiferent dacă vede o linie, cuvinte individuale.
Sarcina 3. Desenați puncte din eșantion
Instrucțiuni pentru numărul de sarcină 3. Uite, sunt puncte desenate aici. Incearca-l aici, in continuare, trage in acelasi mod. " În același timp, este necesar să se arate unde trebuie să se deseneze copilul, deoarece este necesar să se ia în considerare posibila slăbire a concentrației de atenție la unii copii. În timpul îndeplinirii sarcinilor, copiii trebuie să le monitorizeze, făcând scurte note despre acțiunile lor. Mai întâi de toate, ei acordă atenție mâinii pe care viitorul elev le dă - dreapta sau stânga, indiferent dacă schimba un creion dintr-o mână în alta în timp ce desenează. De asemenea, rețineți dacă copilul este prea multe se transformă, dacă picături de creion și caută să-l sub masă, și a început să tragă acolo, în ciuda instrucțiunilor într-un loc diferit sau chiar încercuiește bucla de probă, fie dispus să se asigure că atrage frumos, și așa mai departe. D.
În eșantion, 10 puncte se află la o distanță uniformă unul față de celălalt vertical și orizontal:
2 puncte: numărul și locația punctelor corespund eșantionului, este posibil să se abată până la trei puncte la jumătate din distanța dintre ele; punctele pot fi înlocuite cu cercuri.
3 puncte: imaginea în ansamblu corespunde eșantionului, înălțimea sau lățimea sa nu depășește mai mult de 2 ori; Numărul de puncte poate să nu corespundă eșantionului, dar nu ar trebui să fie mai mare de 20 sau mai mic de 7; să rotim cifra chiar și cu 180 de grade.
4 puncte: desenul este format din puncte, dar nu corespunde modelului.
5 puncte: scriburi, tweets.
Rezumă
După evaluarea fiecărei sarcini, toate punctele sunt însumate. Dacă copilul a înscris în suma pentru toate cele trei sarcini:
- 3-6 puncte - are un nivel ridicat de pregătire pentru școală;
- 7-12 puncte - nivelul mediu;
- 13-15 puncte - nivel scăzut de pregătire, copilul are nevoie de o examinare suplimentară a inteligenței și a dezvoltării mentale.
Chestionarul testului aproximativ al maturității școlare
Subtestul se desfășoară individual. Fiecare întrebare este citită o singură dată. Experimentatorul trebuie să-și urmeze discursul, trebuie să fie prietenos și precis, astfel încât copilul să nu înțeleagă greșit chestiunea. Este imposibil să recunoaștem întrebări principale, să corectăm, dacă copilul răspunde incorect, în plus, pentru a încuraja un răspuns mai complet. Excepțiile necesare pentru această cerință sunt specificate în cheia testului.
Instrucțiuni pentru subtestul verbal. "Acum vă voi pune întrebări cu privire la o varietate de lucruri pe care cu siguranță vă cunoașteți și astfel puteți să-mi spuneți despre ele. Ascultați prima întrebare. "
1. Care animal este mai mare - un cal sau un câine?
Cal = 0 puncte, răspuns greșit = - 5 puncte.
2. Dimineața aveți micul dejun și după-amiaza. Avem masa de prânz.
Mâncăm supă, carne = 0 puncte. Avem cina, dormim si alte raspunsuri eronate = - 3 puncte.
3. Ziua este ușoară, dar noaptea.
Întuneric = 0 puncte, răspuns greșit = - 4 puncte.
4. Cerul este albastru, iar iarba.
Verde = 0 puncte, răspuns greșit = - 4 puncte.
5. Cireșe, pere, prune, mere - acest lucru.
Fructe = 1 punct, răspuns greșit = - 1 punct.
6. De ce, înainte ca trenul să treacă de-a lungul drumului, bariera să cadă?
Către tren nu sa ciocnit cu mașina. Că nimeni nu a ajuns sub tren (etc) = 0 puncte, răspunsul greșit = - 1 punct.
7. Ce este Moscova, Rostov, Kiev?
Orașele = 1 punct. Stații = 0 puncte. Răspuns greșit = - 1 punct.
8. Ce oră este afișată în ceas (arată ceas)?
Bine arătat = 4 puncte. Afișați doar un sfert, o oră, un trimestru și o oră corect = 3 puncte. Nu cunoaște ceasul = 0 puncte.
9. O vacă mică este un vițel, un câine mic este acesta. un mic miel este.
Puppy, miel = 4 puncte, doar un singur răspuns din două puncte = O. Răspuns greșit = - 1 punct.
10. Câinele este mai mult ca un pui sau o pisică? Deoarece este similar, ceea ce la ele este identic?
Pe pisică, pentru că au 4 picioare, lână, coadă, gheare (suficient de asemănătoare) = 0 puncte. Pe o pisică (fără a da semne de similitudine) = - 1 punct. Pe pui = - 3 puncte.
11. De ce există o frână în toate mașinile?
Două motive (frânarea de la munte, încetinirea la o întoarcere, oprirea în caz de pericol de coliziune, oprirea totală după terminarea călătoriei) = 1 punct. 1 motiv = 0 puncte. Răspuns greșit (de exemplu, el nu ar fi plecat fără frâne) = - 1 punct.
12. Care sunt asemănările dintre un ciocan și un topor?
Două caracteristici comune = 3 puncte (sunt făcute din lemn și fier, au mânere, sunt unelte, pot fi înfundate cu unghii, pe spate ele sunt plate). 1 similaritate = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
13. Ce este o veveriță și o pisică deopotrivă?
Definiția că acestea sunt animale sau reducerea a două semne comune (au 4 labe, cozi, lână, știu să urce copaci) = 3 puncte. O aparență de 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
14. Care este diferența dintre un cui și un șurub? Cum de-ai fi cunoscut dacă se aflau aici în fața ta?
Ele au semne diferite: un filet (filet, o astfel de linie răsucită, în jurul crestăturii) t 3 puncte. Șurubul este înșurubat, iar unghiul este înfundat sau la piulița = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
15. Fotbal, salt înalt, tenis, înot.
Sport, educație fizică = 3 puncte. Jocuri (exerciții), gimnastică, competiții = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
16. Ce știi despre vehicule?
Trei vehicule terestre, avion sau navă = 4 puncte. Doar trei vehicule terestre sau o listă completă, cu avionul sau cu o navă, dar numai după ce am explicat că vehiculele sunt ceva pe care să se miște undeva = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
17. Care este diferența dintre un bătrân și un tânăr? Care este diferența dintre ele?
Trei semne (părul gri, lipsa părului, ridurile, nu mai pot funcționa în acest fel, nu văd bine, nu aud bine, este adesea bolnav, mai degrabă moare decât tânăr) = 4 puncte. 1 sau 2 diferențe = 2 puncte. Răspuns greșit (are un băț, fumează etc.) = 0 puncte.
18. De ce intră oamenii în sport?
Două motive (pentru a fi sănătoși, temperați, puternici, că erau mai mobili, să păstreze dreptate, astfel încât să nu fie grași, doresc să obțină un record etc.) = 4 puncte. Un motiv = 2 puncte. Răspuns greșit (pentru a putea face ceva) = 0 puncte.
19. De ce e rău când lucrează cineva?
Restul trebuie să lucreze pentru el (sau o altă expresie a faptului că, ca rezultat, altcineva este prejudiciată). E leneș. Câștigă puțin și nu poate cumpăra nimic = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
20. De ce este necesar să țineți o ștampilă pe un plic?
Deci, plătiți pentru expediere, transportul literei = 5 puncte. Celălalt, celălalt, ar trebui să plătească o pedeapsă = 2 puncte. Răspuns greșit = 0 puncte.
După sondaj, rezultatele se calculează pe baza numărului de puncte obținute pe aspecte individuale. Rezultatele cantitative ale acestei alocări sunt împărțite în cinci grupe:
- 1 grup - plus 24 sau mai mult;
- 2 grup - plus 14 la 23;
- Grupa 3 - de la 0 la 13;
- Grupa 4 - de la minus 1 la minus 10;
- Grupa 5 - mai puțin minus 11.
Conform clasificării, primele trei grupuri sunt considerate pozitive. Copiii care scor puncte de la 24 la plus 13 sunt considerați pregătiți pentru școlarizare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: