În orice moment, persoanele cu animale de companie tratate cu dragoste, în special pisicile. Despre ele au fost compuse din povestiri, rime de pepinieră, cântece. Acest animal afectiv și inteligent provoacă interes, încântă copiii. Ei vorbește de bună voie despre animalele lor de companie, cânte cântece, spun poezii, rimează pepinieră, joacă jocuri pe mobil. Acest lucru contribuie la dezvoltarea acestora. Planificarea complexă tematică oferă diferite tipuri de activități pentru copii. Sunt luate în considerare cerințele GEF DOW.
Pentru a îndemna să răspundă cererii eroului, să facă cârnați folosind metode familiare de modelare.
Pentru a îndemna să păstrați corect peria, trageți în timp vopseaua, acoperiți spațiul șablonului, obțineți un rezultat pozitiv.
Pentru a impune o aplicare modulară, lipiți cu atenție bucăți de vată de bumbac, pentru a obține un rezultat pozitiv.
Pentru a provoca o dorință de a asculta, înțelege, amintiți-vă, cânte cântece despre o pisică.
Bărbierirea "Cârnații pentru păsăricile dvs. preferate".
M-l: jucărie - o pisică, plastilină, plăci pentru "cârnați" pentru fiecare copil.
Desenul "Pisoii" (prin șablon)
M-l: ½ foaie de hârtie, șablon "Kitten", guașă. perie.
Aplicatii modulare "Ca pisica noastra, blana este foarte buna"
Materiale: foaie de bază cu siluetă de pisică, vată colorată de vată, hârtie colorată,
Practicarea, asculta cântece despre pisici: S.Gavrilova. Piesa "Catscratch" popevki popular rus "pisică-poarta", piesa "Pisica gri" V.Vitlina piesa "Cat" Aleksandrova, V.Ivannikova "Lost Cat" E.Makshantseva "Miau!"
Consultați planul individual de dezvoltare pentru copil.
Aluat colorat sărat, argilă.
Șabloane pentru pisici de desen, guașă, creioane colorate, creioane colorate.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Principiul complex-tematic al organizării procesului pedagogic ca o condiție pentru implementarea FGT.
Una dintre prevederile cerințelor statului federal privind structura programului general de educație generală a învățământului preșcolar (în continuare - FGT) este următoarea: "Programul ar trebui să se bazeze pe.
Planificarea complexă tematică "Cum animalele pregătite pentru iarnă"
Planificarea complexă tematică "Cum au pregătit animalele pentru iarnă".
Planificarea complexă tematică a mini-proiectului în grupul de mijloc pe tema: "Ce culoare este primăvara?"
Scop: Dezvoltarea imaginației creative, alegerea metodelor de imagine și material vizual în funcție de imaginea transferată. Consolidarea și clarificarea ideilor copiilor despre primăvară.
Până în prezent, lucrul cu părinții într-o instituție preșcolară nu se referă doar la schimbul de informații despre dezvoltarea, succesele și dificultățile copilului. Actualul este includerea familiei în viața copilului.
"Principiul complex-tematic al organizării procesului pedagogic ca o condiție pentru realizarea FGT"
Planificarea complexă tematică a programului "De la naștere la școală" N.E. Veraksy, Т.S. Komarova, M.A. Vasilyeva Planificarea complexă tematică a activităților educaționale de la.
Evenimentul final al proiectului "Ca pisica cu un caine". Divertisment pe "Ca o pisica cu un caine".
Adesea, proprietarii de animale de companie se întreabă, dar o pisică și un câine se pot descurca împreună sub un singur acoperiș? La urma urmei, acestea sunt complet două ființe diferite, cu perspective diferite asupra vieții, instinctelor, timpurilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: