Olga Kurash
"Cum să pregătești un copil pentru admiterea la școală" (sfaturi pentru adulți)
"Ceea ce este ratat în copilărie este foarte dificil, aproape imposibil de compensat în anii maturi".
VA A. Sukhomlinsky
Dezvoltarea unui copil în anii preșcolari este un proces complex și multilateral. În fiecare zi înainte ca copilul să dezvăluie lumea din jurul lui - lumea naturii, arta, relațiile umane. Sufletul nesăbuit de cunoaștere îi determină pe preșcolar să se intereseze de tot și să participe la toate, să creeze și să transforme, să se bucure și să se întristeze.
pledează pentru adulți pentru copil ca un standard de urmat, o sursă de cunoaștere - om de știință, sursă de judecăți de valoare - asistent expert și protector. Un adult este un intermediar. Legătura dintre copil și realitatea care îl înconjoară. Oferă nu numai satisfacerea nevoilor naturale ale copilului, ci și socializarea tuturor manifestărilor sale mintale. Într-o activitate comună cu un adult copilul dobândește capacitatea de a planifica, obiectivele stabilite, pentru a prezice evoluția evenimentelor, punctul culminant principal și distras de secundar, urmați regulile și să evalueze acțiunile și rezultatele acestora, controlul le și să controleze anumite acțiuni și procese mentale. Sub influența unui adult, activitatea copilului este reconstruită. devine realizat, de sine, creativ, începe să se supună obiective promițătoare și să ducă la un rezultat social important.
Există multe manuale, cărți, jocuri, cărți de lucru care se numesc în curs de dezvoltare. Atunci când le alegeți, în primul rând, adulții trebuie să acorde atenție faptului că materialul propus a fost corect și nu a înșelat copilul. și corespunde caracteristicilor fiziologice și psihologice legate de vârstă.
Copiii dobândesc noi cunoștințe și abilități în procesul de joc, deoarece în vârstă preșcolară activitatea principală este jocul. Planificând lucrul cu copiii, este necesar să se țină seama de caracteristicile memoriei copiilor. Unii copii sunt dominate de memoria vizuală - au nevoie de ajutoare vizuale bine alese. Alți copii pot fi dominate de memoria auditivă. Pentru ei, este important să inventăm și să punem pe o bază ritmică răsturnarea limbilor, sarcini de glumă în versuri.
Jocuri didactice privind formarea reprezentărilor matematice:
"Numele vecinilor." „Zi-noapte.“ (fixarea numerotării și a noțiunilor "în stânga". "în dreapta". "Găsiți un cuplu" (dezvoltarea atenției vizuale); "Găsiți același număr" (stabilirea abilității de a lega numărul și figura); "Ce este inutil?" (Dezvoltarea gândirii logice); "Găsiți o cușcă" (dezvoltarea atenției, memoriei și capacității de a naviga în spațiu, pe o bucată de hârtie); "Construiți o casă" (stabilirea unui cont direct și invers în termen de 10 ani, dezvoltarea gândirii logice); "Ce lipsește?" (Dezvoltarea gândirii și a gândirii logice); "Domino". "Ce număr a fost pierdut?" (Fixarea contului în termen de 10); "Continuați" (cont de grupuri numerice egale); "Locatari repartizați" (stabilirea compoziției numerelor); "Găsiți figura potrivită" (fixarea cunoștințelor de forme geometrice, abilitatea de a lucra cu simboluri); "Cum arată?" (O comparație a formei obiectelor cu forma figurilor geometrice); "Colectați imaginea" (realizarea de imagini ale obiectelor din părți ...
"Collect the caterpillar" (fixarea numerotării în 10);
"Fly". „flori de plante“ (pentru a dezvolta capacitatea de a naviga în spațiu și pe o bucată de hârtie pe celule, perpetua noțiunea de stânga, dreapta, sus, jos, în față, în spate, pe cale de consecință, anterior, între ..);
"Fotograf" (fixarea contului în termen de 10);
"Puneți mașinile în garaj" (stabilind capacitatea de a lega numărul și figura); "Exemple colorate". "Plantați un fluture pe floare" (stabilirea compoziției numerelor).
Jocuri didactice în pregătire pentru alfabetizare:
"Plot word". "Fabricat din ...". "Unul este o mulțime". "Cine întreabă o voce?". "Gnomii sunt uriași." "Animalele și puii lor." "Păsările și puii lor." „A cui coadă (urechi, picioare, ochi, cap“, „Cum să protejeze animalele“ „Cine este în cazul în care el trăiește?“ „O parte -?“? ... Când se întâmplă acest lucru, „întreg“ Cine ce face „“ A cui este asta ?. ?. instrument „“ Spune contrariul «pentru a termina propoziția» (dezvoltarea vorbirii pentru copii) «» Spell un cuvânt, «Spune competent» «» răspuns la întrebarea «» eu pierd primul sunet de «Ce sunet ascuns» «» .....? Ce este în sac ?. „încărcat mașina.“ „“ «» baschet «face supă.» mașină inteligentă. «» Casa de sunete. «» Se umple coșul. «» repare rochia. «» hrana animalelor. «» Pune pălăria ". „pentru ce să dea?“. „Unde a ascuns sunetul?“. „Grow un copac“ (dezvoltarea auzului fonematic, percepția, memoria, capacitatea de a aloca un sunet specific), „Ce cuvinte încep cu litere Masha?“ „Care sunt literele ascunse în imagine?“ „Cuvântul viu“ „Pick up o pereche de“ „Tuchkin .... cuvânt. „“ Floarea de exprimare. „pescar.“ acuarelă Magic. „“ „“ reparare „trenul scrisoarea.“ Transformări. „“ „“ scrisoare pierdută „(consolidarea imaginii literelor, citind silabe, cuvinte).
Demonstrarea și distribuirea materialelor. Gnomi "sonori", semafoare, case de creion "sonor", birouri de bilete, scheme de sunet, cărți cu cuvinte, propoziții, imagini, imagini de complot.
1. Jocurile de sunet
Scop. a învăța copiii să asculte sunetul cuvintelor; Exercițiu în exprimarea clară a sunetelor, abilitatea de a distinge primul sunet din cuvânt; pentru a dezvolta percepția auditivă, atenția auditivă, audierea fonemică.
Scop. pentru a dezvolta audierea fonemică la copii și capacitatea de a diferenția sunetele consoante prin duritatea-moale.
Copiii apelează cuvinte cu un anumit sunet (consonant dur sau moale) și dau mouse-ului "crumbs" (cercuri de albastru sau verde).
Scop. pentru a dezvolta auzul fonemic, abilitatea de a apela cuvinte cu un anumit sunet și a indica locul în cuvânt.
Copiii apelează cuvinte cu o consoană solidă, își determină locul în cuvânt și închid cercurile cu "găuri" pe rochie.
Scop. Învățați-i pe copii să diferențieze vocalele și consoanele cu sunete tari și moi.
Copiii determină (în funcție de capul gnomilor, ce sunete trebuie să-i ajute să-l colecteze și spun cuvintele cu acest sunet.) Cuvintele "se adună" la coșurile dwarven.
Scop. să consolideze copiilor abilitatea de a apela cuvinte cu un anumit sunet și de a diferenția vocalele și consoanele.
Toți copiii sunt cercuri de ( „bile“ roșii și albastre tratate. Că au pus în coș, în conformitate cu caracteristica primului sunet din cuvânt. Acest joc poate fi de asemenea utilizat pentru diferențierea consoanelor în duritate, moliciune, afonie-Exprimându.
Scop. să stabilească la copii capacitatea de a apela cuvinte cu un anumit sunet și de a-și determina locul în cuvânt (începutul, mijlocul, sfârșitul).
Scop. să dezvolte o audiere fonemică la copii.
Copiii cheamă cuvinte cu un anumit număr de sunete, conform schemei de pe mașină. Cuvintele pot fi selectate pe subiect.
2. Jocuri cu litere
"ALEGEȚI UN CUPRU", "TUCHKINS OF WORDS"
Copiii fac cuvinte folosind litere pe picături.
"MAGIC WAVEL", "CUVINTE DE FLORI"
Copiii fac cuvinte cu o silabă în mijlocul florii, folosind silabe pe petale.
În ultimii 25-30 de ani, numărul copiilor care au probleme cu comportamentul, sunetul, lectura și scrisul a crescut brusc în întreaga lume, cauza care este o activitate motorie foarte mică. A SCHIMBAT LIFESTYLUL NOSTRU. persoana a devenit inactivă din cauza computerelor, televizoarelor, mașinilor, ... Cum să ajuți copilul să facă față acestor dificultăți?
Kinesiologia copiilor este o direcție modernă de psihoterapie orientată corporal, folosind diverse motoare,
exerciții de respirație și energie pentru corectarea problemelor de dezvoltare pedagogică și psihoemoțională a copiilor de diferite vârste. Exerciții complexe, exerciții de deget cu elemente de kineziologie contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, sincronizarea emisferelor creierului. Exercițiile de exerciții fizice sunt incluse organic în exercițiile de deget, care sunt foarte populare la copiii preșcolari. În plus, sub formă de joc, copiii pot consolida cunoștințele despre lumea din jurul lor. În exercițiile complexului se folosește un masaj punct, ceea ce face posibilă activarea atenției și a memoriei. Utilizarea exercițiilor acestui complex nu ar trebui să fie spontană, ci ar trebui să se desfășoare în sistem pe baza cunoașterii acupresiunii.
Încă mai puteți vorbi despre cum să pregătiți un copil pentru admiterea la școală. folosind diferite tehnologii moderne de dezvoltare, dar nu există o întrebare minuțioasă: "Sunt adulții pregătiți pentru faptul că copilul lor iubit va merge la școală?"
Sper că prezentarea mea "Pregătirea pentru școală" vă va ajuta cel puțin puțin.
Fișiere atașate:
Articole similare
-
Cum să pregătiți un copil pentru admiterea la o școală specializată
-
Un rezumat al celui din pregătirea pentru grupul școlar "matematică în basme" cu ajutorul Ikt
Trimiteți-le prietenilor: