Fetelor, astăzi am impresia noului nostru defectolog. Nici măcar nu știu cum să reacționez la toate astea.
Am vizitat astăzi cea de-a doua sesiune și am putut participa la aceasta.
În general, aveți nevoie de opinia și experiența dvs.:
profesorul țipă adesea în urechea copilului atunci când prima dată nu îndeplinește sarcina, își poate palpa mâinile sau buzele, dacă se face ceva gresit sau nu se face.
Cu un comportament bun, el laudă și își lovește fiul pe cap.
La început am vrut să intervin, să spun că nu și-a ridicat vocea, dar de fapt a văzut că are un rezultat bun - fiul a făcut totul și chiar mai mult, alți specialiști nu l-au putut obține de la el.
Ce trebuie să fac, să-mi continu să studiez, să fac plângeri (dar în acest caz ne spun rămas bun, pentru că au cerut imediat ascultarea deplină) sau să-și ia rămas bun de la sine.
ps să sune numele defectologului pe care nu-l vreau încă
pps fiul autism, de 5 ani
O tehnică interesantă ... chiar aici este un bici și un morcov literal. Copilul, atunci cum reacționează? În colț nu este ciocan când vine vorba? Mulți oameni își ridică vocea în clasă, este normal, toți oamenii și răbdarea nu sunt furioși deloc ... dar pe buze și pe mâini să bată, e greu. Du-te din nou, uita-te, poate că a fost singură dată-nervoasă (a căzut). În mod obișnuit, clasele trec calm și constructiv, mai ales că rezultatul a ieșit din copil. În general, aș fi urmărit încă o dată. Atunci intuiția îți va spune, este bine sau trebuie să faci asta din picioarele mătușii tale. Și să dezvălui secretul, ce fel de doamnă e asta? Cel puțin în privat.
Noi conducem fiul nostru la clasă, pentru că La domiciliu nu există deloc asiduitate, în timp ce merge bine, dar la sfârșitul sesiunii am urlat - acasă,
Mă pregătesc deja pentru următoarea lecție să meargă cu un scandal (
Sincer, nu vă voi spune niciodată o dată pe buze și mâini în sala de clasă nimeni nu a pus-o .. Screamed da, tras înapoi, amenințat că va pedepsi sever. Dar mâinile mele nu s-au desființat. Aș fi făcut cel puțin o remarcă. Ce fel de doamnă e ea? Funcționează unde? La școala 7, al 8-lea fel? Un privat? Experiență minunată? Rezultatele de la alți copii din antrenamentul ei? Doar vorbește și așa greu, și crack-ul de pe buze poate fi descurajat de dorința copilului de a vorbi .. aici este enervant.
în scris, privat
Lovi cu piciorul. Cu siguranță nu aș fi condus la acest "specialist"
Alina are cu siguranță o altă boală, dar defectologii au fost doctorii noștri cei mai apropiați de mulți ani. niciodată nu a făcut ceea ce ați descris.
dar eu însumi am făcut multe acasă, ceea ce au recomandat experții.
Ca defectolog practicant, pot spune că acest comportament al unui specialist nu va aduce nimic bun copilului. Așa că (prin utilizarea influenței fizice) defectologii așa-numitei "școli vechi" au lucrat și încă lucrează, când scopul era să forțeze copilul să facă totul cu orice preț, să stea la masă, să se supună necondiționat cerințelor profesorului. Pe sufletul copilului, personalitatea sa în acest caz nu era o întrebare. Ca urmare, a existat adesea un efect pozitiv (copilul din neașteptate sau din cauza fricii a început să se comporte bine și să îndeplinească toate sarcinile). Dar! Un astfel de efect pozitiv este foarte scurt, deoarece baza de instruire nu a fost inițial creată. Baza este de a stabili contactul cu copilul. Și pentru a stabili acest contact, pentru a inspira încrederea în oricine, chiar și cel mai "cel mai complex" copil, să-l convingă să facă ceva - una dintre principalele abilități profesionale ale defectologului.
Dacă nu există nici un contact cu copilul, atunci destul de repede el nu va mai reacționa la aplauzele mâinilor și buzelor. Ce urmează? L-ai batut? Legat de un scaun?
Dacă un copil are autism, un astfel de efect poate provoca nu numai o "explozie" a emoțiilor, ci și un efect întârziat, sub forma unei reticențe persistente de a comunica cu profesorii și cu oamenii în general.
Timp de 15 ani de practică, am lucrat cu mai mulți copii, pe care înainte încercasem să le fac, folosind aproape literalmente un "băț și morcov". Este foarte dificil în astfel de cazuri să restabilească încrederea în oameni și să învețe ceva. Copii fie musca imediat (aparent, doar în cazul în care arată puterea lor), sau ciocanit sub masă sau în spatele canapea. Ca rezultat, toți acești copii au început să vorbească și au mers la școală. Fără pedeapsă fizică, fără cerința supunerii complete, fără intimidare și pregătire.
Aproape orice copil, chiar dacă nu își face treaba inițial sau nu, sau se teme și se află sub masă, după un timp începe să învețe. Pur și simplu uneori în acest scop este necesar să urcați sub aceeași masă atât la mamă, cât și la defectolog)
Iată un interviu pe această temă cu Olga Azova (candidat la științe pedagogice, logoped, director al centrului de reabilitare) www.pravmir.ru/o-logopede-kotoryiy-bet-rebenka-po-litsu/
Moderatori: Sper că puteți da această legătură.
Pustnicul a scris (a)
Dar în acest caz ne spun adio, tk. a exprimat imediat o cerere de ascultare completă.
Și totuși, acest lucru a început să se înrăutățească. ascultare completă. Amuzant abordare în opinia mea. De fapt, acesta este copilul tău, ești responsabil pentru el și nici mătușa (fie că ești un specialist de trei ori) are dreptul să-l bată.
Pot să caut și alți profesioniști? Nu ar trebui să fie, cred, lecții în spatele ușilor închise, eu în orice caz de la astfel de acum imediat refuza. Cum poți să repet și să studiezi acasă, dacă nu poți vedea aceste clase. Acum am o experiență destul de bună de a comunica cu defectologii și îmi plac rezultatele foarte mult, dar noi toți cu care am fost implicați și acum suntem angajați într-o abordare absolut diferită, fără strigăte, fără bâlbâi, fără biciuire.
Îl caut deja pe altcineva,
mulțumesc pentru feedback
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: