Atestarea răspunsurilor la situații pedagogice (atestarea conformității sociale

răspuns la pedagogii pentru atestarea socială. profesor


45. Este cunoașterea tehnologiilor pedagogice moderne de predare productivă, diferențiată, implementarea unei abordări de competență, instruirea dezvoltării și o componentă obligatorie a calificării caracteristice poziției unui profesor?







1. Da;
2. Nu;
3. Cerința este prezentată diferențiat de la predarea și calificarea profesorului;
4. Nu există un singur ghid de calificare pentru funcțiile de educație.

46. ​​Este permisă implicarea studenților, elevilor instituțiilor de învățământ civile în muncă care nu este prevăzută în programul educațional, fără consimțământul elevilor, elevilor și părinților lor (reprezentanți legali)?

1. Da;
2. Nu;
3. În cazuri speciale, prin ordin al autorităților superioare;
4. Permis sporadic în legătură cu nevoia de producție.







47. Studenții, studenții instituțiilor de învățământ civile au dreptul să participe liber la evenimentele care nu sunt prevăzute în curriculum?

48. La ce vârste copii încep să studieze la instituțiile de învățământ care implementează programe de învățământ general primar?

1. cu realizarea copiilor cu vârsta de șase și șase luni, în absența contraindicațiilor din motive de sănătate, dar nu mai târziu de atingerea vârstei de opt ani;
2. cu realizarea copiilor la vârsta de șapte ani;
3. să atingă vârsta de șase ani de cinci luni, dar nu mai târziu de vârsta de șapte ani;
4. De la orice vârstă a copiilor la cererea părinților sau a persoanelor care le substituie.


49. Activitatea principală a unui student junior este:

1. activități educaționale și profesionale;
2. activitate de comunicare;
3. activitatea de învățare;
4. activitatea muncii.

50. Schema de interacțiune educațională, ținând seama de activitatea tuturor participanților (alegeți răspunsul corect):

1. subiect-obiect;
2. subiect-subiect;
3. reacția subiectului;
4. obiect-obiect.

51. Care este principala caracteristică a dezvoltării proceselor cognitive ale elevilor mai tineri?

1. Reproducere;
2. pe termen lung;
3. Ego-centratatea;
4. Arbitraj.

52. Este un rol important în formarea relațiilor interpersonale în rândul elevilor tineri

1. profesorul;
2. Părinților;
3. colegii, cei mai apropiați asociați.







Trimiteți-le prietenilor: