Deschiderea ușii copilului.
Mulțumesc, profesori,
La urma urmei, ești ocupat cu cel mai important lucru.
Pe tine din timpuri imemoriale este pământul,
Tu, pentru ai crește tinerii!
Profesor (profesor, profesor, mentor, maestru) este o persoană care organizează și implementează procesul educațional al școlii; o persoană cu pregătire specială și angajată profesional în activități didactice.
Educația modernă a generației tinere ar trebui să se bazeze pe umanism, nu pe cultivarea forței, intoleranța față de oameni de alte opinii, alte naționalități și religie.
În activitatea profesorului, se pune principiul umanist, care se realizează în efortul de a educa omul într-o ființă umană și se aplică tuturor participanților la procesul educațional.
Te-ai întrebat vreodată cum și de ce toți acești oameni și-au legat munca cu educația și educația copiilor? Ce a influențat alegerea profesiei? Sunt fericiti la munca? Nu doresc să-și schimbe locul de muncă?
4. Exerciții de orientare profesională.
Îți sugerez să joace toată lumea acum.
Primul joc "O zi din viata unui profesionist".
Instrucțiuni pentru joc.
Acum lucrăm împreună, lucrăm în perechi, pentru a compune o poveste despre ziua tipică de lucru a unui lucrător pedagogic din punctul tău de vedere. Dar particularitatea acestei povestiri este că ea trebuie să cuprindă numai substantive. De exemplu, ziua de lucru a medicului poate fi prezentată după cum urmează: "recepție - pacient - întâlnire - plan - apel". “. Și acum să facem același lucru cu profesia de "învățător".
Rezultatul primului joc: compararea lanțurilor de poveste ale copiilor cu lanțurile compilate de părinți-profesori, găsirea unor întâlniri comune și diferențe pentru a realiza caracterul tipic și specific în activitatea profesională a profesorului.
Al doilea joc este "Ora de stele". Se propune divizarea clasei în 2 echipe.
Instrucțiuni pentru joc.
În viața fiecărui profesionist, cu excepția vieții cotidiene, există bucuriile, momentele plăcute, "ceasurile stele".
Acum, în 3-5 minute pentru grupuri, descrie-ți ideea despre "ora stea" a profesorului. Poate fi orice, de la o serie de mici bucurii la un eveniment mare.
Rezultatul celui de al doilea joc: afla cum copiii sunt „punct inalt“ al profesorului, pentru a asculta punctele de vedere ale echipelor de copii pentru a ajuta copiii să devină mai conștienți de aspectele pozitive ale profesiei și să se refere la propria lor idee de educatori profesionale fericire.
Al treilea joc "Cine este cine?"
Instrucțiuni pentru joc.
Scrieți pe pliante 5 calitățile dvs. strălucitoare, distinctive ale personalității voastre.
Rezultatul celui de-al treilea joc: compara calitățile selectate de către copii, datorită cărora pot deveni profesori, cu o listă cu "Calități profesionale semnificative de personalitate" (Anexa 1).
Am definit calitățile pe care trebuie să le aibă profesorul
Calități profesionale semnificative ale personalității cadrelor didactice (o listă compilată ținând cont de opiniile oamenilor de știință, profesorilor, studenților, surse literare care vorbesc despre profesori)
• dragostea pentru copii (umanism, bunăvoință, sensibilitate, reactivitate, atenție, sinceritate, curtoazie etc.);
• optimismul (credința în forțele și oportunitățile de dezvoltare pozitivă a elevului);
• corectitudine (onestitate, conștiinciozitate, capacitatea de a acționa imparțial);
• Sociabilitate (tact pedagogic, abilități de comunicare);
• cerând de ei înșiși și copiii (responsabilitate, organizare, auto-critica, integritate, onestitate, disciplina, mândrie, stima de sine, inteligență, umilință, inițiativă, activitate);
• altruism - excludere (îngrijorare dezinteresată pentru bunăstarea celorlalți);
• calitati volitive (angajament - „GOAL reflex„, în cuvintele lui IP Pavlov, rezistenta, calm, poise, perseverenta, conduce, determinare, răbdare, curaj);
• Toleranță - toleranță, indulgență față de oameni;
• observarea pedagogică (discernământ, vigilență pedagogică);
• empatie (abilitatea de a înțelege, mentală (emoțională) elev intern de stat și empatiza cu ei este o condiție nu numai în cuvinte, ci și în fapte, capacitatea de reacție emoțională) - numărul Consiliul de 4 VA Sukhomlinsky din cartea "100 sfaturi pentru profesor";
• Inteligență (farmec, spiritualitate);
• modernitatea (profesorul are un sentiment de apartenență la aceeași eră ca și studenții);
• dominanța (eficiența, înclinația de a conduce, responsabilitatea pentru ceilalți, abilitatea de a conduce);
5. Există contraindicații pentru alegerea profesiei de profesor?
Un filozof francez a spus: "Fericirea oamenilor este aceea de a iubi să faci ceea ce trebuie să facă". Activitatea pedagogică ar trebui să fie un lucru favorit, iar apoi copiii îl vor iubi pe profesor. Există contraindicații pentru alegerea profesiei de profesor?
Răspunsurile elevilor și ale profesorului de clasă.
Da, nu toți sunt capabili să devină profesori. Acest lucru a fost spus de VA. Sukhomlinsky în cartea "100 de sfaturi pentru profesor".
"Un profesor care avea doar 45 de ani a părăsit școala. "Dragi prieteni", a spus ea, "plec pentru că munca la școală nu era treaba mea. N-am găsit satisfacție în această lucrare. Nu mi-a dat nici o bucurie. Aceasta este o problemă, aceasta este tragedia vieții mele. Sănătatea mea este ruinată de faptul că munca nu mi-a dat bucurie. Vă sfătuiesc - verificați-vă, dacă munca nu vă dă bucurie - părăsiți școala. În caz contrar, ani de muncă va deveni un iad pentru voi. "
În plus, există contraindicații medicale:
boli ale sistemului digestiv (ulcer peptic etc.); boli neuropsihice (nevroze, etc.); reducerea semnificativă a acuității auditive; pronunțate defecte în vorbire. Contraindicații profesionale pentru munca ca profesor (o listă compusă ținând cont de opiniile oamenilor de știință, profesorilor, studenților, surselor literare, despre profesori)
• incompetență în domeniul subiectului predat
• nivel scăzut de sociabilitate
În manualele de pedagogie puteți găsi o listă a calităților negative ale personalității cadrelor didactice - diferit "contraindicații profesionale pentru munca ca profesor". (Anexa 2)
Pentru noi și voi pentru a determina aceste calități, vom folosi metoda Delphi. În antichitate, înțelepții din orașul grecesc Delphi s-au adunat pentru a rezolva probleme sociale importante. S-au așezat în jur și toată lumea a trebuit să scrie cum să rezolve problema. Vom face acest lucru: să începem două coli (în sensul acelor de ceasornic și în sens contrar acelor de ceasornic), pe care fiecare dintre voi va scrie o calitate negativă, care este inadmisibilă în persoana profesorului. Este imposibil să se repete. Apoi comparați-o pe cea pe care ați scris-o cu "Contraindicații profesionale pentru a lucra ca profesor".
De ce suntem noi - profesori, în ciuda cererilor ridicate asupra profesiei și a non-prestigiului comparativ din ultima vreme, o aleg? Ce ne atrage la profesia de profesor?
Alegerea profesiei este determinată de particularitățile personalității, naturii, înclinațiilor, părerilor și credințelor noastre:
• aceasta este probabil dorința de comunicare constantă, de dragoste pentru copii;
• dorința de a trăi în mod activ, în mișcare perpetuă;
• dorința de creativitate, de căutare (aceasta este o profesie de creație);
• Aceasta este abilitatea de a găsi fericire din beneficiile pe care le aducem copiilor, oamenilor (creștem personalități) și înțelegerea importanței și nevoii enorme a profesiei pentru societate, popor;
• și, probabil, dorința de a se continua la copii, pe care profesorul le educă.
De multe ori puteți auzi întrebarea: "Profesorul este o profesie, o vocație (o înclinație pentru o astfel de profesie) sau o meserie?".
Da, profesorul este o profesie, o vocație și o meserie. Dar aceasta este arta și serviciul. Slujind mai întâi copiii.
6. Concluzie. Rezumă ora orelor de clasă. Propun, la rândul meu, să-mi exprim părerea despre ceea ce sa auzit în timpul orelor de clasă, de a împărtăși impresiile. Continuați propozițiile neterminate (scrise pe forum):
Oamenii lucrează pentru ...
Lucrul real este ...
Când alegi o profesie, oamenii de multe ori nu iau în considerare ...
În orice lucrare profesională cea mai importantă ...
În timp ce copiii termină propoziția, profesorul atârnă textele acestor fraze pe o placă cu o foaie goală pentru răspunsuri care vor fi înregistrate pentru copii.
Profesor: ați scris totul corect, dar acum să comparăm afirmațiile cu gânduri pe același subiect de filozofi, economiști, politicieni.
1. Oamenii lucrează pentru a-și satisface nevoile, pentru a-și exprima propriul "eu".
2. Lucrul real este auto-dăruire și creativitate.
3. Atunci când alegeți o profesie, oamenii adesea nu iau în considerare conceptele care sunt exprimate în trei cuvinte: vreau, pot, trebuie.
A. Vreau dorința mea.
B. Pot - abilitățile, abilitățile, cunoștințele, sănătatea.
B. Este necesar - nevoile pieței muncii.
4. În orice lucrare profesională, cea mai importantă este cunoașterea și capacitatea de a le aplica în practică.
5. O dată, la întrebarea: "Ce este fericirea?" răspunsul a fost: "Fericirea este când te duci să lucrezi cu bucurie dimineața și seara te întorci fericit acasă". Prin urmare, una dintre componentele fericirii este alegerea corectă a profesiei. Această problemă devine mai devreme sau mai târziu înaintea oricărei persoane.
Deodată nimeni nu o poate face.
Trebuie să alegeți domeniul de aplicare al forțelor dvs.
A face o alegere bună este alegerea unei profesii care,
nevoie de oameni, de societate,
pot fi accesibile și fezabile în viitor,
poate aduce satisfacție, bucurie
Iată cel mai bun sfat care poate fi dat unui tânăr: "Găsiți ceva ce vă place să faceți și apoi găsiți pe cineva care vă va plăti pentru el"
Sper că conversația noastră despre profesia de profesor nu a fost în zadar. Și vă definiți pentru dvs. profesia care vă va face cu adevărat plăcută.
Trimiteți-le prietenilor: