Un rol important în dezvoltarea gândirii pedagogice mondial are vechi filozof chinez Confucius (în literatura de specialitate adesea menționată ca Kung Fu Tzu - „profesor Kun“), fondatorul vechii chinezi doctrina confucianismul filosofic care a fost nu numai nucleul spiritual al culturii chineze, dar, de asemenea, a devenit ideologia oficială, în inclusiv în educație și educație.
Lucrarea clasică, care reflectă principalele idei pedagogice și punctele de vedere ale lui Confucius, este tratatul „Analectele“ (Lun). La începutul erei noastre (incepand cu al II-lea în. Î.Hr. E.) Treatise a devenit obligatorie pentru memorizarea, iar Confucius a devenit venerat împreună cu strămoșii, natura și Dumnezeu, dând calitățile supranaturale.
Confucius a venit dintr-o familie de oficiali aristocrați săraci și militari; Pentru mult timp și-a câștigat viața prin predarea moralității, a limbii, a politicii și a literaturii. Sursa cunoștințelor noastre despre învățăturile lui Confucius sunt înregistrările conversațiilor și declarațiilor sale făcute de discipoli și de urmași.
În anul 523 î.Hr. e. Confucius a creat prima școală privată din lume "de a educa personaje umane", unde au fost instruiți până la trei mii de studenți. Metodologia de predare sa bazat pe dialogurile profesorilor cu studenții, fiecare fiind tratat individual.
Confucius a fost unul dintre primii pentru a formula ideală de jur împrejur, dezvoltarea armonioasă a personalității, care posedă calități, cum ar fi generozitatea și generozitatea, evlavia, angajamentul față de adevăr, veridicitate, la constanta de auto-îmbunătățire.
În educație, avantajul a fost dat principiului moral. În reflecțiile sale cu elevii, Confucius subliniază că: "Este periculos să înveți și să nu reflectezi - este inutil să pierzi timpul și să gândești fără să studiezi este periculos"; "Trebuie să înveți fără sățuire". Confucius a fost unul dintre primii din pedagogie care a propus un sistem de principii pedagogice care au fost dezvoltați în epocile istorice ulterioare: "Respectarea hranei pentru consistență"; "Un soț nobil dă instrucțiuni, dar nu trage după el, împinge, dar nu forțează, deschide calea, dar nu aduce la sfârșit"; "Dacă studiați singur, orizontul va fi limitat și cunoștințele vor fi limitate"; "Profesorul și elevul cresc împreună", etc.
Educația și perfecțiunea morală a personalității au fost factorii cei mai importanți ai existenței umane și ale bunăstării. Stabilitatea societății, conform lui Confucius, sa bazat și pe educație. Cel mai bun conducător din China antică a fost cel care este cel mai puțin vizibil, conduce cu înțelepciune evenimentele în cursul lor natural. Nu este o coincidență faptul că una dintre cele mai îngrozitoare blesteme din societatea chineză veche era "să trăiești în epoca marilor schimbări".
Trimiteți-le prietenilor: