Aproape fiecare instituție de învățământ are propriul sistem de lucru pe proiecte. O dificultate deosebită, credem noi, este organizarea prezentării rezultatelor muncii copiilor.
Prezentarea proiectului este etapa finală în implementarea activităților practice, atunci când studenții raportează cu privire la munca pe care au făcut-o. Protecția proiectelor se realizează sub forma unei expoziții, a unei colecții, a unui model de paiete, a ziarelor de perete, a excursiilor, a unui spectacol, a unei cărți clapetă. Una dintre formele de prezentare a lucrărilor efectuate este prezentarea proiectului în cadrul conferinței științifice și practice.
Vrem să împărtășim experiența noastră în organizarea și desfășurarea unei astfel de conferințe științifice și practice. Este foarte important ca momentul prezentării să devină o vacanță a științei și să creeze o atmosferă de interes universal în rezultatele activităților copiilor. În plus, este necesar să se organizeze locul de desfășurare a conferinței cu baloane, ziare de zid și citate de oameni buni.
Prima etapă a conferinței. Felicitări participanților la conferința științifico-practică.
Dragi copii, astăzi este o zi semnificativă în gimnaziul nostru. Rezumăm rezultatele cercetărilor pe care le-ați efectuat pe tot parcursul anului. Sărbătorile noastre pot fi numite o vacanță de știință, deoarece veți demonstra rezultatele căutării dvs. independente în rezolvarea anumitor probleme. Vă doresc mult noroc. Amintiți-vă că perseverența, munca, răbdarea ar trebui să fie cei mai importanți ajutoare pentru a vă atinge obiectivele.
"Nu permiteți sufletului să fie leneș,
Deci, apa din mortar nu este zdrobită.
Sufletul trebuie să funcționeze
.? zi, noapte, zi și noapte. "
N. Zabolotsky.
A doua etapă. Prezentarea participanților și a temelor de proiecte.
La conferința noastră au fost prezentate următoarele proiecte:
- Ce este un curcubeu?
- .?canale de numerotare arabe.
- Unde sa nascut papusa rusa.
- Secretul bulei de săpun.
- Case de eroi de poveste.
- Cât de proastă este van-nebun.
- O ploaie peste tot?
- De ce lacurile din Ural au asemenea nume?
- Îngrijire pentru păsările de iarnă din Ural.
- Ce este un fast-food dăunător?
- Cum să eviți rănile în gimnastică?
A treia etapă. Prezentarea juriului.
Sugerăm ca membrii juriului să fie reprezentanți ai colectivelor pentru copii, Consiliului elevilor, părinților studenților, profesorilor.
A patra etapă. Salutări ale participanților la conferință.
Vreau să învăț despre acest lucru foarte mult,
Dar nimeni nu va spune, ca noroc ar avea,
De ce se întunecă noaptea?
De ce este ziua de zi?
De ce iubim ceea ce este delicios,
De ce există apă în râu?
De ce fără un prieten este trist trist?
De ce este întotdeauna distractiv cu el?
Le-am întrebat pe toți cu răbdare,
Dar nimeni nu vrea să-mi spună,
De ce sa cresti pe o ramura de prune,
Morcovul se ascunde în pământ?
Cel puțin odată cineva mi-a răspuns
Pe simplul meu "de ce"
De ce să râdeți toată vânătoarea.
Dar să plâng - deloc la nimeni?
Au venit orele marilor secrete.
O sută de întrebări - o sută de răspunsuri.
Tot ce ne pregătim pentru el,
Răspunde "de ce?"
(M. Plyatskovskim)
.?finalizarea tuturor participanților la cântec, care a devenit imnul conferinței noastre. (cântec-imn la coloana sonoră "Este foarte interesant" de S. Nikitin, cuvintele lui J. Moritz)
Este foarte interesant, de la care rulează râul,
Este foarte interesant, care este zgomotul din tramvai?
De ce cântă cântăreața? De ce urlește ursul?
De ce este cineva în zi și celălalt în cuib (2 ori)
Este foarte interesant cine a plantat copacii,
Cine a inventat crocodilul acest cuvânt "crocodil"?
Cine a numit elefantul elefant, acest lucru este foarte interesant,
Cine a dat aceste nume crapului și fazanului? (2 ori)
Este foarte interesant, uită-te la furnică,
Este foarte interesant modul in care traieste familia sa.
Nu este ușor pentru ea, pentru că sunt mai puțini cruzi,
Mai puțin flyweight, mai puțin midge - toate mai puțin, furnică! (2 ori)
Acest lucru este foarte interesant, de ce este țapul tăcut?
Este foarte interesant, există o furtună în tambur?
Asta e minunat, că toată lumea, toți oamenii
.? la toate, la toți copiii cu ochii vii! (2 ori)
A șasea etapă. Lucrați cu fișa de evaluare.
Pentru ca spectatorii să fie participanți activi și capabili să își exprime opinia și evaluarea lucrărilor, propunem să lucrăm cu foaia de evaluare în timpul prezentării lucrărilor. Această formă de lucru permite tuturor ascultătorilor să fie participanți deplini la conferința științifică și practică și, în același timp, să învețe activitățile proiectului. Forma fișei de evaluare este aceeași pentru juriu și participanți. Instrucțiunile pentru completarea unei foi sunt date utilizând o expunere de diapozitive. În cursul protecției lucrărilor de proiectare, foile de evaluare sunt completate pentru discuția ulterioară a rezultatelor la masa rotundă din clase.
Evaluarea lucrărilor de proiectare.
Discursul participantului pe această temă
Etapa a șaptea. Protecția lucrărilor de proiectare.
Se desfășoară după remiză pentru participanții la conferință. Pentru depunerea lucrărilor se stabilesc reglementări, protecția muncii de proiectare poate fi însoțită de o demonstrație a experimentelor, o prezentare pe calculator, un produs al activităților de creație și de cercetare. La finalul prezentării, se pun întrebări cu privire la conținutul participanților la conferință și la membrii juriului.
Etapa a opta. Rezumând rezultatele concursului. Recompensarea.
Etajul este dat președintelui juriului. Președintele juriului, după însumarea rezultatelor cu rezultatele concursului, anunță câștigătorii din categoriile:
- Pentru oratoriu.
- Pentru încredere și inventivitate.
- Pentru idei uimitoare.
- Pentru înregistrarea muncii.
- Pentru abilitățile de cercetare.
- Pentru zbor creativ și inspirație.
- Pentru întruchiparea designului creativ.
- Pentru relevanța studiului.
Prezentarea diplomelor și a certificatelor (Apendicele 2) către participanți.
Etapa a noua. Discutarea rezultatelor conferinței.
După încheierea conferinței, se organizează "mese rotunde" în sălile de clasă, unde studenții își exprimă opinia cu privire la proiectele pe care le-au văzut, dovedind punctul lor de vedere, bazându-se pe fișa de evaluare.
Este recomandabil să însoțească deschiderea conferinței științifice și practice cu o prezentare pe calculator (Anexa 1)
O conferință științifică și practică a arătat capacitatea elevilor de școală elementară de a cerceta. O prezentare largă a rezultatelor activității copiilor a contribuit la creșterea motivației pentru această formă de muncă.
Căutați întreaga bază de date a materialelor:
Articole similare
-
Din experiența muncii de pregătire și conducere a NTP în învățământul primar, educație interactivă
-
Regulamentele privind conferința științifico-practică școlară a elevilor
Trimiteți-le prietenilor: