Subiect: direcția psihologică în lingvistică
Steinthal. Importanța psihologiei lingvistice.
Conceptul lingvistic al lui G. Steintal
Direcția psihologică a apărut ca o reacție la logica și formalismul tradițional, pe de o parte, și naturalismul (biologismul), pe de altă parte. Școala psihologică a atribuit lingvistică categoriei științelor psihologiei și a explicat fenomenul limbajului prin conceptele de psihologie. Cel mai proeminent susținător al direcției psihologice a fost urmașul lui Gumholdt, profesorul Universității din Berlin, Hermann Steinthal (1823-1899). Refuzând biologia lingvistică a lui Schleicher și gramatica logică a lui Becker, G. Steinthal a dezvoltat doctrina limbajului ca activitate a individului și reflectarea psihologiei populare.
Cea mai interesantă lucrare a lui G. Steintal, din punctul de vedere al cunoașterii esenței conceptului său, este "Gramatica, logica și psihologia (principiile și relațiile lor)" (1855). Limba este definită de el în această lucrare ca fiind "o expresie a mișcărilor, stărilor și relațiilor conștiente interne, mentale și spirituale prin sunete articulate" [9, p. 127].
Lingvistică, de G. Steinthal, se referă la numărul de HA psihologice din Codul penal, deoarece „- este o activitate spirituală ... la fel ca Ogy psihopat se aplică știința gândirii și va, adică, despre apariția gândurilor și a impulsurilor "[ibid, p. 129] .Se definește lingvisticii ca psihologia poporului:“... limba este o chestiune de observație psihologică, nu numai ca orice altă activitate a sufletului - dovada originii sale și natura sa, în general, poziția sa în dezvoltarea și activitatea spiritului formează o secțiune unică și semnificativă a psihologiei. În prezentarea problemelor legate de limba și gramatica în general și cu realitatea limbi diferite, suntem întotdeauna în limitele psihologiei. Nu mergem dincolo de asta atunci când ne mutăm la problemele de diferență lingvistică ... "[ibid, p. 132].
Atenția sa concentrat asupra actului individual de vorbire - un act, în opinia sa, în întregime psihic. Tot ceea ce este psihic în dezvoltarea ideilor are loc într-o psihică individuală, în conformitate cu legile generale ale in-
psihologia individuală. Steintal credea că "chiar sunete simple, arti- culațiile sunt condiționate de principiul spiritual; ca atare, ele pot fi supuse unei observări pur psihologice "[ibid, p. 129]. Astfel, G. Steinthal subliniază că subiectul lingvisticii este limbajul ca obiect al observării psihologice.
Steinthal consideră că fundamentul unității limbii și identității za- lozhena în unitatea și unicitatea spiritului național. Subiectul lingvistică, el declară limba, în general, în cazul în care aceasta include vorbire (vorbind) capacitatea de voce (abilitatea de a vorbi), materialul de limbă și o anumită limbă (o singură limbă) ca o realizare concretă a capacității de vorbire [ibid, p. 127].
Principala și determinantă, conform lui G. Steintal, este interacțiunea
discursul individual și gândirea individuală.
bază psihologică de exerciții lingvistice G. Steinthal yavlya- etsya asociativă psihologie Johann Friedrich Herbert (1776-1841), koto- ing toate activitățile conștiinței umane aduce la relația reprezentată
la mecanismul asociațiilor mintale. Conform acestei teorii, formarea de idei complet controlate mecanic de legile de asimilare mentale (de exemplu, integrarea și consolidarea conceptelor de identitate sau similare prin asemuire un eveniment la altul), apercepție (opredeljaemost nouă percepție în greutate, care sunt deja disponibile în mintea ideilor, adică, dependența percepția precedată de experiența individuală vuyuschego), asociație (stabilirea diferitelor tipuri de relații între idei prin similitudine, contiguitate, opoziția lea).
Continuând din aceste legi, G. Steintal a încercat să explice formarea și dezvoltarea limbajului și a gândirii în individ. În opinia sa, aceleași legi au determinat originea și dezvoltarea limbii în societatea umană. Cu această abordare psihologică și individualistă a limbajului, esența ei socială a rămas fără atenție și era imposibil să clarifice relația dintre individ și societate.
Influența lucrărilor lui Steinthal se regăsește în Potebni, Paul, Baudouin de Courtenay. Dar, datorită existenței unor poziții profunde istorice și teoretice în domeniul lingvisticii, psihologia este mai puțin tangibilă. În forma subliniată, "aderentul psihologiei a fost DN Ovsyaniko-Kulikovsky. El a explicat toate fenomenele limbajului ca urmare a activității mentale a unei persoane "[2, p. 34].
Potrivit psihologului german Wilhelm Wundt (1832-1920), este verbalizarea imaginii mentale non-verbale și osnova- pe nu numai asociațiile ca fiind obligatorii involuntar de cuvinte, dar, de asemenea, în apperception ca atenția voluntară. Lucrările sale principale legate de limba: „Cu privire la scopurile și modalitățile de psihologie populară“ (1888), „Psihologia rânduri Naro în 10 volume (volume 1-2 - Language)“ (1900), „Istoria de Lingvistică și Psihologie“ (1901) , "Elemente ale psihologiei popoarelor" (1912).
"Vorbind împotriva individualismului, el exclude din sfera intereselor psihologiei popoarelor tot ceea ce are un caracter pur individual -
tory, literatura. Obiectul psihologiei popoarelor trebuie să fie produse generale
a treia dezvoltare spirituală - limbă, mituri, obiceiuri ... "[3, p. 133].
Wundt consideră limbajul sănătos un fel de limbaj semnelor și încearcă să dezvăluie esența originală a cuvântului ca un gest sănătos și să-și justifice teoria despre originea limbii ca urmare a evoluției mișcărilor expresive [1, p. 353].
Ideile lui Wundt se reflectă în lucrările unor reprezentanți ai organizațiilor non-
Ogumboldtianismul și lingvistica antropologică.
Alexander Potebnja (1835-1891) - primul reprezentant al psihologiei în lingvistica rusă. El dezvoltă ideea de Humboldt, care este atât de înțelegere și neînțelegere (neînțelegere), a prezentat „neînțelegere“, nu numai ca o abatere necesară de gândire, care merge mai departe în comunicare, ci ca o „înțelegere a propriei lor mod,“ la fel de creativ ascultare PA- bot: „... toată lumea înțelege cuvântul în felul său, dar forma exterioară a cuvântului este impregnat cu ideea de obiectiv, independent de înțelegerea individului“ [6, p. 138]. Potebnya crede că entuziasmul din afară este doar o scuză pentru apariția gândurilor.
Luând în considerare relația apropiată a limbajului cu gândirea, el subliniază că gândirea este creată și își exprimă expresia numai cu ajutorul limbii și pe baza ei. Cu toate acestea, la fel ca Steintal, indică o nepotrivire a limbajului cu gândul. În lucrarea "Gândire și limbă", Potebnya încearcă să urmărească mecanismul de obiectivizare a datelor senzoriale ale vieții psihice individuale, ca un proces al formelor succesive de cunoaștere umană. În această lucrare el acționează
Ca un urmaș al ideilor lui Humboldt și le dezvoltă din punctul de vedere al psihologiei. Ca și Humboldt, el scrie că poezia, proza, arta și știința găsesc viață în limbă și sunt condiționate de limbă.
Potebnya identifică vorbirea și vorbirea și consideră cuvântul numai în vorbire. "Viața reală a unui cuvânt, în opinia lui, are loc în vorbire, deoarece în realitate numai vorbirea ne este dată într-adevăr. Semnificația cuvântului este realizată, conform lui Potebne, numai în vorbire. Cuvântul izolat este mort, nu funcționează, nu dezvăluie nici proprietățile sale lexicale, nici chiar mai formale, pentru că nu le are "[1, p. 358].
Un loc special în învățăturile din Potebnia este conceptul formei interne a cuvântului. Luând în considerare această întrebare, omul de știință scrie: "Forma interioară a cuvântului este relația conținutului gândirii cu conștiința; arată modul în care o persoană își imaginează propriul gând. Acest lucru explică doar de ce în aceeași limbă pot exista multe cuvinte pentru a desemna același lucru și, invers, un singur cuvânt, în conformitate cu cerințele limbii, poate desemna obiecte care sunt eterogene "[6, p. 139].
Importanța psihologiei lingvistice
Psihologia lingvistică în Europa sa dezvoltat dintr-o componentă a învățăturilor lui V. Humboldt, și anume din individualismul său. La urma urmei, numai individul are o unitate concretă.
Principalul merit al conceptului psihologic al limbajului este că este post-
Problema relației dintre limbă și gândire, vorbire și gândire.
"Principalul dezavantaj al conceptului psihologic este o exagerare a rolului reprezentărilor și o subestimare a rolului conceptelor. Psihologia ignoră specificitatea limbajului ca fenomen social "[2, p. 35].
Psihologia a câștigat în lupta împotriva biologiei și logicii lui Schleicher -
ma. Dar psihologia definește limbajul doar ca un instrument de gândire și un mijloc de
expresii ale conștiinței. Limba ca mijloc de comunicare și influență ca un instrument de culturi tururi, originea și dezvoltarea limbajului nu poate fi interpretat de reprezentanții psihologiei lingvistice. Ele pot folosi cunoștințele lingvistice numai ca un fel de știință care studiază limba atât în aspecte sociale, cât și individuale. psihologismului Lingvistic care a apărut ca o ritsanie Naturaletea relativă și logicismului, include mai târziu astfel de forme diverse, care va combina psihologia cu studiul altor aspecte ale limbii, vorbire și gândire.
Principalele școli de psihologie lingvistică sunt etnolingvistica, sociologia psihologică a limbii, psihologia semantică, structuralismul psihologic, psihologia vorbirii și psihologia. Diferențele lor într-o anumită măsură se bazează pe diferite învățături psihologice.
2. Akhunzyanov E.M. Lingvistică generală. - Kazan: Editura Universității din Kazan
sieve, 1981. - pag. 32-35.
3. Levitsky Yu.A. Boronnikova N.V. Istoria învățăturilor lingvistice.
4. Berezin F.M. Lingvistica rusească a secolului XIX - începutul secolului XX. - M.,
5. Wundt V. Probleme ale psihologiei popoarelor (Extracte) // VA Zvegintsev.
Istoria lingvisticii secolelor XIX și XX în eseuri și extrase. - Partea 1. -
M. Iluminarea, 1964. - p. 170-174.
6. Potebnya A.A. Gândul și limba // В.А. Zvegintsev. Istoria lingvisticii XIX
- secole XX în eseuri și extrase. - Partea 1. - M. Prosveshchenie, 1964,
7. Potebnya A.A. Din notele despre gramatica ruseasca // VA Zvegintsev. istoricii
Lingvistică XIX - XX secole în eseuri și extrase. - Partea 1. - Moscova:
Educație, 1964, 1977. - p. 142-169.
8. Potebnya A.A. Psihologia gândirii poetice și a prozei (esența cuvântului, limba ca sistem) // Antologie despre istoria limbii ruse. Ediția a 2-a. Corr. - M. 1977. - pag. 221-236.
9. Steinthal G. Gramatica, logica și psihologia (principiile și relațiile lor) // VA Zvegintsev. Istoria lingvisticii secolelor XIX și XX în eseuri și extrase. - Partea 1. - M. Iluminarea, 1964. - P. 127-
1. Cum este definit cuvântul în lucrările lui AA Potebni?
2. Ce propoziții ale teoriei lui Humboldt sunt chestionate în lucrări
Întrebări pentru pregătirea pentru examene
1. Oferiți o definiție a direcției psihologice în lingvistică.
2. Denumiți principalii reprezentanți ai direcției psihologice în lingvistică.
3. Care este baza psihologică a doctrinei lingvistice a lui Herman
4. Care este meritul principal al conceptului psihologic al limbajului?
5. Care este principalul dezavantaj al conceptului psihologic?
6. Care sunt școlile principale ale psihologiei lingvistice?
1. Direcția psihologică în lingvistică.
2. Hermann Steinthal este un reprezentant al direcției psihologice în lingvistică.
3. Psycholingvistica modernă străină despre activitatea de vorbire.
abstract
prefață
Teoria părții i a științei lingvistice
Tema: lingvistică în sistemul de științe
Subiect: limba este cel mai important mijloc de comunicare
Subiect: limba și conștiința. limbă și gândire
Subiect: Limba și societatea
Subiect: originea limbii
Subiect: scris
Tema: interacțiunea limbilor și modelele dezvoltării acestora
Subiect: Limbi literare
Subiect: Clasificarea limbilor
Subiect: limba ca sistem de semnalizare
Subiect: niveluri și unități de limbă
Tema: metode de cercetare lingvistică
Partea a II-a istorie a științei lingvistice
Subiect: Lingvistică în lumea antică
Tema: Lingvistica Evului Mediu și Renașterea
Tema: lingvistică xvii-xviii cc.
Subiect: lingvistică comparativă-istorică
Tema: filosofia limbajului. Humboldt
Subiect: direcție logică în lingvistică
Subiect: direcția psihologică în lingvistică
Subiect: Direcția tinerilor gramatici în lingvistică
Subiect: Critica tinegramatismului la începutul secolului al XX-lea
Subiect: Școala lingvistică din Moscova
Subiect: Școala lingvistică din Kazan
Subiect: teoria lingvistică a ferdinand de saussure
Tema: structuralismul în lingvistică. Școala lingvistică din Praga
Tema: structuralismul american. lingvistică descriptivă
Tema: structuralismul de la Copenhaga. glossematics
Subiect: Structura din Londra
Subiect: Lingvistica sovietică și post-sovietică
Un scurt director biografic al unor lingviști remarcabili
Reduceri condiționate
| | Cuprins
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: