Un munte imens, fără forme, pe care noi, din anumite motive, îl cheamă în guvern, se pregătește pentru nașterea următoare. Și ca întotdeauna, ca rezultat al acestei operații de urgență, va apărea un alt mouse.
Conform informațiilor scurgeri în mass-media, consiliul consultativ la comisia guvernamentală condusă de prim-vicepremierul Igor Șuvalov, a elaborat un raport, de fapt, punerea pe, după cum spun jurnaliștii, cruce îndrăzneață asupra tuturor reformelor din sistemul de învățământ din Rusia. Și este foarte simbolic, ca una dintre figurile cheie din guvernul rus, implicate în dezvoltarea și punerea în aplicare a „reforme“ în sistemul național de învățământ este doar Igor Șuvalov.
Dar nu treceți în detalii despre discrepanțele și discordia dintre oficialități. Acest lucru sa întâmplat întotdeauna în Rusia. Aici, de mai multe decenii, există statistici oficiale, care sunt în mod semnificativ în contradicție cu starea reală a afacerilor. Eu, ca expert în educație și știință, sunt preocupat de fenomene cu o ordine ușor diferită.
În sine, dorința de a se încadra în spațiul educațional mondial merită respect. Dar oficialii noștri nu au reușit niciodată să facă nimic competent. Prin urmare, din întregul proces Bologna, liderii guvernului rus au luat doar un singur parametru: un sistem de studiu pe două nivele: un maestru al burlacilor. Aparent, acest parametru a considerat că esența principală a "sistemului Bologna" este determinantă. În același timp, cel mai important lucru a fost coordonarea standardelor și a criteriilor pentru o educație profesională superioară, fără de care existența unui singur spațiu educațional este practic imposibilă. Cu toate acestea, urmărind efectul extern, "reformatorii" noștri au decis imediat să schimbe întregul sistem de formare a specialiștilor din sistemul de învățământ superior. În plus, tranziția la o educație profesională superioară pe două niveluri nu a fost o condiție prealabilă pentru semnarea Acordului de la Bologna. Pentru că acest acord prevede menținerea în țările semnatare a sistemului tradițional de învățământ profesional superior care sa dezvoltat de mai multe decenii și care sa justificat pe deplin.
Slavă Domnului că experții Shuvalov au văzut asta din nou. La concluzia lor, se sugerează că tuturor celor care au primit "neudi" în procesul de certificare a școlii finale li se permite totuși să studieze cel puțin pe bază de taxă. Mulțumesc și pentru asta. Dar această decizie nu elimină motivul principal pentru toate eșecurile noastre din ultimii ani - USE însuși.
Practica a arătat că USE nu poate executa simultan funcția de certificare finală pentru cursurile de liceu și examenele de admitere la universități. În general, forma de testare a evaluării cunoștințelor nu este capabilă să îndeplinească funcții independente. În plus față de funcția de a extrage bani din buget și buzunarele părinților. Despre absurditatea examenului de stat unificat, nu de un an, spun experții de top ai țării. Dar, aparent, de la bun început, "reformatorii" ministeriali și-au rupt atât de profund mâinile în buzunarul statului și au alocat atât de mulți bani încât nu vor să răspundă acum nimănui. Și nu este vorba despre nici mai mult sau mai puțin, despre sute de milioane de dolari. Și totuși, cu USE va trebui să termine. Pentru că este complet ilogic să creeze bariere suplimentare pentru admiterea în instituțiile de învățământ profesional superior pentru absolvenții de liceu în fața unei crize economice escaladate. Iar Rusia, cel mai probabil, va trebui să recurgă la sistemul Sorbonne în această situație. Asta înseamnă să preiai primele cursuri de universități tuturor celor care doresc fără examene de admitere cu selecție ulterioară după primul și al doilea semestru. Dar pentru aceasta, ceea ce este destul de evident, va trebui să creștem numărul de locuri în buget cu 15-20%. Și pentru a dezvolta un sistem eficient de împrumuturi educaționale. Pentru că cei care nu vor putea confirma nivelul lor ridicat de pregătire după primul sau al doilea semestru, vor trebui să treacă la formare în modul plătit. Dar taxa ar trebui să fie destul de accesibilă și rezonabilă, fără a depăși limitele posibile.
Astfel, se pare că a venit momentul adevărului pentru guvernul rus. Și astăzi, în mod liber sau nu, va fi necesar să se menționeze faptul că toate reformele din sistemul educațional și științific sunt eronate. Dar oficialii nu le place să recunoască greșelile lor. Prin urmare, cel mai probabil, ca de obicei, o mină bună va fi făcută într-un joc rău. Și va apărea o soluție, care va fi declarată un panaceu pentru toate relele. Deja astăzi, recomandările consiliului de experți includ o cifră de 21 miliarde de ruble necesare pentru implementarea măsurilor anticriză în sistemul de învățământ. Și asta înseamnă că muntele, ca întotdeauna, va naște un șoarece. Deoarece aceste 21 de miliarde de ruble în termeni de numai numărul total de elevi (7 milioane de persoane) oferă un total de 3 mii de ruble pe persoană. Aceasta este, mai puțin de 100 de dolari. Cu această abordare, puteți vorbi doar despre unele vopsele cosmetice. De fapt, pentru a stabiliza sistemul de învățământ, este necesar să se ia un întreg pachet de măsuri.
Și, în sfârșit, în al treilea rând, o nevoie urgentă de a reveni în țară, așa-numitul Fond de stabilizare, care a fost „condus“ de către „reformatorii“ ruși ai guvernului în societățile financiare din SUA și jumătate, care pur și simplu a dispărut în urma crizei economice. Acestea încă mai au nevoie pentru a economisi bani pentru a investi în fonduri reale pentru generațiile viitoare. Adică în sistemul de educație și știință. Pentru nivelul actual de finanțare de învățământ la 3,5% din PIB ar fi niciodată, în nici un caz, să fie în măsură să ofere Rusia din criză și pentru a atinge prim-planul de dezvoltare a tehnologiilor inovatoare. Și este timpul, în cele din urmă, să-și amintească un adevăr fundamental: dacă muntele este în mod constant dă naștere doar la șoareci și este în valoare de un obstacol de netrecut în calea progresului, la poalele ei, mai devreme sau mai târziu veni Blasters.
Sunt de acord cu Serghei Komkov și Alex098, avem nevoie de sistemul Sorbonne. Excedentul de studenți în primul an va oferi un stimulent puternic pentru absolvirea universității. O altă legătură puternică a companiilor cu studenții de la al treilea an. Și chiar un student la jumătate de normă.
Ei bine, de ce, vedem pe cei mai calificați profesori de liceu, deși lipsa de logică, adică, cunoașterea de o mare parte teoretică, nu înseamnă că profesorul poate cel puțin să învețe ceva în mod corespunzător, a priori, acesta nu este menționat, și de ce? Cea mai primitivă a unității de predare la partea de sus, pentru că așa-numitele reforme de piață nu implică învățarea, și implică „zakolachivanie“ khalyavnykh bani. La urma urmei, mulți profesori lucrează cu timp parțial în tot felul, care fac firmochki curs, studii, etc, și, în același timp, știind punctele slabe în propriile lor opusuri mai mult și de a primi mită de la studenți la propriile lor creații și de a obține note bune.
Personal, nu aș vrea să învăț de la profesori, dar avem atât de mulți. și mai ales în TUSUR. Dacă nu poți să faci nimic singur, du-te învață pe alții. (
URSS, insultă personal la TUSUR?
Și totuși trebuie să oprim mai întâi "reformatorii". "Mâncarea lui Fursenko" la lăsat să-l zgâriați într-un alt loc.
Serghei Komkov un curs lucra exhibiționism intelectual, dar întrebarea este - ceea ce este tot la fel a fost în acest - „Consiliul de experți în cadrul comisiei guvernului condus de prim-vicepremierul Igor Șuvalov, care a dezvoltat raportul“? sau poate fi nimic? :))))))
A doua zi, Lujkov a criticat complet USE și sistemul de învățământ pe două nivele. Este posibil ca aceasta să nu fie inițiativa sa personală, ci personalizată mochilovo;), astfel încât să se poată întârzia cu adevărat burlaci.
hi_ și cel puțin cineva din studio, care are un cap și un fund în locurile potrivite, își părăsește orașul natal cu o diplomă de licență? Printre prietenii / prietenele mele, fiica mea studentă a Politehnicii nu este atât de naivă.
EGE - este ușor diferit, și nimic nu toate catalogheaza împreună, pentru că pereche examene obligatorii la sfârșitul întregii școli, sub forma de teste nu este nimic în formarea de bune / rele de a face nu se poate - așa cum se spune că a crescut a crescut. Mai întâi pe copii timp de 11 ani zatryuhannym mătuși analfabete vârsta de pre-pensionare (The pedkadrov vrac) și apoi se agațe de diverse locuri și lamentație despre școală. Și de ce nu este sărăcia școlilor noastre, nu nu pedsostav zaturkanny salariile sărăciei insultarea cadrelor didactice, și anume examenul începutul și sfârșitul tuturor necazurilor din școala rusă - eu încă nu pot înțelege. Dar bănuiesc că devierea jgheabului sub formă de examen de admitere a fost lobby-ul de licență în serios tulburat că acest lucru mulți ani îngrășării și acum ei vor forma oasele, dar alimentatorul lui de întoarcere.
Bursele nu sunt clar de ce sunt necesare. Și din moment ce nu sunt necesare, înseamnă că nici ele nu vor fi eliberate din punctul meu de vedere. Iar USE este o deformare pur formală în cadrul ststemului american și o încercare de a reduce bugetul pe tema Reformei. Și despre școli - fursenki au scuipat și au scuipat pe ele.
de fapt, este și mai rău.
toate aceste pseudo-forme sunt doar simptomatologie.
motivul este că țara nu are nevoie de personal de înaltă calificare - nu există producție. și dacă nu aveți nevoie de ele, atunci nu este nevoie să presați scoli superioare. ei știu că acești nedouchek și astfel iau de lucru de rutină sau chiar pentru a simula activitățile. nimeni nu le va face nepregătite.
În consecință, școlarizarea devine o formalitate, deoarece este important ca universitățile să umple punga participantului, nu capul.
"" și mai ales în TUSUR ""
Aș spune că nivelul de cunoaștere al profesorilor de la Tusura este ridicat, doar pentru a transmite studenților informații pur și simplu, în mod inteligibil, nu oricui poate)
Aș spune că profesorii nu TUSUR ozabachivayutsya furniza informații studenților, distribuie cunoștințe în ritm de vals, apoi pootmenyat clase până la galoși și umple jumătate din grup - „TUSUR stil“ trushny Nu vorbi despre obiceiul unora navyalivat preda creațiile lor ca material de legare pentru teste sau obiceiul este examenul în destul de beat, periodic „dogonilor“ a merge la toaletă. Așa că alma mater a lăsat o impresie foarte tristă.
Astfel de reformatori în BURIAL.
Și ce? Da, sistemul educațional este slab. Și?
Muntele are câteva funcții minime de autoapărare. Blasterii nu vor funcționa niciodată.
Trimiteți-le prietenilor: