formarea conceptelor de "ecosistem", "biogeocenoză", studiul trăsăturilor distinctive ale comunității și ecosistemului natural, componente ale ecosistemului: producători, consumatori, descompunere.
· "Cunoașterea structurii ecosistemice a habitatului va permite unei persoane să interacționeze cu natura într-un mod optim";
· "Amintiți-vă! Conceptul de ecosistem din ecologie a fost introdus de cercetătorul englez Arthur Tensley în 1935. În 1940, omul de știință rus Vladimir Sukachev a introdus un termen similar - biogeocenoză ".
2. Diagrama Ecosistemului Matryoshka
3. Planurile din zonă:
- Pădurea și țărmul lacului.
4. Carduri cu imaginea consumatorilor și a producătorilor.
1. Factori de mediu:
2. Ecosistemul - totalitatea organismelor și a componentelor neînsuflețite ale habitatului lor:
- mezosisteme (mediu, intermediar);
- macro-sisteme (dimensiuni mari, mari);
3. Mediul biotic:
Profesorul citește cuvintele lui V.I. Vernadsky:
"Nu există un organism viu în starea liberă de pe Pământ. Toate organismele sunt legate inseparabil și continuu, în primul rând, cu alimente și respirație - cu mediul lor material și energetic. În afara ei, în condiții naturale, nu pot exista. "
Scrie o lecție pe tablă.
Organismele vii sunt strâns legate între ele și cu habitat: pești trăiesc în apă, lupi, vulpi, iepuri - în pădure. Îmbunătățind reciproc viața, ele formează comunități stabile și, în combinație cu habitatul - un sistem stabil, numit "ecosistem" (din eco-casa greacă, habitat).
Ecosistemul Termenul este propusă în 1935, botanistul engleză Arthur George Arthur Tansley, care a susținut că ecosistemul este fundamentul suprafeței naturale a unității pe care ecosisteme caracterizate prin diferite tipuri de metabolism între vii și părțile neînsuflețite ale acestora.
(Demonstrează schema ecosistemului Matryoshka.)
Uită-te la această diagramă. Vedeți un fel de "matryoshka" format din diferite ecosisteme.
Cu cât dimensiunea unui ecosistem este mai mică, cu atât organismele care alcătuiesc structura acestuia interacționează mai atent. Ecosistemul muntelui face parte din biogeocenoza pădurilor și, la rândul său, face parte din peisajul geografic.
Ecosistemul forestier include reprezentanți ai mai multor specii de animale, plante, ciuperci, bacterii. Mulți dintre ei petrec în pădure doar o parte din timp.
În cadrul peisajului, diferite biogeocenoză este legată de mișcarea apelor subterane și subterane, în care substanțele minerale sunt dizolvate.
Ecosistemul bazinului hidrografic include mai multe ecosisteme diferite: pădure, luncă, parcele de teren arabil. Organismele acestor ecosisteme pot să nu aibă relații directe și să fie legate prin fluxurile de apă de suprafață și subterane care se deplasează în corpul de apă.
În peisaj, semințele de plante sunt transportate, animalele se mișcă. Nora vulpul sau lirul lupului se află în aceeași biogeocenoză, iar acești prădători sunt vânate pe un teritoriu mare, format din mai multe biogeocenoză.
Peisajele se unesc în zonele fizice și geografice, unde diferitele biogeocenoză sunt legate de un climat comun, de structura geologică a teritoriului și de posibilitatea de decontaminare a animalelor și a plantelor.
Toate ecosistemele globului sunt conectate prin atmosferă și Oceanul Mondial, unde sosesc produsele activității vitale a organismelor și constituie un singur întreg - biosfera.
Deci, oceanul, râul, taiga, stepa, pădurea, lunca, mormântul sunt ecosisteme.
Scrieți în notebook: "Ecosistemul este un singur complex natural, format din organisme vii și habitatul lor, strâns legate una de alta prin metabolism și energie".
O semnificație similară a folosit termenul de ecologie „biogeocoenosis“, propus de celebrul botanist rus, pădurar și geograful Vladimir Nicolaevici Sukachev în 1940. Lucrările sale principale sunt dedicate studiului vegetației din diferite regiuni ale țării. Prin definiție, VN Sukachev „biogeocoenosis - o combinație a unui cunoscut în întreaga suprafață fenomene pământului omogen natural (aer, rocă, vegetație, viața animalelor și lumea microorganismelor, a solului și condițiile hidrologice), care are propria natura specifică a interacțiunilor componentelor sale și de tipul specific de substanță și energie de schimb ei între ei și alte fenomene ale naturii și reprezentând o unitate internă contradictorie, care este în continuă mișcare, dezvoltare ".
Biocenoza este o combinație de organisme care împreună locuiesc pe un teren sau pe un corp de apă. Aerul, apa, solul, rocile, lumina soarelui etc. numite factori abiotici ai mediului. Scrieți în notebook: "biocenoză + factori abiotici ai mediului = biogeocenoză".
Componenta obligatorie a biogeocenozei este comunitatea plantelor sau fitocenoza. În același timp, ecosistemul nu poate include comunitatea plantelor, ci și solurile, de exemplu, cadavrul animalului, trunchiul copacului în faza de descompunere. Astfel, orice biogeocenoză poate fi numită ecosistem, în timp ce nu fiecare ecosistem poate fi o biogeocenoză.
Pentru comoditate, ecosistemele sunt subdivizate în micro-, meso- și macroecosisteme în funcție de dimensiune.
· Microecosistemele sunt mici (de exemplu, o grămadă a unui mamifer cu locuitorii săi, inclusiv paraziți, conviețuitori etc.), care, de obicei, formează societăți individuale.
· Mesoecosisteme - dimensiuni medii, medii: pădure, iaz etc.
· Macroecosisteme - mari, mari dimensiuni: regiuni biogeografice ale oceanului, continentului etc.
O persoană tăie păduri, distruge animale, păsări, se arde și scote stepele, scurgeri de mlaștini, construiește orașe. Astfel de activități duc la distrugerea ecosistemelor naturale existente. În locul lor, se formează imediat noi ecosisteme. Ecosistemele care au apărut ca urmare a activității economice umane sunt numite antropogene (de la antroposul grec - gen, origine, gen). Compoziția și viața ecosistemelor sunt influențate de diverși factori de mediu în care există și se dezvoltă. Acești factori se numesc mediu.
Să analizăm în detaliu care sunt grupurile de factori de mediu. Factorii abiotici includ elemente cosmice, planetare, climatice și sol ale mediului. Cosmicul și planeta sunt radiațiile solare și principalii parametri ai Pământului ca un corp ceresc - forma, rotirea și înclinarea axei pământului. Radiațiile solare constau în radiații electromagnetice, în principal lumină și termică, prin care viața a apărut pe Pământ. Rotația Pământului în jurul Soarelui și axa sa asigură schimbarea anotimpurilor, zilelor și nopților. Panta axei pământului și forma planetei noastre afectează distribuția căldurii pe suprafața sa. Factorii cosmici și planetari au determinat formarea zonelor geografice latitudinale (ecuatoriale, tropicale, subtropicale, temperate și polare).
Factorii climatici includ lumina, temperatura, umiditatea aerului, presiunea atmosferică, precipitațiile, vântul. Clima, în multe privințe, determină formarea de ecosisteme în interiorul corturilor geografice. Astfel, în zona temperată se formează zone de păduri de conifere, mixte și cu frunze largi, pădure-stepă, stepă, semi-pustie și deșert.
În ecosistemele montane, de la bază la vârfuri, se disting schimbările climatice și, prin urmare, zonele geografice de mare altitudine (zonarea altitudinii sau zonarea).
Factorii solului includ regimul termic, umiditatea și fertilitatea solurilor. Cu cât solul este mai fertil, cu atât vegetația este mai bogată și, în consecință, lumea animală este mai diversă, cu atât mai săracă este solul, lumea mai săracă și cea animală.
Prin factori biotici includ organisme bazate pe indicatori precum numărul, înălțimea și vârsta, în special comportamentul lor (având grijă de urmași), intraspecifică și competiția interspecifică, diferite forme de constrângeri dietetice (relații de exemplu, prădător-pradă, sau gazda-parazit) de viață.
Factorii antropogeni se formează din impactul uman direct și indirect asupra naturii: tăierea pădurilor, terenurile de arat, exterminarea sau relocarea animalelor și a plantelor, poluarea apei, a solului și a atmosferei. Cel mai tangibil impact uman asupra naturii este asociat cu funcționarea întreprinderilor industriale și utilizarea echipamentelor grele. În aceste cazuri, factorii antropogeni se numesc tehnogenici.
Fiecare ecosistem natural are o structură stabilă (structură). Se compune din două medii principale: abiotice și biotice.
Care sunt caracteristicile acestor medii? Mediul abiotic face parte din ecosistem, care include crusta, relieful, solul, suprafața și apele subterane, atmosfera, lumina soarelui și căldura, substanțele nutritive. Oferă condiții de viață pentru organismele vii.
Mediul biotic - parte a ecosistemului, constând din organisme.
În funcție de modul de nutriție al organismelor, se pot distinge următoarele grupuri: producători, consumatori, detritofagi și descompuși.
· Producătorii (de la producătorul latin) prin intermediul fotosintezei (sau chimosintezei) creează o substanță organică. Producătorii includ plante superioare (iarbă, arbuști, arbori), alge, fotosinteza și alte bacterii. Plantele verzi din fotosinteză eliberează oxigen în atmosferă.
· Consumatorii (de la consumatorul latin) sunt hrăniți de producători și de alți consumatori. Consumurile includ animale, păsări, pești, insecte etc. Consumatorii de prim ordin sunt erbivore tipice: insecte, reptile, păsări și mamifere (rozătoare, ungulate). În apă - moluște și crustacee mici, larve. Printre consumatorii de prima ordine se numara unele plante, paraziti animale de plante.
· Consumatorii de clasa a doua se hrănesc cu erbivore; consemne de ordinul trei - consumatori de clasa a doua și erbivore. Ei pot fi prădători și vânători - să-și prindă și să-și omoare prada, să mănânce carii sau să fie paraziți.
· Detritofagele se hrănesc cu rămășițele moarte ale plantelor și cu cadavrele animalelor. Detritus include râme, crabi, furnici, gandaci, șobolani, șacali, vulturi, ciori, etc.
· Reedentii sunt distrugătorii materiei organice moarte. Bacteriile și ciupercile aparțin descompunătorilor, care, spre deosebire de detritofagi, descompun materia organică moartă de compușii minerali. Acești compuși se întorc în sol și sunt din nou folosiți de plante pentru nutriție.
Există animale omnivore care pot mânca alimente atât pentru plante cât și pentru animale (urs, raton și altele, inclusiv oameni).
Dacă un animal consumă un altul, relația lor este definită ca o "pradă-pradă" (vulpe-vulpe, lup-iepure).
În cazul în care un animal sau plantă pentru o lungă perioadă de timp, există în detrimentul unui alt organism, relațiile lor sunt definite ca „parazit-gazdă“ (ciuperca iasca pe copaci, viermi la animale).
Încălcarea structurii ecosistemului uman ar putea duce la moartea ei în cazul în care habitatele puternic perturbate, ecosistemul moare. Dacă distruge vegetația naturală, nu vor avea nimic de a mânca ierbivore, și, în consecință prădători. În cazul în care pesticidele distrug descompunatori - fertilitatea solului deficitar, iar terenul va fi acoperit cu nesgnivshimi rămâne că prea va duce la distrugerea ecosistemului.
1. Setați termenii între cele două coloane.
Numele organismelor: rândunicii, păpădie, albină, vulpe roșu, mucegai alb ciuperca, bacterii descompunere, stejar, patlagina, iepure, șoarece, căpșuni, gri-albastru mucegai ciuperca, ciocănitori, molid, mol, un elefant, o cenușă de munte.
Rezolvarea problemei ecologice. Fermierul a recoltat cereale. O lună mai târziu, în hambarul său, șoarecii au fost foarte crescuți și el a hotărât să-i extermine prin plantarea unei pisici în hambar.
Farmer pisica cântărită de două ori: înainte de a urca în staulul ea cântărea 3600 de grame, iar după o săptămână de vânătoare pentru șoareci cântăriți pisica este deja 3705 de grame.
Apoi fermierul a făcut un calcul și a aflat cât de mult pisica a mâncat șoarecii și câte dintre acești șoareci au mâncat boabele. Reproduce soluția la această problemă. Vom presupune că soarecii au crescut pe grânele acestui hambar, iar greutatea unui șoarece este de 15 grame.
Întrebări pentru control:
1. Cum se corelează noțiunile de "biocenoză", "ecosistem" și "biogeocenoză"?
2. Care este importanța în comunități a capacității majorității animalelor de a mânca plante și animale de mai multe specii?
3. Comparați rețeaua și circuitul de alimentare. Identificați asemănarea și diferența acestora, trageți o concluzie.
4. Descrieți semnificația locației cu paragate pentru viața plantelor și animalelor în biogeocenoză.
5. Care este rolul nișelor ecologice în ecosistem? Descrieți nișe ecologice ale unei ferigi, un șoarece de pădure, o albină, o ciupercă-podereozovika.
6. De ce o persoană generează în principal erbivore?
7. De ce lanțurile alimentare nu conțin de obicei mai mult de 3-5 legături?
8. De ce este biosfera numită ecosistem global?
9. Rolul producătorilor, al consumatorilor, al descompunerilor în ciclul de substanțe.
Tematica: citeste § 18 din manualul "Biologie generala" Ponomareva I.N. la întrebările verbale.
Sarcini de dezvoltare cognitivă pe tema "Biogeocenoză și componentele acesteia"
1. Gasiti erorile biologice in povestea ecologica
Realizat cu amintiri, abia am observat cum se apropie autobuzul. Toată lumea era dornică să știe ce a devenit domeniul nostru. După patruzeci de minute, am fost deja acolo. Cum a devenit mai frumoasă! Chiar și rândurile de plante tinere îi plăceau ochii cu verdeață proaspătă, scânteie de rouă strălucind la soare. O pasăre mare a trecut prin iarba groasă. Vova ia recunoscut imediat. "Acesta este un pescar. Am reușit să observ un piept deschis și un cap întunecat, cu un trunchi. Cel mai probabil, ea vrea să ne ducă departe de cuibul ei. " Și avea dreptate. Nu am avut timp să facem mai mulți pași, deoarece am descoperit o pui înverzită în iarbă. "Oh, cât de mizerabil și neajutorat, iar mama mea este deja departe și probabil că nu o va găsi!" Exclamă Masha. "Hai să luăm puiul cu noi, iar acasă vom hrăni!" - a sugerat celorlalți tipi. L-am prins și l-am pus în coș. A devenit bucurie pentru suflet - am făcut o faptă bună. Când am venit în patul nostru, toată lumea a început să examineze cu atenție frunzele rotunde, suculente cu venele roșii, încercând să determine ce fel de plante era. Dar nimeni nu a putut face asta. - Uite, gândacul Colorado! - strigă Misa. Toți s-au îngrămădit și au început să examineze gândacul, fixat în palmă. Sa dovedit a fi complet neatractiv - toate negre. "Știu că au plantat pe teren", a spus Nastya, "porumb. Gândacul Colorado polenizează florile de porumb, așa că lăsați-o să meargă - este o insectă folositoare. "
Nu am observat că soarele a devenit foarte fierbinte. A fost timpul să începem să lucrăm, deoarece buruienile pe teren sunt mai mult decât suficient! Iarna de grâu târziu, quinoa, Ivan-da-marya, călcâiul este o plantă urâtă, înaltă, înțepată. O mulțime de crengi a crescut între paturi.
După ce a terminat munca, am decis să avem o perioadă de odihnă, a fost scos din rucsacurile convoluție cu alimente și au fost împreună Tuck. Dar am fost distrasi de un cântec de păsări surprinzător de frumos. "Acesta este un lark", a spus Misa, un mare cunoscător de păsări. Ne-am ridicat capul, pentru că zgomotul cântă cântecele sale în cer. „Este păcat că nu-l putem vedea, early bird - o pasare foarte frumos, cu capul în fața unui top roșu și negru și negru pe aripi pestriți albe au pastă de culoare galbenă. Aceasta pasare este de asemenea interesant faptul că, în Viet cuibul pe teren pe teren. " Am fost cu toții surprinși de cunoașterea minunată a lui Misha. Nu e de mirare că el a spus când va crește pentru a deveni un ihtiolog.
Era timpul să ne pregătim pentru călătorie. Am lăsat toate cutiile și pungile de plastic pe marginea câmpului, pentru că microbii îi distrug încă. În restul zilei am avut o mulțime de distracție, ne-am povestit reciproc despre impresiile lor, am cântat cântece, fiecare a adus un buchet de flori de luncă. Ce zi bună a fost!
2. Rezolvați cuvântul încrucișat "BIOZENOZ"
1. Sursa materiei și a energiei organismelor vii.
3. Șerpi non-otrăvitori.
4. Organizarea unui alt organism ca habitat sau sursă de hrană.
5. Set de organisme vii suspendate în oceane și lacuri.
6. Totalitatea tuturor reprezentanților unei anumite specii care ocupă o anumită zonă în același timp.
7. Producătorii de materii organice.
8. Ordin de insecte, consumatori de prima ordine.
9. Reprezentant de ciuperci de pălărie, consumator primar.
11. Rata de formare a biomasei.
12. Departamentul de plante, ale cărui reprezentanți sunt principalii producători.
Lectia # 1-2 Tema. Biogeocenoza (2 ore)
Obiective: Repetarea caracteristicilor biomelor din regiunile etiopiene și australiene, pentru a indica cauzele diferențelor de floră și faună ale diferitelor continente;
repetați termenii: autotrofe, heterotrofe, biogeneză, biocenoze, produse, consumatori, descompunere;
să cunoască lucrările lui A. Tansley, V. N. Sukachev;
predau abilitatea de a distinge ecosistemul din biogeocoenosis biogeocoenose caracterizează indicând diversitatea speciilor, densitatea și biomasa fazei biogeocenosis, rezultatele efectului activității umane asupra sistemelor naturale.
Familiarizarea cu termenii și conceptele de bază ale lecției (scris pe tablă).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: