În ce varianta a răspunsului nu există nici o expresie?
1) Și mai întâi în grădiniță și apoi la școală purtam o cruce greu de absurditatea tatălui meu.
2) Am fost gata să scufundăm prin pământ cu rușine și să ne comportăm foarte rece, arătând prin propria mea aparență că această persoană ridicolă cu un nas roșu nu are nimic de-a face cu mine.
3) Într-o șoaptă, ia spus mamei sale că a ajuns în centrul districtului, ia luat pe toți în picioare și sa întors cu un vehicul de teren.
4) Nu știu cât timp a trecut, dar brusc noaptea a fost aprinsă de lumina strălucitoare a farurilor și umbra lungă a unui uriaș a căzut pe fața mea.
(1) Ca un copil, am urât matinees, pentru că tatăl meu a venit la grădiniță. (2) Se așeză pe un scaun lângă pomul de Crăciun, razuiti mult timp pe acordeonul, încercând să găsească tonul potrivit, iar profesorul nostru ia spus strict: „! Valery, mai mare“ (3) Toți băieții se uită la tatăl meu și sufocat de râs. (4) Era mic, proast, începu să devină chel, și deși nu bea niciodată, nasul lui era întotdeauna dintr-un motiv, întotdeauna roșu, ca un clovn. (5) Copiii, când voiau să spună despre cineva că era amuzant și urât, spunea: "Arată ca tatăl lui Ksyushkin!"
(6) Și mai întâi la grădiniță și apoi la școală purtam o cruce grele de absurditatea tatălui meu. (7) Totul ar fi bine (nimeni nu are părinți!). Dar nu mi-a fost clar de ce el, un lăcătuș obișnuit, a mers la matineii noștri cu acordeonul său stupid. (8) M-aș juca acasă și nu mă încurc pe mine sau pe fiica mea! (9) Adesea, poticnire, el subțire, ca o femeie, oikal, și pe fața sa rotundă a fost un zâmbet vinovat. (10) Eram gata să cobor pe pământ cu rușine și să se comporte foarte rece, arătând prin propria mea aparență că acest om ridicol cu un nas roșu nu are nimic de-a face cu mine.
(11) Am studiat în clasa a treia când am fost foarte frig. (12) Am început otita. (13) Ți-am țipat și mi-am rănit durerea. (14) Mama a sunat o ambulanță, iar noaptea ne-am dus la spitalul raional. (15) Pe drum prins într-o furtună teribilă, masina a fost blocat, iar conducătorul auto strident ca o femeie a început să strige că suntem acum toate zamorznem. (16) A strigat piercing, aproape a plâns și m-am gândit că urechile lui, probabil, prea rău. (17) Tatăl a întrebat cât de mult a rămas în fața centrului raional. (18) Dar conducătorul auto, cu fața în mâini, repetând: „Ce prost sunt“ (19) Tatăl gândit, și în liniște spus mamei mele: „! Vom avea nevoie de tot curajul“ (20), am o viață să-și amintească aceste cuvinte, deși o durere sălbatică încercuite mi, ca o furtună de zăpadă. (21) A deschis ușa mașinii și a ieșit în noaptea răsucitoare. (22) Ușa se prăvălea în spatele lui și mi se părea că un monstru uriaș, înțependu-și maxilarul, mi-a înghițit tatăl. (23) Mașina se învârtea cu vânt de vânt, iar zăpada cădea pe geamurile fumurii cu frecare. (24) Am fost plâns, mama mea ma sarutat pe buze reci, o asistentă medicală tânără părea sortit în întuneric de nepătruns, iar șoferul clătină din cap în epuizare.
(25) Nu știu cât timp a trecut, dar brusc noaptea a fost aprinsă de lumina strălucitoare a farurilor și umbra lungă a unui uriaș a căzut pe fața mea. (26) Mi-am închis ochii și am văzut prin genele mele tatăl meu. (27) Ma luat în brațe și ma ținut aproape de el. (28) Într-o șoaptă, ia spus mamei că a ajuns în centrul cartierului, ia luat pe toți la picioarele lui și sa întors cu un vehicul în întregime.
(29) Am mâncat pe mâini și prin somn l-am auzit tuse. (30) Atunci nu au acordat nici o importanță acestui lucru. (31) Și de mult timp a fost bolnav cu inflamație bilaterală a plămânilor. (32) În noaptea asta mi-am transformat ideea despre tatăl meu.
(33). Copiii mei sunt nedumeriti, de ce, atunci cand decorez un copac, mereu plang. (34) Din întunericul trecutului vine la tatăl meu, el stă sub copac și pune capul la acordeon ca și cum ar vrea să vadă pe furiș printre mulțimea îmbrăcați copii și fiica ei având zâmbet de distracție la ea. (35) Mă uit la fața lui radiantă și, de asemenea, vreau să-l zâmbesc, dar în loc să încep să plâng.
* Aksenova Nina - un poet și prozător modern al copiilor.
Unitățile frazeologice sunt combinații stabile de cuvinte care sunt aproape în sensul lexical pentru un singur cuvânt, astfel de fraze în care sensul general al fraza nu se compară din cuvintele care o compun. Acestea sunt frazele pe care le spunem, fără ezitare, de ce am spus așa, ele sunt extrase din memoria noastră la momentul potrivit.
Deci, trebuie să găsiți o opțiune în cazul în care nu există astfel de expresii stabilite. În prima frază, această frază conținea o cruce greoaie ... este înlocuită de o expresie a încercărilor cu răbdare și consecvență, în a treia teză această frază a ridicat pe toți în picioare. înlocuită de o expresie forțată să facă ceva; în fraza a doua să cadă prin pământ. îl putem înlocui.
Și numai în versiunea 4 nu există o frazeologie.
Sursa: Banca Deschisă a FIPI, opțiunea B74C90
Relevanța: se potrivește demo-ului din anul curent
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: