Olga Kostrikova
Auto-analiză a clasei de master "Ce minune este lingura noastră"
Scopul clasei de maestru. dezvoltarea discursului oral prin comunicarea cu adulții și copiii, educarea culturii sănătoase și stăpânirea practică a normelor de vorbire.
Pentru a atinge obiectivul, mi-am stabilit următoarele sarcini:
• să învețe să compună o poveste cu o acțiune în continuă dezvoltare;
• stabilește abilitatea de a selecta adjective și verbe la substantive;
• Îmbogățiți vocabularul copiilor utilizând cuvinte în vorbire. Lozhkarev. vechi, un suvenir, în concordanță exactă cu semnificația;
• stabilirea pronunțării corecte și distincte a sunetelor;
• să învețe să construiască mici declarații de natură descriptivă și narativă.
• să dezvolte forme discursive coerente orale - dialogice și monologice;
• să dezvolte o audiere fonemică;
• Dezvoltarea discursului ca mijloc de comunicare;
• Dezvoltarea proceselor de gândire. atenție, memorie, gândire, percepție, abilități motorii mici și mari prin activități de cercetare;
• cultivarea interesului pentru cunoașterea lumii înconjurătoare;
• încurajați încrederea în sine. încrederea în abilitățile, precizia;
• stimularea dorinței de a interacționa cu colegii și adulții;
• cultivați curtoazia, respectul pentru interesele altora, prin vorbire prin credință, explicații.
Am analizat condițiile:
1. Aranjamentul participanților este bine gândit, echipamentul este aranjat.
2. A pregătit materialul adecvat pentru clasa de master.
Prima etapă este momentul organizatoric.
În această etapă am pregătit participanții pentru această activitate. o atenție intensă cu un mister muzical, le-a organizat pentru activități comune, ceea ce a dus la un interes emoțional.
A doua etapă este cea de bază, unde, pe baza cunoștințelor și abilităților din experiența personală, participanții au compus un basm. Gimnastica "Gem delicios" a pregătit aparatul articulat. Vorbirea și gândirea au aceleași rădăcini, astfel încât atunci când se dezvoltă o activitate cognitivă, se dezvoltă vorbirea. Un tip inovator de dezvoltare a activității cognitive este cercetarea, care, de asemenea, păstrează un interes în cursul lecției. Când au fost efectuate experimente cu linguri. ei și-au recunoscut proprietățile, am obținut răspunsuri clare. Concluziile participanților au fost pline, emoționale, literate.
Pe o muzică fizminutke, a creat un desen ritmic cu linguri și a interpretat un fragment din piesa "Antoshka". care a permis o pauză distractivă și să meargă la artele plastice.
Îmbogățirea vocabularului cu cuvinte noi. "Lingura". "Lozhechnik". pronunțându-le în mod clar a dezvoltat o audiere fonetică. O poveste despre pictura lui Khokhloma a format un gust estetic. Fiecare participant sa încercat în calitate de maestru în pictura. care au contribuit la dezvoltarea abilităților motorii fine și a abilităților creative ale participanților.
Rezultatul activității productive de a picta lingurile a fost imaginea de pe tabla magnetică a acestora. Apoi lucrarea de fond a fost transformată într-o verbală și a fost compilată o "imagine verbală". Folosesc această tranziție pentru a dezvolta gândirea vizuală și figurativă și vorbirea.
Etapa finală este însumarea rezultatelor. Buchet compus din linguri, a dat o evaluare a clasei de maestru. Cred că obiectivul a fost atins, sarcinile de pregătire au fost finalizate.
Consiliul pedagogic sub forma unei clase de masterat pentru cadrele didactice până pe 9 mai. Clasa de masterat pentru profesori până pe 9 mai "Voi scrie. Voi scrie, voi scrie despre voi, soldați, voi scrie pentru voi, soldați, pentru 41, 45, voi scrie despre voi.
Clasa în forma unei clase de master "În lumea origami" Clasa de masterat este conceput pentru: copii de vârstă preșcolară senior, părinți. Obiective și obiective: 1. Consolidarea relației dintre părinți și copii.
Scenariu master class "Atelierul lui Grandfather Frost" Scop: să încurajeze copiii și părinții să lucreze împreună. Sarcini: • folosirea tehnicilor de joc, dezvoltarea gândirii creative.
Diagrama (constructul) tema de master-class: „Preșcolar estetică prin tehnici tradiționale de desen (desen grișul)“ Toamna copac „Varsta.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: