Tatiana Gavrilyuk
Activitatea de proiect "Teatru"
• Optimizarea educației și educației copiilor preșcolari.
• Stăpânirea și îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre teatru ca o viață culturală reală.
• Îmbogățirea experienței de joc a copiilor prin familiarizarea cu teatrul. formarea capacității de a aplica cunoștințele dobândite în activitatea teatrală.
• Dați o idee despre ce este teatrul.
• Oferiți o idee despre structura teatrului. despre tipurile de teatru. despre regulile de comportament în teatru.
• Creați un interes pentru oameni de noi profesii. actor, scenarist, designer costum, decorator, regizor, artist make-up, regizor, el. d.
• Dezvoltarea abilității de a-și asuma un rol, să acționeze în conformitate cu acesta.
• Îmbunătățirea abilităților performante ale copiilor.
• Să învețe să simtă și să înțeleagă starea emoțională a eroului, să intre într-un rol de interacțiune cu alte personaje.
• Să învețe să creeze grupuri creative pentru pregătirea și desfășurarea unei performanțe.
• Continuați să extindeți și să activați vocabularul copiilor.
• Să cultive calitățile artistice, să dezvăluie potențialul creativ al copiilor, implicându-i în diverse spectacole teatrale.
• Producția piesei pentru copii "descoperirea lui Mishutkin".
• realizarea unui model al auditoriului;
• realizarea unui model al auditoriului;
• Efectuarea de bilete de invitație pentru premiera.
• Pregătirea și prezentarea piesei "descoperirea lui Mishutkin".
Intră în grupul lui Pinocchio. Povestea lui Buratino despre dorința lui. creați propriul teatru. și să arate spectacole tuturor copiilor din orașul Surgut.
- Anunță concursul "Pentru cea mai bună producție". Îți sugerez ca toată lumea să participe la concurs și să-și arate performanța. Cei mai buni actori vor putea intra în Teatrul meu Pinocchio și vor juca roluri acolo.
Schema de reședință pe tema "Teatru".
Lucrați cu copiii în acest subiect:
• Ascultarea înregistrării audio "Totul despre teatru";
• Arată performanțele lor în centrul "Dramatizării" folosind diferite tipuri de teatru. degetul, marioneta, umbra, teatrul pe flanelograf;
• Citirea scenariului, discutarea și distribuirea rolurilor.
• Probele. intrarea în imagine.
• Redarea regizorului "Arată un basm" - utilizarea diferitelor tipuri de teatru.
Participarea părinților la subiectul de reședință
• Producerea layout-ului scenei, peisajului.
• Desenați postere pentru performanța noastră.
• Producerea unui teatru de masă în funcție de scenariu.
• Producția de costume pentru performanță.
• vizitarea teatrelor de vizită cu copiii lor;
• Prezentări ale meșteșugurilor pe tema "Teatru" - aspectul scenei, postere, costume.
• Participarea la crearea colajului "Cu mâinile tale".
• Participarea la conferință.
Crearea unui mediu de dezvoltare a subiectului:
1. Scrisoarea adresată părinților despre începutul subiectului în grup.
2. Publicarea de pliante informative privind lucrul cu copiii din grup.
3. Deschiderea Centrului de Dramatizare în grup.
4. Echipamente multimedia pentru prezentarea prezentărilor.
5. CD audio cu informații despre teatrul "Totul despre teatru".
7. Prezentare multimedia. Ce este în teatru?
9. Modelele sala și etapa,
10. Poster pentru piesă.
11. Colaj de fotografie poster "mâinile tale".
Introducerea zilei.
Cercul de dimineață. (sună sunetul unui clopot).
Sosirea lui Pinocchio. Bună ziua, am primit biletul de invitație pentru premieră. Cu siguranță vă voi urmări performanța. Dar una dintre condițiile concursului meu a fost să aflu ce este un teatru. Ai aflat?
Educatorul. Buratino, băieții din acest timp au învățat multe despre teatru. și ei vor încerca să vă vorbească despre asta. Stați jos, arătați și ascultați,
pe care băieții noștri l-au învățat.
Teatrul este .... (o clădire frumoasă. Teatrul este un teatru de păpuși, un teatru de teatru, un teatru de pantomimă, un teatru de balet.
Ce este acolo în teatru. (scenă, peisaj, perdea, auditoriu, panouri publicitare).
Pinocchio. Bine, văd mult despre teatru. Cu una din sarcinile pe care le-ai reușit. Felicitări!
Educatorul. Băieți și cine joacă roluri în teatru. (actorii joacă acolo). Și cine sunt actorii? (arată jocul). Ne pregătim, de asemenea, să fim actori? Într-adevăr? Să ne încălzim acum și să arătăm ce actori suntem.
Două părți. Joc - warm-up "Vânătoare pentru un urs mare."
Suntem vânători pentru un urs mare,
Nu ne este teamă de asta.
Dacă ne întâlnim cu el, cu siguranță vom câștiga!
Și ce este înainte?
Nu poate fi evitată și nu puteți zbura peste ea,
Și sub el nu poți să te târâști,
Poate fi doar drept.
Suntem vânători pentru un urs mare,
Nu ne este teamă de asta.
Dacă ne întâlnim, cu siguranță vom câștiga.
Și ce este înainte?
E iarba înaltă!
Și deasupra ei nu poți zbura, iar sub ea nu poți să te târâi.
Poate fi doar drept!
Da, aceasta este o mlaștină de mlaștină!
Da, acesta este un râu adânc!
Vom merge pe ea. (Repetare)
Da, acesta este un munte înalt!
Ne ridicăm
Sus sus sus sus (repet)
Da, aceasta este o gaură adâncă!
Și cine e în gaură?
Da, acesta este un urs!
Dotronemsya lui?
Ursul sa trezit - noi fugim de el!
Pinocchio. Bine, mi-a plăcut încălzirea, văd că poți fi adevărați artiști.
1. Prezentarea modelului (părinților):
2. Prezentarea posterului (copiilor).
Buratino umblă în jurul grupului și găsește un poster, îl consideră de mult timp.
Educatorul. Pinocchio, știi ce se numește? (Imagine)
• De ce am nevoie de un poster? (că toată lumea ar ști despre performanța noastră).
• Cine o creează? (Artisti - decoratori).
• Și cine a creat acest poster (lista) Deci ai fost ce?
• De unde am început?
Aici este Pinocchio, un astfel de poster sa dovedit pentru artiștii noștri.
Pinocchio. Bine, văd că te-ai pregătit bine. Și au făcut modele de pâine și au învățat multe despre teatru. și tu publici afișele.
Pinocchio. Vreau să vă odihniți puțin și jucați cu mine în jocul meu favorit "Transformare".
Regulile jocului. Ne vom alătura într-un cerc mare.
Plecăm la pădure pentru o plimbare. Există muzică, copiii merg într-un cerc. Și la rândul lor se întâlnesc. broasca, ursul, vulpea, iepurașul etc. Copiii prezintă animale.
Pinocchio. Văd costume pe tine, unele frumoase și neobișnuite. Esti probabil actori?
3. Prezentarea costumelor (părinților).
Educatorul. Și mama noastră Yana Elena Nikolaevna ne va ajuta să prezentăm și să povestim despre costume.
Educatorul. Aici dragă Pinocchio, vom arăta și spune cum să se pregătească pentru premiera, și dorim să vă invităm la Pinocchio și voi, oaspeții noștri dragi, pe prima noapte.
Băieții au pregătit cărțile Invitație și acum ei vor fi înmânate.
Mulțumesc tuturor că ați participat. Așteptăm toate la PREMIER!
Pinocchio. Am văzut astăzi că ați învățat multe despre teatru. Te duc la teatrul meu și vreau să-ți dau un certificat de admitere la Teatrul Pinocchio.
Dragi oaspeți, puteți să vă uitați la articolele de pe masa noastră de surpriză, pe colajul "Cu mâinile tale". și să cunoașteți ce teatru este cu ajutorul filmului - prezentarea în sala de așteptare.
Instituție de învățământ municipală pentru copii
preșcolar și vârstă școlară primară
Educatorul. Gavrilyuk T. I.
Centrul de Arte Plastice.
1. Desen. "Cartele de invitație" (activitățile proiectului).
2. Desenul "eroul meu preferat". "Peisajul teatral este copaci."
3. Modelarea ciuperci.
4. Desen colectiv. "Poster" (activitatea proiectului).
Centrul de Construcții și Construcții
1. Efectuarea unui model al auditoriului (activitatea proiectului).
2. Jocuri de interes. construită la voință "Casa în care trăiesc".
3. Construirea teatrului. scenă.
Centrul de Cultură Fizică.
1. Jocuri pentru raliu. - La unchiul Trifon. "Cat și mouse". Mișcarea principală. mersul cu obstacole, joc cu mingea.
Centrul de apă și nisip.
1. Turnarea din nisip. clădirea teatrului. scenă,
2. Jocul "Traficul rutier" - construirea unui drum spre teatru.
Lucrați în centrele de activitate pe această temă. „Teatrul.
1. Cultivarea și îngrijirea florilor,
le folosiți în tema "Teatru" (decorarea scenei).
Activitatea proiectului. Realizarea spectacolului, realizarea unui model al auditoriului, efectuarea de invitații, desenarea de postere.
1. Conversații. despre profesiile teatrale și teatrale. "Regulile etichetării în teatru". Ce este. premiera? ".
2. Ascultarea înregistrărilor audio despre Teatru.
4. Citirea scenariului "Find Mishutkin" - o conversație pe scenariu.
Centrul subiectului-joc de rol.
Mutarea jocurilor. "Vântul suflă peste asta". "Ghiciți vocea." "Ghiciți descrierea" - cu mingea.
D / jocuri. "Desenați un animal,
"Arată un basm." "Arată imaginea."
1. Introducere în jocurile lui V. Voskobovich și F. Frobel. "Ce, unde este?". "Cine, unde locuieste?"
"Fold un obiect" (pliere
2. Lucrați cu structura auditoriului. jocul "Găsește un loc" (numără rânduri, scaune în fiecare rând).
3. Părți ale auditoriului. scenă, rânduri, groapă de orchestra.
1. Ascultarea muzicii ca imagine a unui erou.
2. Învățarea despre cântecele de vară.
3. Jocul imaginativ "Transformare"
1. Jocuri-exerciții pentru transferul expresiilor faciale în voce, mersul imaginilor în funcție de scenariu.
2. Jocurile regizorului. "Arată un basm"
(utilizarea diferitelor tipuri de teatru: deget, marionetă, umbra).
3. Activitățile proiectului:
pregătirea pentru spectacol
performanță "găsiți Mishutkin."
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: