Scop: să predea materialul pentru compoziție, să caracterizeze eroul operei studiate pe baza acțiunilor și comportamentului său. Obiective: • pregătirea în pregătirea unui plan complex; • pregătiți elevii pentru compoziția orală și scrisă despre raționamentul eroilor lucrării studiate. Echipamente: proiector multimedia. Locul lecției în procesul educațional: lecția finală despre romanul "Dubrovsky" Cursul lecției 1.
Org. moment. Introducere în tema și obiectivele lecției. (diapozitiv №1) 2. Determinarea textului temei eseului. Profesorul oferă unele dintre Troekurova „Troyekurov - un vechi domn rus“, „Troyekurov și Andrei Dubrovsky“ și „Istoria vieții lui Vladimir Dubrovsky.“ (Slide №2) - Care dintre subiectele propuse necesare pentru a da o descriere completă a eroului?
(prima și a treia) 3. Elaborarea unui plan pentru lucrările propuse 1) Caracteristica lui Troekurov - Cine a ilustrat Pușkin în imaginea lui Troyekurov? - Numele și lista principalelor caracteristici ale Troyekurov.
-De ce a devenit Troyekurov o astfel de persoană? -Care este atitudinea lui Pushkin față de oameni ca Troyekurov? - Care sunt gândurile și sentimentele tale legate de imaginea lui Troekurov? - Care sunt tehnicile artistice folosite Pușkin pentru a desena o imagine luminoasă Troekurova? Un caracteristici exemplare plan complex Troekurova (primele scrieri tema) (Slide №3) Troyekurov a trăit în epoca iobăgiei și de naștere a aparținut nobilimii a aterizat, care deținea sute de iobagi. Conștiința puterii sale asupra altor persoane, impunității, servilism, lingușire altora obiceiul de a se considera superiori altor oameni și nimeni, dar el însuși, să nu fie luate în considerare, lene, capacitatea de a efectua toate capriciile și capriciile lor l-au facut tiran egoist și mărunte.
2) Povestea vieții lui Vladimir Dubrovski. Acest eseu este o discuție, care necesită, de asemenea, o caracterizare completă a personajului. • Ce știm despre viața tânărului Dubrovsky înainte de sosirea sa la tatăl său? • Cum a afectat știrea despre boala tatălui său soarta sa?
Planul aproximativ al compoziției (diapozitivul nr. 5) 3) Troekurov și Andrei Dubrovsky Tema este de natură comparativă. Acesta oferă o oportunitate de a găsi diferențele și asemănările dintre cei doi eroi. Planul pentru compoziția dată este oferit studenților să facă independent, t.
un plan similar a fost elaborat în timpul studierii primelor capitole ale romanului. În concluzie, puteți compara planul elaborat de studenți și planul propus de profesor și puteți face ajustări.
Planul de eseu exemplar (diapozitivul nr. 3) 4. Rezumatul lecției 5.
Tema (slide-№6) Instituția de învățământ municipal „Liceul №8 cu studiul aprofundat al anumitor discipline Nazarovo, Krasnoyarsk Territory“ rezumat Planul de lecții de literatură din clasa a 6-a (Programul VY
Alte părți și materiale conexe:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: