O lecție pe tema "Omonimele și sinonimele" OBIECTIVE:
Predarea: repetarea și sistematizarea cunoștințelor studenților cu tema "Vocabular"; învață să se facă distincția între sensul direct și figurativ al cuvintelor, cuvintele polisemantice și omonimele, sinonimele; continuă să se familiarizeze cu ortografia termenilor profesioniști;
Dezvoltarea: dezvoltarea capacității de a compara, de a dezvolta vorbirea monologică a studenților;
Educație: să cultive o cultură de vorbire, să dezvolte abilități de comunicare în comunicare, să se intereseze de profesia aleasă.
Metodică: arată orientarea profesională în predarea limbii ruse
Profesie: operator de mașini pentru construcții de drumuri și construcții
Tema programului. «Vocabular și frazeologie»
Tema lecției. „Vocabular. Omonime și sinonime »
Predarea: repetarea și sistematizarea cunoștințelor studenților cu tema "Vocabular"; învață să se facă distincția între sensul direct și figurativ al cuvintelor, cuvintele polisemantice și omonimele, sinonimele; continuarea cunoașterii cu ortografie a termenilor profesioniști;
Dezvoltarea: dezvoltarea capacității de a compara, de a dezvolta vorbirea monologică a studenților;
Educație: să cultive o cultură de vorbire, să dezvolte abilități de comunicare în comunicare, să se intereseze de profesia aleasă.
Metodică: arată orientarea profesională în predarea limbii ruse
Tipul lecției: Repetarea și sinteza cunoașterii
Forma de conduită: față, individuală
Metode de lecție: audiovizual, parțial, practic
KMO. expoziție de dictionare (dicționare explicative, dicționar de sinonime, dicționar de antonime, dicționar de cuvinte străine, dicționar de expresii frazeologice), AI Vlasenkov Rybchenkova LM Limba rusă: Gramatica. Text. Stiluri de vorbire: un manual pentru 10-11 celule. instituții de învățământ general, cărți individuale de sarcini, teste, manuale "Manual de ortografie", poster "Sistem de răcire a motorului".
MPS. literatura "Analiza operei lirice";
dispozitiv, operarea mașinilor și tehnologia lucrărilor "Dispozitiv general și proces de lucru al motorului cu combustie internă", "Sistemul de răcire a motorului".
1.2. Subiectul mesajului, scopul
-În ultima lecție am amintit secțiunile din limba rusă. Nume-le. Una dintre secțiunile pe care le vom repeta astăzi și acum veți ghici ce secțiune va fi discutată în lecție. La bord înregistrate fraze: Dvig.tel în interiorul sg.raniya lui, dvig.tel k.rbratorny, vod.n a doua pompă cu ax k.lenchaty carcasă sharik.podshi.nika, ohl.zhdayuschie zhidk.sti ?. - Ce este obișnuit în sensul acestor cuvinte? (termeni profesioniști)
- Și care parte din limba rusă studiază semnificația cuvintelor? (Vocabular) Astăzi, în lecție vom repeta conceptele de bază pe care le-ați studiat la școală în această secțiune
Vocabular Cuvinte semnificative
Semnificația directă și portabilă a cuvintelor
-Și astăzi vom observa de ce, în ce scop sunt folosite în vorbire sinonime, omonime, cuvinte cu semnificații portabile; continuați să lucrați la ortografia termenilor profesioniști.
Vă sugerăm să lucrați la o lecție în 2 echipe (primul și al doilea rând), iar la sfârșitul lecției vom rezuma ce echipă a lucrat mai bine.
2.1 Unde pot vedea sensul lexical al unui cuvânt? Vocabularul bogat și divers al limbii ruse este colectat în dicționare
- Ce știi despre dicționare? ( "Dicționar explicativ al limbii ruse" V.Dal (200 000slov) dicționar Ozhegova SY, D.N.Ushakova, phrasebook (editat Molotkova), dicționar de sinonime limba rusă (Alexandrova), dicționar de antonime (Lviv) .
Multe cuvinte în limba rusă nu pot avea decât o semnificație lexicală.
- Care sunt numele acestor cuvinte? (multivaluează) Dă exemple de astfel de cuvinte (oral).
Lucrează cu dicționarul
-Dați exemple de cuvinte polisemantice. Și ce cuvinte au doar un singur înțeles?
Sarcină. Alegeți astfel de cuvinte astfel încât sensul cuvintelor să devină clar. De exemplu, o pene (oțel) este o pene (păsări).
cupă (aluminiu) - cupă (excavator); degetul () - degetul (); caterpillar () - caterpillar (); supapă () - supapă (); cilindru () - cilindru (); Aur () - aur ()
- Care este diferența dintre cuvântul subliniat? (sens portabil) - Unde, în ce scop sunt cuvintele folosite în sens figurativ? (stil artistic de vorbire, poezie, pentru crearea unor mijloace expresive de limbaj figurativ)
2.3. Sarcină. Ex. 32 (versetul lui S. Yesenin) Scrieți 3 combinații de cuvinte cu o semnificație portabilă a cuvintelor.
- Și cine își amintește cum sunt numite astfel de mijloace expresive ale limbajului? (epitete, metafore, personificări)
2.4. -Ce sunt omonimele?
-Cum diferă acestea de cuvintele polisemantice? Trageți răspunsul în manual la pagina 24
Alocare: din combinațiile de cuvinte alegeți o comandă - omonimele; 2 echipe - cu multe cuvinte.
Scufunda nava - să inunde cuptor, vedere la mare - un fel de verb, brățară de argint - îngheț de argint, podul de cale ferată - pod aerian, supapa de evacuare - supapa de inima, tocană de varză - stinge lumina.
2.5. - Ce concept nu am atins astăzi? (sinonime) Ce este aceasta? Dați exemple. Dictare selectivă. Scrieți sinonime din poezii
3.1 Lucrări de sine stătătoare
1 task - Test (opțiunea 1 și 2)
1) cuvinte care au mai multe sensuri lexicale similare
2) cuvintele, diferite în sondaj și scriere, dar aproape în sensul
3) cuvinte care sunt pronunțate și scrise în mod identic, dar au semnificații lexicale diferite, fără legătură
c) cuvinte cu valoare mare
Rescrieți, selectând pentru fiecare cuvânt subliniat un sinonim
Exemplu de execuție: deschideți (deschideți) ușa
O poveste interesantă, un tânăr politicos, să audă. cere ajutor. faceți imediat totul, admirați ceva, reveniți în întuneric.
Scrieți omonimele, faceți fraze cu ele pentru a le clarifica semnificația.
Pace, lumină, ceapă, căsătorie, opri, sabie, notă, pumn, se amestecă, căldură, sparge, grav, educație.
Scrieți propozițiile. Deasupra cuvintelor subliniate, semnați ce sunt: omonimele sau cuvintele polisemantice.
1) Sistemul de răcire este format dintr-un manta de apă, un bloc și capul unui cilindru. apă r.diator cu perdea. pompă de apă, ventilator, termostat, termometru, conducte de alimentare și evacuare, macarale de drenaj.
2) Supapa de aer este montată într-un vas de cameră cu abur.
3.2. Rezumați lecția.
-Deci, ce am repetat astăzi la lecție?
- În ce scop sunt folosite sinonimele în discurs, cuvinte polisemantice, omonime? (ei dau precizie, imagini, claritate)
3.3. Evaluarea activităților echipelor și studenților
Compuneți un dicționar (10-15 cuvinte sau fraze din vocabular profesional (șofer de mașini pentru șosele și mașini de construcții)
3.5.Formula de politețe. 3.6.Refleksiya.
Salută, testează pregătirea pentru lecție
Organizează o conversație frontală
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Lecția de limbă rusă pe tema "Utilizarea participanților la vorbire"
O lecție pe tema "Utilizarea participanților la vorbire" este cea finală în studiul temei "Comuniunea". Se bazează pe activitățile de cercetare ale elevilor sub îndrumarea profesorului. Copilul în felul său.
Lecția de limbă rusă pe tema "Ortografia prefixelor și a prepozițiilor"
Dezvoltarea metodologică este destinată profesorilor din învățământul primar care lucrează în cadrul programului "Școala Rusiei".
Testarea limbii ruse pe tema: "Vocabular și frazeologie".
Testul limbii ruse (1 curs) Vocabular și frazeologie. Găsiți a patra "inutilă": a) limba fără os) limba teribilă) limbajul suspendat) limba neîngrădită2. În ce condamnare nu există o frază frazeologică.
Lecția deschisă a limbii ruse "Subiectul și predicatul"
Lecție deschisă pentru studenții de gradul 3. Acest material poate ajuta profesorii de la școala primară să efectueze o lecție despre acest subiect.
Prezentarea la lecția din limba rusă pe tema "Vocabularul activ și pasiv al limbii ruse"
În prezentare, sunt dezvăluite noțiunile de "stoc activ și pasiv", sunt prezentate exemple de cuvinte învechite.
Cursul "Limba rusă și cultura discursului" este necesar pentru primul an de formare într-un colegiu medical, deoarece, în primul rând, în această etapă, studiul este diferit.
Lecție deschisă a limbii engleze pe tema "CLEVER ANIMALS (SMART ANIMALS)"
Rezumat al unei lecții deschise la manualul "Engleză în Focus", clasa a 3-a, 2 ani de învățământ.
Articole similare
-
Plan de rezumat al lecției în limba rusă (clasa 5) cu privire la lecția rusă din clasa 5 cu
-
Semnificația "enlist" este dicționarul antonimelor ruse, tezaurul vocabularului de afaceri rusesc și
Trimiteți-le prietenilor: