Persoană, persoană, persoană
Lumea interioară a omului
1. Conceptul lumii interioare a omului (Care este lumea interioară a omului?)
2. Structura lumii interioare a omului:
A) cunoașterea
B) emoții
C) sentimente
D) perspectivele lumii
3. Perspectiva mondială și structura acesteia
4. Modalități de formare a unei perspective mondiale:
A) spontan
B) conștient
Schimbarea interacțiunii dintre om și natură în procesul de dezvoltare socială
1. Definiția naturii și a omului.
2. Definiția culturii
3. Concepte de interacțiune între societate și natură.
3. a) Istoria dezvoltării relațiilor dintre omenire și natură
3.b) Puncte de vedere asupra rolului omului în natură.
3.c) Exemple de interacțiune dintre societate și natură.
4. "Problemele globale" ale omenirii.
5. Abordări generale pentru rezolvarea problemelor de mediu.
5. a) Modalități de rezolvare a problemelor în diferite țări.
5.b) Organizații mondiale pentru protecția mediului.
5.c) Ideea co-evoluției.
Scopul și sensul vieții
Libertate și responsabilitate
1. Ce este libertatea și responsabilitatea?
2. Tipuri de libertate:
a) economic
b) politice
c) spiritual
g) epistemologic
3. Libertatea ca o necesitate recunoscută. Noțiunea de necesitate.
4. Reflecția naturii relative a libertății - responsabilității.
a) prezența datoriei și a conștiinței
b) capacitatea de a exercita auto-control
c) autoguvernarea
5. Restricționarea libertății personale. Responsabilitatea pentru acțiuni.
6. Rolul libertății în societatea rusă modernă. Responsabilitatea reflectată în Constituția Federației Ruse.
Omul ca produs al evoluției
1. teoria originii oamenilor
A) creaționist
B) evolutiv
В) munca
2. conceptul de antropogeneză
3. O persoană, ca agent biosociale
4. Primar. oameni de la animale.
A) conștiința (gândirea)
B) diviziunea membrilor
B) este conștient. Tselenapr. Tvorch.deyat.
5. unicitatea persoanei
Omul este o ființă socială mai mult decât orice animal de cireadă
1. Esența socializării
2. Principalele etape ale socializării și trăsăturile lor:
a) socializarea primară
b) socializare secundară
3. Institutele de socializare:
a) importanța familiei în socializarea primară
b) rolul educației în socializarea individului
c) ce fel de experiență trădează colegii lor
d) mass-media ca agenți ai socializării
4. Importanța socializării pentru individ
Problema familiilor monoparentale
Problema cunoașterii lumii
1. Diferite abordări ale problemei
a) recunoașterea cunoașterii lumii (reflecție obiectivă și subiectivă)
b) negarea cunoașterii lumii (agnosticism)
2. locul și rolul subiectului cognizant
3. Formele de bază ale cunoașterii senzoriale
a) senzație
b) percepția
c) reprezentare
4. Formele fundamentale ale cunoașterii raționale
a) noțiunea
b) hotărârea
c) Inferență
5.conectarea cunoașterii senzoriale și raționale
1. Ce este știința?
2. Istoria dezvoltării științei
3. Clasificarea științelor
a) Științe despre natură
b) Științe sociale
c) Știința cunoașterii
d) Stiinta ingineriei
4. Funcțiile științei
a) Cultură-viziune asupra lumii
b) Explicații cognitive
c) Prognostic
5. Rolul științei în lumea modernă
1. Conceptul de "adevăr" - Cunoștințe care corespund subiectului activității cognitive.
2. Dezvoltarea direcțiilor care studiază adevărul
3. Adevărul absolut și relativ
4. Conceptele adevărului
a) conceptul de conformitate;
b) conceptul coerent al adevărului
c) un concept pragmatic al adevărului
6. Criteriile adevărului
a) activități de fond și practice
b) obiectivitate
c) coerența logică
5. Practica este un criteriu universal al adevărului.
1. Conceptul de "artă"
2. Principalele etape ale dezvoltării artei în istorie
3. Tipuri de artă:
a) arhitectura
b) Pictura
c) Literatura
d) Muzică
4. Funcții:
a) artistic
b) transformarea socială
c) Educațional
d) estetică
5. Rolul artei în lumea modernă
1 Determinarea activității spirituale
2 esența activității spirituale
3 activitate spirituală este asociată cu crearea:
și idei
b-imagini
în valori
4 Tipuri de activități spirtoase.
ci cognitiv
în prognostic
5 Caracteristicile manifestării activității spirituale
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: